Wij schrijven over de laatste nieuwtjes en ontwikkelingen over het Onderwijs van Morgen. En gaan daarover graag met u in discussie, dus laat uw reactie achter. Heeft u zelf een idee voor een artikel op Onderwijs van Morgen? Een site die we niet mogen missen? Een prachtige video? Uw eigen verhaal? Geef ons een tip en wij schrijven erover.
Tip de redactie arrow
Aanmelden nieuwsbrief

Vernieuwing vmbo: van ruim 30 naar 10 profielen

leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | vrijdag 17 april 2015
Schermafbeelding 2015 04 17 om 11.48.00
De komende jaren gaat het vmbo op de schop. Het aantal profielen waar je als leerling voor kunt kiezen, wordt namelijk teruggeschroefd van ruim dertig naar tien. Deze programma’s worden overzichtelijk van opzet, bieden meer keuzemogelijkheid voor de leerling en zorgen voor een betere voorbereiding op het vervolgonderwijs. In dit artikel de belangrijkste veranderingen in een notendop.
Lees verder arrow

Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

Er zijn nog geen reacties

img img img img

Waarom lesgeven de beste baan ter wereld is

motivatie | woensdag 15 april 2015
teacher
Soms besluiten goede docenten verder te kijken en hun baan in het onderwijs op te geven. Lesgeven wordt dan ook steeds veeleisender. Niet alleen door de toenemende werkdruk, maar ook door de behoefte aan vernieuwing en niet te vergeten; steeds mondiger wordende leerlingen. Lesgeven kan emotioneel uitputtend en soms zelfs onmogelijk zijn. Waarom is het docentschap dan toch de beste baan ter wereld?
Lees verder arrow

Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

Er zijn nog geen reacties

img img img img

Eindexamenhulp: de populairste YouTube-docenten

motivatie | social media in het onderwijs | maandag 13 april 2015
Frank Bosma
Over een maand gaan de eindexamens voor het voortgezet onderwijs weer van start. Veel leerlingen zijn dan ook al druk in de weer met de voorbereidingen. Onder meer met behulp van YouTube-video’s, waarin docenten de eindexamenstof nog eens haarfijn uitleggen. In dit artikel een kleine greep uit de flinke groep populaire Nederlandse YouTube-docenten. Welke docent raadt u uw leerlingen aan? Of heeft u zelf een YouTube-kanaal?
Lees verder arrow

Geef uw reactie REACTIES (7 totaal) Alle reacties...

Thep Wismans - Via en van Tjeu Seeverens: Dankzij grote inzet van Egid van Houtem hebben we als TalentenAcademie van SVO|PL...
lees meer
Redactie - Dit handige kanaal kwamen we ook nog tegen: maken.wikiwijs.nl/59370/Videolessen_aardrijkskunde opgesteld door Willem Korevaar van het Vaklokaal Aardrijkskunde
lees meer
Peter Hofland - www.dedigitaledocent.net/examentraining/ verwijst naar de juiste aanpak en naar deskundige uitleg voor de vakken Nederlands, Engels, Biologie, Wiskunde, Natuurkunde en Scheikunde....
lees meer
img img img img

Nederlandse jongeren leren programmeren

motivatie | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | woensdag 8 april 2015
Schermafbeelding 2015 04 07 om 16.13.34
In het digitale tijdperk waar we dagelijks verschillende smartphones, tablets  en computers gebruiken lijkt het logisch dat we jongeren zo vroeg mogelijk leren programmeren. Weten hoe je de taal van machines schrijft wordt in de nabije toekomst waarschijnlijk net zo belangrijk als de beheersing van de Engelse taal.
Lees verder arrow

Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

Er zijn nog geen reacties

img img img img

Fictieve voldoendes

motivatie | Talen & Kunstvakken | dinsdag 7 april 2015
Anke Swanenberg
In mijn eerste jaar als docent begon ik vol goede moed met het nakijken van de toetsen tekstverklaring van mijn 4vwo-leerlingen. Tijdens de lessen leken zij de stof te snappen en ze deden actief mee met de opdrachten. Toch kon ik wel in huilen uitbarsten toen ik een paar vragen had nagekeken.
Lees verder arrow

Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

Er zijn nog geen reacties

img img img img

Oproep: Wat wilt u weten over adaptief en gepersonaliseerd leren?

motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | ICT/nieuwe media in de klas | trends | internationaal onderwijs | dinsdag 7 april 2015
adaptieflerennn
Adaptief en gepersonaliseerd leren zijn hot items binnen het onderwijs. Zo ook in Nederland, waar onlangs de eerste adaptieve pilots en initiatieven van start zijn gegaan. Logischerwijs roepen deze actuele ontwikkelingen bij veel docenten de nodige vragen op. Waar zou u nou graag meer over willen weten? Wellicht vindt u een antwoord in onderstaande artikelen. Zo niet: laat het ons weten!
Lees verder arrow

Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...

Mirjam.vd.brand - vraag rondom gepersonaliseerd leren. Dat gaat verder dan de aangeboden educatief leeromgevingen..ook buiten de onderwijsplatformen. Hoe integreer je de...
lees meer
img img img img

Meest bekeken TED-Ed lessen: wiskunde

motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | ICT/nieuwe media in de klas | internationaal onderwijs | Mens & Natuur | vrijdag 3 april 2015
Schermafbeelding 2015 04 03 om 12.48.29
TED-Ed, het platform voor educatieve lessen van TED, bestaat inmiddels al een tijdje. Met dit platform biedt TED docenten de mogelijkheid om reeds bestaande lessen naar eigen voorkeur aan te passen. Ook kunt u met behulp van de software uw eigen videolessen maken. In dit artikel de 5 populairste TED-Ed lessen op het gebied van wiskunde. Wat is uw favoriete les?
Lees verder arrow

Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

Er zijn nog geen reacties

img img img img

TEDxAmsterdamED 2015: de highlights op een rijtje

motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | ICT/nieuwe media in de klas | trends | donderdag 2 april 2015
Vorige week stond Theater Amsterdam in het teken van TEDxAmsterdamED 2015: hét event voor een flinke dosis onderwijsinspiratie. Sinds gisteren staan alle talks online. Zo kan iedereen nog eens nagenieten van de aan bod gekomen inspirerende visies, ideeën en ervaringen. In dit artikel onze highlights. Wat zijn die van u?
Lees verder arrow

Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...

Peter te Riele - Ik was erbij en zette elke TEDx-talk om in een mindmap. Ze staan in ieder geval op mijn blog:...
lees meer
img img img img

Wat is de rol en het doel van onderwijs?

motivatie | trends | woensdag 1 april 2015
Welke vakken en (sociale) vaardigheden moeten leerlingen nu leren om in de toekomst goed te functioneren in het werkveld en in hun persoonlijke leven? Met die vraag is het Platform Onderwijs2032, onder leiding van Paul Schnabel, momenteel druk doende. Maar moeten we, om die vraag te kunnen beantwoorden, niet eerst tot overeenstemming komen over de onderliggende vraag: Wat is de rol en het doel van onderwijs?
Lees verder arrow

Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...

Yvonne - Claire Boonstra sprak over dit onderwerp op de laatste TedEd: operation.education/het-waarom-van-onderwijs/
lees meer
Wim van Doornik - Ieder kind in Nederland heeft recht op goed onderwijs, een recht dat vertaald is in de Leerplicht. Door op...
lees meer
img img img img

Malmberg op studiedagen ‘Toets Digitaal’

motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | ICT/nieuwe media in de klas | internationaal onderwijs | dinsdag 31 maart 2015
toetsdigitaal2
Op 16 en 17 april vinden de studiedagen ‘Toets Digitaal’ plaats. De dagen hebben het thema ‘het nieuwe leren vraagt om een andere manier van toetsen’. Uitgeverij Malmberg verzorgt een presentatie over de invloed van een adaptief ingericht leerproces op toetsing.
Lees verder arrow

Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

Er zijn nog geen reacties

img img img img
De meest angstaanjagende gedachte voor een beginnende docent is die van de ervaren collega’s om je heen die alles, altijd perfect onder controle hebben. Dat ze jou, wanneer ze het lokaal voorbij lopen, enorm zien stoeien met een stel jonge hooligans. En dat ze in de docentenkamer dan lachend tegen elkaar zeggen het dat zíj het nooit zo ver zouden laten komen.
voetstuk 2
Stuur deze column door955 keer gelezen
De redactie (stuur een e-mail)
LESIDEEËN Meer "Lesideeën"
motivatie | ICT/nieuwe media in de klas | Talen & Kunstvakken | dinsdag 3 februari 2015
Hans Teeuwen is woedend op Peter R. de Vries. Op zijn eigen ludieke manier spreekt Hans Teeuwen in dit filmpje Peter R. de Vries toe. Bekijk het filmpje en geef antwoord op onderstaande vragen.
Lees verder arrow
Gemiddeld
  •  

Uw waardering
  • Currently 3 Stars.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Stuur dit lesidee door2118 keer gelezen
De redactie (stuur een e-mail)

Widget Title

LAATSTE 3 REACTIES

Allayna - things [url=http://lifeinsurancequotesnet.top]life insurance rates[/url] should definitely smoke [url=http://cheapcarinsurancezip.top]insurance quotes car[/url] things treat [url=http://viagramain.xyz]viagra[/url] men begin... 
Lees verder  arrow

Thep Wismans - Via en van Tjeu Seeverens: Dankzij grote inzet van Egid van Houtem hebben we als... 
Lees verder  arrow

Redactie - Dit handige kanaal kwamen we ook nog tegen: http://maken.wikiwijs.nl/59370/Videolessen_aardrijkskunde opgesteld door Willem Korevaar van het Vaklokaal... 
Lees verder  arrow

Widget Title

#1683

STEM MEE Bekijk resultaat img
Is het idee van een diploma op maat een goed plan? Wat vindt u?
Ja, dat is een goed plan
Nee, geen goed plan
Is het idee van een diploma op maat een goed plan? Wat vindt u?
Ja, dat is een goed plan
 
73%
Nee, geen goed plan
 
28%

Widget Title

MEEST GELEZEN ARTIKELEN
Onderwijstips april 2015
Onderwijs van Morgen selecteert maandelijks de cursussen, congressen, boeken en andere evenementen d
Lees verder arrow
Zitten, zitten en nog meer zitten
Steeds meer onderzoeken laten zien dat zitten niet goed voor de mens is. Hoe kan het dan dat we leer
Lees verder arrow
TEDxAmsterdamED 2015: de highlights op een rijtje
Vorige week stond Theater Amsterdam in het teken van TEDxAmsterdamED 2015: hét event voor een flink
Lees verder arrow

Widget Title

VIDEO VAN DE WEEK

Gepersonaliseerd, adaptief leren biedt docenten betere mogelijkheden om leerlingen op maat te begeleiden en de leerprestaties te vergroten. Docenten krijgen door adaptieve systemen meer inzicht en overzicht waar leerlingen staan. Wat doet een leerling goed, wat moet hij nog leren. Op die manier krijgen docenten meer ruimte en vrijheid om lesprocessen op maat in te richten en leerlingen op maat te begeleiden.