Themapagina
Eindexamen
Op deze themapagina eindexamen vind je tips, interviews en achtergrondartikelen over bijvoorbeeld examenstress, kansengelijkheid en nakijken. Praktisch, herkenbaar en direct toepasbaar in de laatste weken richting het centraal examen en de uitslag.
Artikelen over eindexamens
Herexamenkandidaten begeleiden: focus en vertrouwen in vier dagen
Effectieve herexamen begeleiding in 5 dagen: met focus, strategie en vertrouwen help je leerlingen van teleurstelling naar succes.
Slecht nieuws brengen? Zo doe je dat helder en menselijk
Een stappenplan en praktische tips voor het voeren van een slechtnieuwsgesprek. Zo help je je leerlingen ook bij slecht nieuws écht verder.
Nakijktips voor toetsmomenten: efficiëntie in intensieve tijden
Een toetsweek of eindexamenperiode brengt een specifieke werkdruk met zich mee. We delen enkele bewezen tips om deze periode goed door te komen.
Aardrijkskundedocent Emine Acikgoz: ‘Het voelt alsof ik zelf examen doe’
Aardrijkskundedocent Emine Acikgoz over de examenperiode: ‘Ik zeg altijd: we doen het samen!’
‘Examenleerlingen geven echt energie!’
Wiskundedocent Mohamed Laznasni over het eindexamen en de voorbereiding daarop.
LAKS ondersteunt examenleerlingen met stresslijn
LAKS opent tijdens de eindexamens ook een stresslijn. Wat betekent dit voor leerlingen en hoe kunnen docenten helpen?
Meer artikelen
Columns
Directeur Danny Weeda schrijft maandelijks een column over zijn ervaringen in het voortgezet onderwijs. Zo ook over de eindexamens.
Column: De mooiste voorstelling van het jaar
‘Vanavond is het zover: de diploma-uitreiking van onze mavisten. Een moment waar ik elk jaar naar uitkijk.’
Column: Originele afsluiting van het schooljaar
Passie en een gezonde dosis eigenwijsheid kenmerken bijna alle onderwijsmensen. Maar één kenmerk steekt daar misschien wel bovenuit: de liefde voor eten.
Het laatste onderwijsnieuws
Focus in de klas: wat kennis over het brein je als docent kan leren
Dit kunnen aandacht, stress en korte pauzes doen met concentratie.
Column: Therapie aan de lunchtafel
Wanneer wordt betrokkenheid de drang om iets op te lossen? Een column over studentenwelzijn, rouw en eerst eens vragen wat iemand zelf nodig heeft.
De klok wordt verzet: zo houd je rekening met het ritme van leerlingen
Wat het verzetten van de klok betekent voor leerlingen en hoe je rekening houdt met hun ritme.
Waarom ‘fantoomgrenzen’ zo’n belangrijk onderwerp is in jouw les
Zo laat je leerlingen zien hoe geschiedenis doorwerkt.