Digitale geletterdheid
Leerlingen zoeken, appen, gamen en maken filmpjes. Maar hoe bepaalt een zoekmachine wat bovenaan staat? Waarom is het zo lastig om een app weg te leggen? En hoe programmeer je zelf iets? Dat leren ze bij digitale geletterdheid, dat vanaf 2027 in de kerndoelen staat voor het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Hier lees je wat dat betekent en vind je lessen om mee te beginnen.
Snel naar digitale geletterdheid voor:
Kerndoel 22 (po) · kerndoel 21 (vo)
Praktische kennis
en vaardigheden
Kan ik dit geloven?
Leerlingen leren hoe digitale systemen werken en hoe ze informatie zoeken en beoordelen. Ze verkennen wat je met data kunt en wat AI wel en niet doet.
Bronnen beoordelen
Zoekvaardigheden
AI
Data
Kerndoel 23 (po) · Kerndoel 22 (vo)
Ontwerpen
en maken
Hoe maak ik iets dat doet wat ik bedoel?
Leerlingen maken zelf digitale producten, van een podcast of infographic tot een eenvoudig programma. Ze ontwerpen, testen en verbeteren.
Computioneel denken
Programmeren
Media maken
Kerndoel 24 (po) · kerndoel 23 (vo)
De gedigitaliseerde wereld
Wat deel ik wel en wat niet?
Leerlingen leren veilig en respectvol online mee te doen. Ze denken na over privacy, hun eigen gedrag en welzijn, en over wat technologie met de samenleving doet.
Online gedrag
Welzijn
Online identiteit
Privacy
Waar ben je naar op zoek?
Wanneer moet mijn school aan de nieuwe kerndoelen voldoen?
Naar verwachting gaan de kerndoelen digitale geletterdheid op 1 augustus 2027 in. Daarna volgt een overgangsperiode tot augustus 2031. In die jaren werkt een school nog met de huidige kerndoelen of al met de nieuwe. Vanaf augustus 2031 gelden de nieuwe kerndoelen voor alle scholen en kijkt de inspectie mee. Officieel heten de doelen nog ‘definitieve conceptkerndoelen’, omdat de inhoud nog bij algemene maatregel van bestuur wordt vastgelegd.
Tijdlijn invoering kerndoelen digitale geletterdheid
| Wanneer | Wat |
|---|---|
| juli 2025 | SLO levert de definitieve conceptkerndoelen op |
| juni 2026 | De wet die kerndoelen voor digitale geletterdheid voorschrijft, wordt gepubliceerd |
| nu tot augustus 2027 | Scholen kunnen zich voorbereiden |
| 1 augustus 2027 | Beoogde inwerkingtreding, start van de overgangsperiode |
| 2027–2031 | Scholen werken met de huidige of de vernieuwde set kerndoelen |
| augustus 2031 | De nieuwe kerndoelen gelden voor alle scholen |
Lessuggesties voor het basisonderwijs
Kant-en-klare lessuggesties over digitale geletterdheid, met de groep en het kerndoel erbij.
Digitale kunstenaars
Maak met groep 1 en 2 samen een prentenverhaal op het digibord en ontdek hoe je met beeld een verhaal vertelt.
De juf als robot
Laat kleuters in groep 1 en 2 hun juf als robot een boterham smeren en ontdek samen hoe precies een opdracht moet zijn.
Actuele lessen voor het voortgezet onderwijs
Actuele opdrachten bij het nieuws voor het voortgezet onderwijs, gekoppeld aan digitale geletterdheid.
Fishy Facts
Fact-checking skills are more important than ever.
Can an AI comedian be funny?
Comedian Garrett Millerick made an AI copy of himself called G-Dog 2.0. He performed with his AI copy during the Festival Fringe in Edinburgh.
AI assistant tells Burger King employees how to do their job
Employees at some Burger King restaurants in the United States are being monitored with an AI headset. Is this fair on the people working there?
Internet Blackout
In Iran, internet access is used as a weapon.
Nieuws & achtergrond digitale geletterdheid
Wat er speelt rond digitale geletterdheid op school: beleid, onderzoek en ervaringen van collega’s.
Digitale geletterdheid: wat leren leerlingen eigenlijk?
Wat vragen de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid van po en vo? De drie domeinen uitgelegd, met voorbeelden uit de klas.
Leerlingen die AI het antwoord laten geven, leren minder
Leerlingen die met een chatbot oefenden, scoorden bij het oefenen hoger, maar op de toets lager. Wanneer leren leerlingen wél van AI?
De kracht van een programmeerclub op school
Leren programmeren helpt bij de ontwikkeling van kritisch en logisch denken.
Hoe leer je leerlingen kritisch omgaan met online informatie?
Uit onderzoek blijkt dat een groot deel van de Nederlandse vo‑leerlingen moeite heeft met informatiegeletterdheid. Zo ga je hier mee aan de slag.
Verder met AI in je les
Training en hulpmiddelen voor wie meer wil doen met AI in de klas.
Cyberpesten en AI: wat kun je als docent doen?
Lees hoe AI cyberpesten verandert en wat je als docent in het vo of mbo kunt doen.
Leerlingen die AI het antwoord laten geven, leren minder
Leerlingen die met een chatbot oefenden, scoorden bij het oefenen hoger, maar op de toets lager. Wanneer leren leerlingen wél van AI?
Nieuwe AI-masterclasses voor docenten: van lesvoorbereiding tot toetsing
In de AI-masterclass van Bureau ICE Academy werk je aan lesontwerp, lesvoorbereiding en toetsing en leer je over AI-gebruik door leerlingen.
Prinsjesdag 2026: structureel geld voor basisvaardigheden
De onderwijsbegroting voor 2027 bevat structureel geld voor basisvaardigheden en 10,7 miljoen euro voor een publieke AI-voorziening.