8 oktober 2012

Het belang van veldwerk en excursies

Aardrijkskunde is een vak voor denkers en doeners. Denkers kunnen naar hartenlust stoeien met theorieën of vergelijkingen maken tussen verschijnselen of gebieden. Maar ook doeners komen bij aardrijkskunde aan hun trekken: het vak leent zich immers uitstekend voor ontwerpen, presenteren of om een practicum te doen. Denken en doen komen samen in veldwerk en excursies. Leerlingen […]

Nieuws
Bekijk
1 oktober 2012

Lesstarter biologie: een loopneus

Veel docenten vinden het fijn om de les te starten met grappige of actuele weetjes. Rik Smale van Bioweetjes.nl geeft tips om je biologieles op een leuke manier te starten zodat je meteen de aandacht van de leerlingen hebt. Met zijn Bio Weetjes kun je de les openen met een grappig, interessant of verwonderend nieuwtje […]

Vo
Bekijk
1 oktober 2012

Een nieuwe visie op toetsen

Verschillende onderwijsadviesorganisaties hebben het over ‘een nieuwe manier van toetsen’. Ze trekken de scholen in om allerlei cursussen over dit onderwerp te geven, maar wat is er nu precies ‘nieuw’ aan deze visie op toetsen? Inzicht Docenten willen inzicht in de resultaten en prestaties van hun leerlingen. Welke onderdelen van de stof beheersen leerlingen wel, […]

Nieuws
Bekijk
19 september 2012

Eerste editie TEDxAmsterdam Education

De eerste editie van TEDxAmsterdam Education vindt plaats op 27 september in het Concertgebouw te Amsterdam. Met het thema Connected Worlds wordt educatie niet beperkt tot klaslokalen, boeken, leraren en examens. Educatie wordt die dag, door nationale én internationale sprekers, in de breedste zin van het woord besproken. TEDxAmsterdamED, gebaseerd op het wereldwijd bekende TED-format, […]

Nieuws
Bekijk
11 september 2012

Lesstarter biologie: Vleermuizen

Rik Smale van Bioweetjes.nl geeft tips om je biologieles op een leuke manier te starten zodat je meteen de aandacht van de leerlingen hebt. In deze lesstarter wordt aandacht besteed aan de vleermuis. Je kunt het verhaal gebruiken als introductie van het thema en de leerlingen meenemen in het onderwerp.  Veel mensen schrikken wanneer ze […]

Vo
Bekijk
20 juni 2012

Lesstarter biologie: de mol

Veel docenten vinden het fijn om de les te starten met grappige of actuele weetjes. Rik Smale van Bioweetjes.nl geeft tips om je biologieles op een leuke manier te starten zodat je meteen de aandacht van de leerlingen hebt. Met zijn Bio Weetjes kun je de les openen met een grappig, interessant of verwonderend nieuwtje […]

Nieuws
Bekijk
13 juni 2012

Een hoger leerrendement bereiken

Verhoging van leerrendement is een hot issue. De politiek kiest voor duidelijkere eisen en meer controle. Sommigen verwachten veel van de verhoging van de vakinhoudelijke kwaliteit van docenten en weer anderen hebben hun hoop gevestigd op de digitalisering. Recent heb ik met een grote groep collega’s een dertigtal scholen bezocht. Niet om te vertellen over […]

Nieuws
Bekijk
6 juni 2012

Zittenblijven of niet?

Vorige week laaide de discussie op over hoe zinvol het is om te blijven zitten in het voortgezet onderwijs. Jaarlijks blijft ongeveer vijf procent van de leerlingen zitten: dat zijn ongeveer 50 000 leerlingen. CNV Onderwijs denkt dat zitten blijven voorkomen kan worden door leerlingen in de zomervakantie en vlak daarna extra les te geven. […]

Nieuws
Bekijk
30 mei 2012

lesstarter biologie: asperges

Veel docenten vinden het fijn om de les te starten met grappige of actuele weetjes. Rik Smale van Bioweetjes.nl geeft tips om je biologieles op een leuke manier te starten zodat je meteen de aandacht van de leerlingen hebt. Met zijn Bio Weetjes kun je de les openen met een grappig, interessant of verwonderend nieuwtje […]

Vo
Bekijk
15 mei 2012

Lesstarter biologie: Hooikoorts

Veel docenten vinden het fijn om de les te starten met grappige of actuele weetjes. Rik Smale van Bioweetjes.nl geeft tips om je biologieles op een leuke manier te starten zodat je meteen de aandacht van de leerlingen hebt. Met zijn Bio Weetjes kun je de les openen met een grappig, interessant of verwonderend nieuwtje […]

Vo
Bekijk
10 mei 2012

Ook docenten hebben examenstress

Een meerderheid (85%) van de docenten ervaart stress tijdens de eindexamenperiode. Dit blijkt uit onderzoek van Uitgeverij Malmberg onder ruim 400 docenten.   Betrokkenheid staat voor docenten in alles voorop: 83% blijft leerlingen begeleiden, ook als de lessen voorbij zijn, een kwart voelt zich zelfs verantwoordelijk voor de fouten die leerlingen maken tijdens het examen. […]

Vo
Bekijk
7 mei 2012

SMS: Social Media Stress

Ruim de helft van de Nederlandse jongeren tussen de 13 en 17 jaar ervaart gevoelens van stress door het bijhouden van alle sociale media. Dit blijkt uit een recent gepubliceerd onderzoek van de Nationale Academie voor Media en Maatschappij.   Buitengesloten Jongeren zijn vooral bang dat ze dingen missen wanneer ze niet alle sociale media […]

Nieuws
Bekijk