6 maart 2025
Beleidsupdate:Â School & Omgeving
Met deze subsidie kan jouw school wellicht een buitenschools aanbod voor leerlingen realiseren!
5 maart 2025
Neurodiversiteit in de klas: een prachtig brein
Wat is neurodiversiteit precies? En wat betekent het voor het onderwijs?
4 maart 2025
Vmbo 25 jaar: ‘Verbinden met leerlingen blijft de kern van lesgeven’
Gepensioneerd geschiedenisdocent Gerard Rozing kijkt terug op bijna 40 jaar lesgeven en deelt zijn visie op de waarde en toekomst van het vmbo.
28 februari 2025
Onderwijsnieuws: Koeienzenders en VR-bril in de klas
Het onderwijsnieuws van deze week: Koeienzendertjes in de klas moeten pestgedrag in kaart brengen. En ook: leerkrachten trainen met een VR-bril.
25 februari 2025
‘Sterk rekenonderwijs begint bij begrip’
Geeke Bruin-Muurling laat zien hoe rekenen met begrip, doorlopende leerlijnen en functioneel rekenen de nieuwe kerndoelen versterken.
24 februari 2025
Leren vermenigvuldigen: begrip en strategieën boven stampen
Effectief leren vermenigvuldigen? Begrip en strategieën gaan vóór stampen. Ontdek de methode die rekeninzicht en zelfvertrouwen vergroot!
21 februari 2025
Onderwijsnieuws: Openscholendag en Pabo boek 2025
Het onderwijsnieuws van deze week: Start van de campagne Pabo Boek 2025 en een openscholendag om het beroep van leerkracht te ervaren.
19 februari 2025
‘Taalvaardigheid begint met échte situaties’
Bas van Eerd, leraar Nederlands en taaladviseur, zet zich in voor samenhangend taalonderwijs.
17 februari 2025
Polarisatie in de klas? Zo kun je grenzen stellen en verbinding creëren
De toenemende polarisatie en de verhitte discussies raken ook veel jongeren. Hoe kun je dit als docent in goede banen leiden?Â
14 februari 2025
Onderwijsnieuws: Spijbelaars en lopend naar school
Het onderwijsnieuws van deze week: Flink meer spijbelaars op middelbare scholen en naar school fietsen of lopen wordt beloond.
13 februari 2025
Herken jij meiden met ADHD?
ADHD komt bij meiden net zo goed voor als bij jongens, maar wordt veel minder vaak herkend. Hoe krijg je deze leerlingen in het vizier?Â
