Kinderen gaan naar school om te leren. Als docent lever je daar een belangrijke bijdrage aan. Maar wat gebeurt er eigenlijk in hun hoofd wanneer ze leren? In dit artikel bekijken we hoe leren werkt. Ook geven we tips hoe je kinderen beter kunt laten leren, dus lees gauw verder! Waarom ben jij precies docent …
Al twee jaar is het bezig: het experiment cross-over kwalificaties. Wat is het? En waarom is het interessant, zeker in onze veranderende arbeidsmarkt? In dit artikel bespreken de eerste bevindingen van het experiment. Ook lees je hoe je er zelf mee aan de slag kunt gaan. Binnen het experiment cross-over kwalificaties krijgen mbo’s en het …
Toekomstbestendige opleidingen met experiment cross-over kwalificaties Read More »
Door het coronavirus zijn alle scholen in Nederland dicht. Niet alleen leerlingen moeten op afstand leren, ook de samenwerking tussen leraren verloopt vooral vanuit huis. Welke tools kun je gebruiken om op afstand met elkaar samen te werken? Wij zetten er een aantal voor je op een rijtje. Werken in het onderwijs is ook: samenwerken …
Iedere leerling vanaf vijf jaar is leerplichtig. Het absolute schoolverzuim neemt ieder jaar een beetje af, maar het aantal kinderen dat langdurig thuis zit neemt daarentegen toe. Wat moet je doen als een leerling te vaak absent is? In dit artikel geven we uitleg over de meldingsplicht en zorgplicht. En hoe zit het met de …
Steeds meer jongeren in Nederland hebben te maken met psychische klachten. Denk daarbij onder meer aan slecht slapen, piekeren en angstklachten. Docenten krijgen hier op school ook steeds vaker mee te maken. Hoe kun je dergelijke problemen signaleren? En hoe kun je de leerling helpen? Daarover lees je meer in dit artikel. Driekwart van de …
Wat je als docent kunt doen voor leerlingen met psychische klachten Read More »
Nederlandse leerlingen zijn maar matig gemotiveerd om te leren. Ook presteren ze steeds minder: hun leesvaardigheid en leesplezier nemen af en de gemiddelde eindexamencijfers dalen. Dat is een van de conclusies uit de Staat van het Onderwijs 2019. Past ons onderwijs nog wel bij de huidige generatie leerlingen? In dit artikel geven we handvatten om …
Activerende werkvormen voor de leerling van nu (2) Read More »
Leerlingen moeten vaak grote hoeveelheden stof leren. Best lastig, zoveel tekst in één keer in je hoofd stampen. Dat gaat gemakkelijke wanneer je gebruikmaakt van leerstrategieën. ‘Chunken’ is zo’n strategie. In het kort houdt het in: de leerstof onderverdelen in kleine delen. In dit artikel lees je waarom chunken interessant is voor het onderwijs en …
Uit de meest recente PISA-meting blijkt dat de leesvaardigheid in Nederland voor het eerst in drie jaar tijd significant onder het gemiddelde van de vijftien EU-landen is gedaald. Bijna een kwart van de 15-jarigen leest zó slecht dat ze zich niet kunnen redden als zelfstandig burger in de samenleving. Aanleiding om het leesonderwijs grondig aan …
Leesonderwijs in het po: hoe zit het ook alweer? Read More »
Het schaduwonderwijs groeit explosief. Uit onderzoek blijkt dat vorig jaar een op de drie scholieren na school huiswerkbegeleiding, examentraining of bijles volgde. Maar niet alle ouders kunnen die kosten (per kind al gauw honderden euro’s per jaar) betalen. Kan een huiswerkvrije school bijles na schooltijd voorkomen? Je leest er meer over in dit artikel. Als …
Kan een huiswerkvrije school bijles na schooltijd voorkomen? Read More »
Leerlingen voorzien van theorie en uitleg kan door middel van video’s en vlogs. Zo heeft scheikundedocent Miranda Kusters een eigen YouTube-kanaal vol video’s waarin ze haar leerlingen van alles uitlegt met behulp van Prezi’s. Tijdens een workshop op het docentencongres van Malmberg, neemt Miranda haar deelnemers mee in haar proces en geeft ze tips en …
Interview: zo zet je video’s in het onderwijs in Read More »
Een responsieve leraar zorgt ervoor dat een kind zich begrepen, geaccepteerd en veilig voelt. Dit is van positieve invloed op de ontwikkeling, de taakgerichtheid en het welbevinden van het kind. Maar wat is responsiviteit? Waarom is het belangrijk? En hoe speel je responsief in op kinderen die leren lastiger vinden? Daarover lees je meer in …
Gemiddeld genomen presteren meisjes op de middelbare school beter dan jongens. Ze stijgen vaker boven hun schooladvies van groep 8 uit en behalen vaker dan jongens een havo- of vwo-diploma. Waarom presteren meisjes beter? Waarin verschillen zij van jongens? En hoe kun je hier rekening mee houden? Daarover lees je meer in dit artikel. Op …
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
