20 december 2021
Didactisch coachen: daag leerlingen uit om verder te denken
Help je leerlingen om zelf tot een oplossing te komen.
3 december 2021
De 6 rollen van de leraar: presentator
Als presentator houd je de aandacht van leerlingen vast en motiveer en informeer je hen.
18 november 2021
Digitale geletterdheid: onmisbaar nu én in de toekomst
Michel van Ast praat je bij en geeft tips om dit op een leuke manier te integreren in je onderwijs.
16 november 2021
Factsheet: Wat doe je wanneer je een onveilige thuissituatie vermoedt?
Vermoed je een onveilige thuissituatie? Zo grijp je in.
15 november 2021
Storytelling in het onderwijs
Met context en casussen trek je leerlingen meer in het nut van de opdrachten.
11 november 2021
Effectief feedback geven aan leerlingen
Effectieve feedback zet een leerling aan tot de volgende stap in het leerproces.
9 november 2021
Eén jaar na ‘Klassen’: wat is er allemaal gebeurd?
Interview met Hasse van Nunen, impactproducent van de documentaireserie Klassen.
12 oktober 2021
Het lerarentekort als symptoom
In dit artikel belichten we het lerarentekort als symptoom van een dieperliggend probleem.
6 oktober 2021
Tip: Droomkaartjes – school van de toekomst
Ontdek de toekomstdromen van jouw leerlingen!
23 september 2021
Leer je leerlingen leren …
Leren leren, het is een belangrijke vaardigheid voor een succesvolle schoolcarrière. Ook in een latere loopbaan komt deze vaardigheid goed van pas. Maar de capaciteit om zelfstandig te leren, is vaak niet aangeboren. Niet alle leerlingen zijn in staat om zelf de lesstof te bestuderen. Hoe kun je leerlingen daarin het best begeleiden? Als leerlingen […]
6 september 2021
Steeds meer jonge leraren verlaten het onderwijs: ‘Een vast contract krijg je niet’
Het voortgezet onderwijs staat te springen om jonge en enthousiaste docenten, maar een vast contract krijgen deze nieuwe leraren lang niet altijd. Hierdoor verlaten ze steeds vaker het onderwijs, op zoek naar een baan met meer toekomstperspectief. De Algemene Onderwijsbond (Aob) en vakbond CNV maken zich zorgen. Hoe ervaren leraren dit zelf? ‘We krijgen deze […]
