Dit filmpje is een introductie tot de Universele Grammatica (UG) en duurt ongeveer 9 minuten. Het is een handige inleiding voor diegenen die onvoldoende op de hoogte zijn van de theorie van UG.Darwin zei het al: ”Taal is geen instinct, omdat taal moet worden aangeleerd”. In VTV 10 zagen we dat de tijd van leren […]
“Een mens is nu eenmaal een dier met een belachelijk groot hoofd”, zegt S. Pinker in “The Language Instinct”. Ik verwacht niet dat u zich na deze aanhef tersluiks naar de spiegel begeeft om dit citaat voor uw specifieke geval te verifiëren. Ik kan u namelijk geruststellen. Ieder van ons heeft zo’n hoofd en als […]
In mijn artikel over het moderne brein verwees ik naar de Digital Natives (DN) en Digital Immigrants (DI) uit het spraakmakende boek iBrain van de Amerikaanse neuroloog Gary Small. Ik behoor tot de oudere generatie en ben dus een Digital Immigrant die met grote belangstelling, ja met nieuwsgierigheid, kijkt naar de gevolgen die de nieuwe […]
Om te willen voorspellen in welke richting het onderwijs zich zal (moeten) ontwikkelen, moeten we naar de wereld om ons heen kijken. We zien een groeiende wereldbevolking die een steeds groter beroep doet op de schaarse middelen. Grondstoffen worden duurder, we zoeken dus naar alternatieven. Dit zoeken naar alternatieven noemen we ‘globalisering’. De bevolking van […]
Deze nieuwe interactieve serie gaat over het brein in de 21e eeuw. Samen met u wil ik gaan kijken naar de wijze waarop onze hersenen (en die van onze leerlingen) zich aan de nieuwe digitale omgeving aanpassen. U, als lezers, krijgt hierbij een belangrijke taak. Ik nodig u uit daadwerkelijk mee te denken en indien […]
In dit laatste VTV-artikel voor de zomervakantie van 2009 maken we een tussenbalans op. Hoever zijn we gekomen op weg naar het tentatief didactisch model voor VTV waar we in ons eerste artikel over spraken? Gezien de reacties van de lezers zijn we het erover eens dat taal mogelijk een biologische adaptatie is. Waarom leren […]
Hoe bestrijden wij de Mexicaanse griep?Celbiologen dwingen ons om de aard van mentale processen te heroverwegen. Dr. Michael S. Gazzaniga, neurowetenschapper aan de University of California, spreekt in zijn boek Nature’s Mind (1992) van selectie versus instructie. Voor de selectionist is de ultieme waarheid dat alles wat we in ons leven leren al opgeslagen is […]
Wat kunnen wij leren van kinderen met autisme en ADHD?Er zijn momenten in het leven dat je mensen ontmoet, die je van het door jezelf uitgestippelde pad doen afslaan. Je komt in aanraking met een uitdaging waarvan je intuïtief voelt dat je eraan gehoor moet geven. Zo’n ontmoeting had ik op het kantoor van Uitgeverij […]
Nu het examentijd is in het voortgezet onderwijs en iedereen het druk heeft met de dagelijkse beslommeringen, is het wellicht een goed idee om even een interessant zijpaadje in te slaan: leerstijlen in relatie tot de didactiek van het vreemdetaalonderwijs. Ons einddoel blijft natuurlijk samen met de bezoekers van deze site een tentatief model te […]
Waarom dit filmpje van een flipperkast? In een artikel van Gerard Westhoff, emeritus hoogleraar didactiek van de moderne vreemde talen, kwam ik de metafoor van de flipperkast tegen. In een flipperkast probeert de speler de bal zo lang mogelijk in het spel te houden om ze veel mogelijk contacten te maken en daarmee punten te […]
Uit het filmpje blijkt dat onze hersenen op de eerste plaats taal als taal herkennen. Dit gebeurt in de thalamus, een structuur diep in de hersenen. De thalamus stuurt de herkende klanken door naar onze taalcentra. Dit vermogen is het grootst in de allereerste kinderjaren. De taal legt zich meestal vast in de dominante linker-hersenhelft. […]
Een pasgeboren kind maakt wel geluid, maar kan nog niet praten. De weg die het daarvoor heeft te gaan, is waarschijnlijk genetisch bepaald. Al in 1985 vermoedde de immunoloog en Nobelprijswinnaar Niels Jerne dat taal een biologische basis heeft: It seems a miracle that young children easily learn the language of any environment into which […]
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
