De toekomst van het onderwijs: terug naar het verleden?

Sinds het verschijnen van het rapport van de commissie Dijsselbloem wordt er veel gediscussieerd over de kwaliteit van het onderwijs. Waarom is er eigenlijk onderwijs? Waarom wordt er zoveel geld en tijd in geïnvesteerd? Duizenden jaren geleden was er geen of nauwelijks formeel onderwijs. Waarom niet? Omdat kinderen in die tijden hun cognitieve en sociale […]

Bekijk

Internet: nieuwe kansen voor de docent

Dit fragment uit de VPRO-documentaire Ik en het web geeft een indruk van de rol van internet in het dagelijks leven van jongeren. Zeker verhelderend voor ouders en docenten. Eén onderwerp is wat de leerling doet met alle informatie die op Internet beschikbaar is. Hoe vindt de leerling zijn of haar weg hierin? En wat betekent […]

Bekijk

26,5 uur per dag actief

Dit filmpje toont hoe Amerikaanse leerlingen studeren, hun dag doorbrengen, communiceren én informatie opnemen. Het geeft een aardig beeld van de leerling van de 21e eeuw die zich in een antieke onderwijssetting bevindt. Weliswaar zijn dit Amerikaanse leerlingen, maar het is zeker herkenbaar voor Nederlandse scholieren en docenten. De opmerkingen van de studenten zetten zeker […]

Bekijk