Pieter is zij-instromer in het mbo

Pieter Groenendijk werkte jarenlang in een supermarkt. Nu werkt hij als instructeur in het mbo. Waarom en vooral hoe maakte hij de overstap naar het onderwijs?

Bekijk

Hoe word je een innovatieve docent?

De wereld om ons heen verandert continu. Innovatie is aan de orde van de dag. Wat is innovatief onderwijs? Waaraan herken je een innovatieve docent? Kun je als innovatieve docent echt het verschil maken? En hoe word je dan zo’n innovatieve docent? In dit artikel geven we antwoord op deze vragen. De wereld waarin leerlingen …

Hoe word je een innovatieve docent? Read More »

Bekijk

Checklist: wil ik leraar worden?

Wilde je eigenlijk altijd al voor de klas staan of denk je eraan om naast de huidige baan voor de klas te gaan staan? De overheid ontwikkelde een persoonlijke checklist waarmee je kunt nagaan of een carrière in het onderwijs voor jou is weggelegd. Het onderwijs: is het iets voor jou?  De persoonlijke checklist bestaat …

Checklist: wil ik leraar worden? Read More »

Bekijk

De tipped classroom: Het nieuwe lesgeven?

Een deel flipped en een deel traditionele les; dat is de tipped classroom. Het beste van twee werelden, waarbij de balans tussen het leren met behulp van adaptief lesmateriaal en klassikaal lesgeven centraal staat. Maar: Hoe ziet die ideale balans eruit? En welke verschillende rollen vervult de docent daarbij? Adaptieve leermiddelen kunnen bijdragen aan het leerrendement van …

De tipped classroom: Het nieuwe lesgeven? Read More »

Bekijk

Docenthandleiding: motiverend lesgeven in het vmbo

Het motiveren van leerlingen is een complexe zaak. Er zijn nou eenmaal geen pasklare oplossingen die voor iedere leerling of situatie werken. Toch kun je als docent heel wat bereiken door autonomie-ondersteunend les te geven. Daarover lees je alles in ‘Motiverend lesgeven’, een handleiding van Universiteit Utrecht, de Universiteit van Amsterdam en het Kohnstamm Instituut. …

Docenthandleiding: motiverend lesgeven in het vmbo Read More »

Bekijk