Van patatgeneratie tot prestatiegeneratie

Wat is het verschil tussen generatie Einstein, prestatiegeneratie, patatgeneratie en generatie Z? Het overzicht is zoek, nooit eerder zijn er zoveel verschillende benamingen geweest voor de huidige generatie jongeren. Het gevolg is een grote verzameling benamingen, maar een gebrek aan specificaties van deze termen. Daarom wordt hier een overzicht gegeven van alle generaties sinds 1930. […]

Bekijk

Over Online Educa 2010

Vorige week ben ik op de koudste dag van het jaar naar Berlijn afgereisd, waar ik de Online Educa 2010 heb bezocht. Een voorrecht, omdat ik al jaren over dit fenomeen heb gehoord, er al heel wat mensen in mijn netwerk heen heb zien gaan, en zeer enthousiast terug heb zien komen. Dit jaar mocht […]

Bekijk

Weg met ICT!

Op de Frankfurter Buchmesse (6 – 10 oktober j.l.) zijn traditioneel alle grote educatieve uitgeverijen aanwezig die de laatste ontwikkelingen en nieuwste uitgaven presenteren. Wat me dit jaar opviel, is dat lesmethoden van bijvoorbeeld Duitse uitgevers nauwelijks digitale componenten bevatten. Datzelfde geldt voor Engelse en Amerikaanse uitgeverijen. De enige substantiële digitale content wordt aangeboden door […]

Bekijk

De docent, de computer en zijn lesideeën

Zojuist is het nieuwe onderzoek “Vier in Balans Monitor 2010” verschenen. Een jaarlijks onderzoek dat ingaat op het gebruik van ICT in het onderwijs. Ik was geïnteresseerd in de belangrijkste conclusies als het gaat om de relatie tussen de docent, de computer en lesideeen. Driekwart van de docenten gebruikt computers tijdens de lessen. De docenten […]

Bekijk

Khan Academy: de populairste online docent

In KIJK MEE vandaag een enthousiast pleidooi voor de Khan Academy: zo snapt iedereen wiskunde! Zo begon het: Salman Khan, een succesvolle beursanalist uit de VS, gaf in 2004 zijn nichtje wiskundebijles via eenvoudige filmpjes en toen nog een gewone telefoon. Zijn nichtje werd goed in wiskunde dus een paar neefjes vroegen Salman ook om […]

Bekijk

Het nieuwe lezen

Dat digitalisering niet meer weg te denken is uit onze wereld en ook een groot impact heeft op de manier waarop we in de toekomst met onderwijs zullen omgaan is onomstreden. In allerlei studies en onderzoeken naar mediagebruik is lang getwist over de vraag of de toename van het gebruik van internet ten koste gaat […]

Bekijk

Door internet socialer?

Opvallend is dat men in de publieke opinie vaak denkt dat technologische ontwikkelingen de samenleving individueler maken, maar een onderzoek vond geen significante verandering in de afgelopen 25 jaar. Uit onderzoek van Pew Research Center blijkt dat mensen die gebruik maken van mobiele telefoons, online foto’s uitwisselen of instant messaging gebruiken, een persoonlijker en levendiger […]

Bekijk

Experiment: week geen internet

Afgelopen weekend verscheen er weer een nieuw onderzoek over jongeren en hun mediagebruik. Dit keer een Europees onderzoek van TrendWolves: European Youth Trend Report ’09 waarvan hier een kort videoverslag. 26.000 jongeren deden mee en de conclusie was wederom dat internet alle andere media ongelooflijk voorbij gaat. Iets dat we al wisten, iets dat wederom […]

Bekijk

E-reader in de praktijk

Deze week werden ze uitgeleverd: de nieuwe e-readers van Sony. Een kleine met een scherm van 5 inch en een wat grotere met een scherm van 6 inch. Behalve boeken kunnen er o.a. pdf’s op en wordbestanden. Flinke plakken chocola, qua formaat. Veel goedkoper dan eerdere e-readers, 200 en 300 euro, maar nog altijd te […]

Bekijk

Het digitale boek rukt op

Het kan natuurlijk niet uitblijven dat software en hardware in de uitgeverijwereld bij elkaar komen. Gisteren was het dan eindelijk zo ver: Sony en Bol.com willen digitaal lezen voor iedereen bereikbaar maken. E-readers voor nog geen 200 euro (was rond de 500 euro) waarmee je vandaag al meer dan 10.000 boeken kunt downloaden. En dat […]

Bekijk

Een half uurtje bijles van een digitale docent

Dit lesidee is ontstaan uit een zeer herkenbaar fenomeen voor docenten: hoeveel uitleg je ook geeft aan leerlingen, het is nooit genoeg. “Ik kan wel een bandje opnemen”, dacht Jeroen van Mierlo, docent Engels aan het Baudartius College in Zutphen. Het werd geen bandje, maar een heuse bijleswebsite, waar een digitale leraar uitleg geeft over […]

Bekijk