Toetsen moeten in dienst staan van het leren

“We toetsen te veel en doen te weinig met de resultaten”, vindt Karen Heij, toetsexpert en directeur van Bureau ICE. Jammer, want toetsing zou leerlingen en het onderwijs juist vooruit helpen als je toetsing gebruikt voor het juiste doel: om leerlingen verder te helpen en niet om ermee af te rekenen. Als het gaat om […]

Bekijk

Vacature: freelance eindredacteur Bvj

Biologie voor jou, de populairste onderwijsmethode biologie van Nederland, zoekt een freelance eindredacteur. Heb jij een achtergrond in de biologie en ervaring in het voortgezet onderwijs? Bekijk dan hier de vacature.

Bekijk

Beter en slimmer onderwijs met GeenSchool

GeenSchool is een beweging van mensen die geloven dat onderwijs beter, leuker en slimmer kan. Niet morgen, maar nu. Zonder extra geld en beleidsaanpassingen. ‘De enige manier om erachter te komen hoe, is door het te doen’, is het adagium van GeenSchool-oprichter Alette Baartmans. Eind januari leverde zij daar – samen met vrijwilligers uit het hele […]

Bekijk

Prettige kerstdagen en een gelukkig Nieuwjaar

…En zoals altijd is het ineens weer zo ver: het einde van het jaar. De kerstdagen staan voor de deur en ook de jaarwisseling laat niet lang meer op zich wachten. Kortom: de tijd van terugblikken op het voorbije jaar en kijken naar de toekomst is weer aangebroken. Zo ook op de redactie van Onderwijs […]

Bekijk

Het Finse onderwijs naar Nederland

Afgelopen week berichtten we op dit platform al over het succesvolle Finse onderwijssysteem. Het Fins onderwijs scoort beter dan het Nederlandse en dat in minder onderwijsuren en voor lagere kosten. Om jaloers op te zijn. Zouden we in Nederland het onderwijs meer moeten inrichten zoals het Finse model en zo ja, wat moet er dan […]

Bekijk

Het Finse onderwijs: docenten met titel

Met gemiddeld 1 uur per dag minder les en een leerplichtige leeftijd van 7 jaar hebben Finse leerlingen op 15 jarige leeftijd 2000 uur minder onderwijstijd genoten dan Nederlandse leeftijdgenoten. Toch scoren Finse leerlingen op die leeftijd gemiddeld veel beter.  Zo is Finland als enig Europees land te vinden in de top 3 van de […]

Bekijk

iPad in de klas: een case study

  Sinds de komst van de iPad in 2010 zijn steeds meer scholen geïnteresseerd in het gebruik van een iPad in de klas. Het is handig en snel en kinderen vinden het bovendien leuk om (spelenderwijs) te leren via de iPad. Toch is er ook een aantal nadelen. Door middel van een case study bekeken […]

Bekijk

Leraar moet blijven leren

Er klonk aarzeling in haar stem. “Gaat technologie ons in de toekomst niet gewoon vervangen?” Ik twijfelde even of de lerares Nederlands pessimistisch was of zelfkritisch. Het was dat laatste. Al pratend over de invloed van smartphones en sociale media en de gevolgen daarvan voor het onderwijs, kwam ik tot de conclusie: de docent wordt […]

Bekijk

Leesdossier zorgt voor te hoge werkdruk

Zo ergens in de lente – maar ook op andere momenten in het jaar – zie je docenten Nederlands met koffers en trolleys van en naar de school gaan. Een tussentijds vakantietrip? Nee, niets is minder waar. Extra vakantiedagen als Tweede Paasdag, Hemelvaartsdag en Koningsdag glippen juist door hun handen. De vrije dagen worden benut […]

Bekijk

Lesstarter biologie: Positie van de ogen

Veel docenten vinden het fijn om de les te starten met grappige of actuele weetjes. Rik Smale van Bioweetjes.nl geeft tips om je biologieles op een leuke manier te starten zodat je meteen de aandacht van de leerlingen hebt. Met zijn Bio Weetjes kun je de les openen met een grappig, interessant of verwonderend nieuwtje […]

Bekijk

Workshop: “Ontwerp het onderwijs van morgen”

*Wegens overweldigende belangstelling zit de workshop inmiddels vol. Hartelijk dank voor alle enthousiaste reacties en aanmeldingen. Gedurende dit jaar zullen er meerdere workshops georganiseerd worden. Via deze site houden we u op de hoogte en hopen wederom op uw enthousiasme en deelname*   “The voice of the active learner” geeft een kijkje in de wereld van een digital native; de toekomstige of misschien wel huidige […]

Bekijk

Voordelen van concept-contextonderwijs

In Lunteren werd op 11 januari de Nibi-conferentie gehouden. Naast het thema Chaos in de klas was er ook aandacht voor het vernieuwde examenprogramma voor havo en vwo. Een belangrijke vernieuwing is het gebruik van meer contexten in het programma. Dit sluit aan op de didactische theorie van pedagoog Lev Vygotsky, waarbij contexten het vertrekpunt […]

Bekijk