1 februari 2022
Dit wil je weten: 12 informatieboeken die je in de klas moet hebben!
12 informatieboeken die je in de klas moet hebben!
31 januari 2022
Mbo’ers laten geld liggen door gebrek aan fiscale kennis
Wat zijn de kansen in het onderwijs om financiële vaardigheden te stimuleren?
28 januari 2022
Inspiratiesessie ‘Begrijpend lezen en taal: een ijzersterke verbinding’
Volg op 3 februari deze inspiratiesessie over het verband tussen lezen en taal.
24 januari 2022
5x jezelf én je vak verbeteren
Tips om jezelf te blijven ontwikkelen en je onderwijs te verbeteren.
20 januari 2022
Dit betekent het regeerakkoord voor jou
Lees in 3 minuten de belangrijkste onderwijspunten uit de nieuwe kabinetsplannen.
20 januari 2022
Invalkrachten vinden: een voortdurende stressfactor
Invalkrachten op dit moment bijna niet meer te vinden. Hoe is de stemming onder schoolleiders?
19 januari 2022
Volg je leerlingen en laat ze groeien
Veel scholen volgen hun leerlingen met een leerlingvolgsysteem (LVS). Maar met welk doel? Vaak wordt een LVS gebruikt als determinatietool of als verantwoordingsinstrument naar de inspectie of de schoolleiding. Dat is jammer, vindt Peter Hoogendijk van Bureau ICE. ‘Als school kun je een LVS ook als groei-instrument inzetten.’ ‘Precies’, bevestigt zijn collega Sergej Visser. ‘Wanneer […]
18 januari 2022
Volg de inspiratiesessie ‘De kracht van rijke teksten’
Inspiratiesessie met praktische tips voor een dieper tekstbegrip.
17 januari 2022
Duurzaamste scholen van Nederland 2021
Koning Willem I College, Yuverta en Friesland College zijn de meest duurzame mbo-scholen.
10 januari 2022
Durf te vragen
Leerlingen kunnen in de klas nog wel een terughoudend zijn met vragen. Met deze tips moedig je ze aan.
6 januari 2022
Zo werk je als docent aan je persoonlijke ontwikkeling
Tips voor het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan en hoe je hieraan te houden.
4 januari 2022
Gratis downloaden: Super Chill App
Via de Super Chill App met klassikale yoga- en mindfulness oefeningen helpt Stichting Super Chill kinderen omgaan met de huidige genormaliseerde stresslevels in het basisonderwijs.
