Home » Materiaal 12+ » Zomer- en wintertijd

Zomer- en wintertijd

Afgelopen zaterdagnacht was het weer zover: de klok ging een uur vooruit. Maar welke tijd is beter voor ons: de zomer- of de wintertijd? En wat zegt de wetenschap erover?

Vraag vooraf

  1. Heb jij last van het verzetten van de klok?
  2. Op welke manier kun je last hebben van het verzetten van de klok, denk je?
  3. Weet je waarom de klok wordt verzet?

Bekijk de video

Bekijk de video en maak aantekeningen.


Vragen bij de video

Werk samen met een klasgenoot. Beantwoord de vragen met behulp van je aantekeningen.

  1. Hoeveel mensen hebben last van het verzetten van de klok?
  2. Wat voor klachten ervaren mensen die er last van hebben? Noem er drie.
  3. Wat is het voorstel van de EU?
  4. Wat houdt ‘de Engelse tijd’ in?
  5. Wat is de ‘Amsterdamse tijd’?
  6. Om welke redenen zijn we in de 20e eeuw nog twee uur opgeschoven?
  7. Welke twee risico’s lopen we met een permanente zomertijd?

Grammatica

Dr. Marijke Godijn zegt: ‘Zo’n 25 procent van de mensen heeft last van het verzetten van de klok.’ Waarom is het niet ‘Zo’n 25 procent van de mensen hebben…?
Tot welke woordsoort behoort het woord zo’n?

Spelling

Dr. Marijke Gordijn zegt: ‘En dit duurt niet één dag, maar voor vele(n) 4 weken, en sommige(n) houden er de hele zomer last van.’
Overleg met een klasgenoot. Schrijf je vele(n) en sommige(n) mét een -n of zonder -n?

 

Andere Lesopener Nederlands

Een AI-tweeling

Hoogleraar Jan Rotmans laat een digitale tweeling van zichzelf ontwikkelen. Dit bijzondere initiatief brengt ook vragen over de betrouwbaarheid en mogelijke risico’s van AI met zich mee.

Bekijk

Prikbord in de supermarkt

In sommige supermarkten kun je nog steeds prikborden vinden waar mensen een boodschap op kunnen hangen. Wel bijzonder, want de meeste informatie kun je toch gewoon online vinden? Wie gebruikt die prikborden nog?

Bekijk

Boekje met leefregels van Erasmus

De bibliotheek van Rotterdam heeft een boekje uit 1609 aangekocht. Daarin worden leefregels voor de jeugd beschreven. Het is geschreven door de geleerde Desiderius Erasmus en was lange tijd kwijt. Dit boekje is een belangrijke aanwinst voor de Erasmuscollectie van de bibliotheek.

Bekijk

Het extremistische frame

Framing-deskundige Sarah Gagestein bespreekt in het radioprogramma De Taalstaat hoe extremistische groepen taal inzetten om hun boodschap te normaliseren

Bekijk

Onbeperkt toegang
met je OvM account

Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.