In einem Erdschiff leben
Im Süden Deutschlands leben 26 Menschen möglichst nachhaltig in einem sogenannten Earthship zusammen.
Im Süden Deutschlands leben 26 Menschen möglichst nachhaltig in einem sogenannten Earthship zusammen.
À l’occasion de la journée internationale des femmes, le 8 mars prochain, les élèves lisent et associent des citations et des portraits de cinq féministes françaises. Ils échangent en français leur réaction, et discutent une citation sur l’égalité entre hommes et femmes.
Armin Laschet wurde im Januar zum neuen Parteichef der CDU gewählt. Die Wahl war einzigartig.
There's a pandemic, but let's not forget the health of our planet.
Sur la plateforme La 3e Scène de l’Opéra de Paris, les élèves regardent et écoutent une vidéo avec de la danse, sur une musique d’Erik Satie, et avec vue sur Paris. Ils échangent en français ce qu’ils ont vu et entendu, et ce qui les a impressionnés.
Pour participer à la fête de la poésie (avec ‘de Poëzieweek’ aux Pays-Bas et Printemps des Poètes en France), les élèves sont informés sur le sens de la poésie avec un dessin animé. Ils lisent trois poèmes français auxquels ils réagissent, ils créent un vers en français pour un poème collectif et échangent les résultats de leur travail (oral et/ou écrit).
De actuele opdracht van deze maand gaat over ‘goede voornemens’. In de opdracht voor 3 havo/vwo formuleer je jouw eigen goede voornemens en stuur je die naar jezelf voor over een jaar. Je leert zinnen met ‘Redemittel’ te formuleren als het gaat om de voornemens en onderbouwt deze met verschillende signaalwoorden. In de opdracht voor 4 havo/vwo lees je een kort gedicht, vervolgens verwerk je in hetzelfde gedicht zelfbedachte goede voornemens. In de opdracht voor 5 vwo ligt de nadruk op ‘duurzaamheid’. Je denkt na over mogelijkheden voor een duurzamer 2021.
Pour participer à la fête de la poésie (avec ‘de Poëzieweek’ aux Pays-Bas et Printemps des Poètes en France), les élèves sont informés sur le sens de la poésie avec un dessin animé. Ils lisent quatre poèmes français auxquels ils réagissent, ils créent des vers en français pour un poème de groupe et échangent les résultats de leur travail (oral et/ou écrit).
Sur la plateforme La 3e Scène de l’Opéra de Paris, les élèves regardent et écoutent une vidéo avec de la danse, sur une musique d’Erik Satie, et avec vue sur Paris. Ils échangent en français ce qu’ils ont vu et entendu, et ce qui les a impressionnés.
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