Gelukskunde op tv
Via onderwijsvanmorgen.nl kwamen we vorig jaar in contact met Theo Wismans, één van de ontwikkelaars van Gelukskunde. Dat heeft inmiddels geleid tot de gezamenlijke uitgave van de lesmodule Gelukskunde. Op de NOT heb ik hem voor het eerst mogen ontmoeten. Ik kan niet anders zeggen dan dat Theo één van de meest enthousiaste en inspirerende […]
Kan een podcast een docent vervangen?
Op deze site hebben we het vaker gehad over podcasting. We hebben uitgelegd wat podcasts zijn en hoe je ze zelf kunt maken. Ook bespraken we een lesidee over het inzetten van podcasts in lessen levensbeschouwing. Uit een onderzoek van de State University of New York blijkt nu dat podcasts er ook echt voor kunnen […]
Worden we slimmer of worden we dommer?
Het intelligentiequotiënt of IQ is één van de meest gangbare maten voor de intelligentie. Het is een score afgeleid van een verzameling gestandaardiseerde tests die zijn ontwikkeld met het doel om de cognitieve vaardigheden van een persoon vast te stellen. Bij kinderen, bij wie de intelligentie nog sterk in ontwikkeling is, gebeurt dat in relatie […]
Sociale stijlen: wat kun je ermee?
In de voorafgaande artikelen hebben we kennis kunnen maken met een viertal sociale stijlen, te weten de promoting, controlling, facilitating en analytical stijl.Indien u de test heeft afgelegd, heeft u kunnen zien dat u waarschijnlijk een mix van deze stijlen heeft. U heeft ook gezien dat er één stijl is die dominant aanwezig is. Stel […]
Google Earth wordt steeds mooier
Via Google Earth en ook Google Maps kunnen we op een prachtige manier de aarde bekijken. De laatste tijd komen daar steeds meer prachtige lagen bovenop. De nieuwste toepassing is Google Ocean. Op verschillende plekken in Google Earth kun je de zee in duiken en oceaanbodems verkennen. Op zich zien die er nog niet heel […]
Gelukskunde: lesidee wordt lesmodule
Dat het onderdeel DOE MEE van Onderwijsvanmorgen.nl een succes is, blijkt niet alleen uit de vele reacties op de site, maar ook uit de aandacht die er daarbuiten aan besteed wordt. Zo werd Onderwijs van Morgen Award-winnaar Hans Pieterson (lesidee Naamvallen leren op YouTube) geïnterviewd door o.a. 3FM en het Algemeen Dagblad. Ook collega Theo Wismans […]
Suske of Slauerhoff
Voor schoolleider Lucien Schoonwater en zijn team was het duidelijk: leerlingen ondervinden problemen in hun schoolloopbaan wanneer hun woordenschat onvoldoende is en wanneer – mede daardoor – hun tekstbegrip te laag is. Iedereen weet dat de woordenschat en het tekstbegrip van mensen die veel lezen hoger is dan van niet-lezers. Leerlingen moeten dus meer lezen, […]
Sociale stijlen: de analytical stijl
In het kwadrant van de sociale stijlen staat de analytical stijl rechtsonder. Personen met deze stijl zijn overwegend meegaand en taakgericht. Waar personen met een promoting of een facilitating stijl zich gemakkelijk uiten en expansief zijn, zijn personen met een analytical stijl juist terughoudend en meer gesloten. Dit geldt overigens ook voor de controlling stijl. […]
Leerlingenopstand in Alkmaar
Ongeveer een half jaar geleden schreef ik over de voorspellingen van Edutopia, een site over de toekomst van het onderwijs. Edutopia gaf toen negen voorspellingen waarvan zij dachten dat we die zeker terug gingen zien in het onderwijs. Zij voorspelden toen onder andere de terugkomst van het onderwijsactivisme. Ouders, leerlingen en leraren zouden vaker de […]
Gamers zijn geen nerds
Altijd leuk als er een vooroordeel wordt ontkracht. Bij gamers denk ik toch nog steeds aan jongeren die niet achter hun Playstation weg te branden zijn en nooit eens lekker iets anders gaan doen. Dat het tegendeel waar is, blijkt nu uit een Amerikaans onderzoek. Gamers zijn juist erg actief. Ze sporten vaker en gaan […]
Flow: de drijvende kracht achter motivatie
Een herkenbaar gevoel: je voelt je sterk, alert en verricht moeiteloos je werk. Je hebt het gevoel de situatie volledig meester te zijn en op de top van je kunnen te presteren. Je tijdsbesef verdwijnt tijdelijk achter de horizon en even lijk je buiten onszelf te staan. Plotseling vraagt iemand om je aandacht. Je kijkt […]
