In deze reeks zijn we al het een en ander te weten gekomen over motivatie. Motivatie moet worden opgeroepen. Emoties en overtuigingen spelen een belangrijke rol. En het is zeker positief voor het leervermogen. Motivatie heeft ook te maken met het zelfbeeld: wie ben je en waar wil je goed in zijn?Maar ook: wat wil […]
Delicious is mijn favoriete manier om op zoek te gaan naar interessante nieuwtjes en artikelen over het onderwijs. Er komt veel interessants voorbij. Vandaag kwam ik iets tegen dat echt mijn aandacht trok. Het Amerikaanse onderwijsblad Edutopia publiceerde een artikel met 10 voorspellingen over de toekomst van het onderwijs. Het is een flinke hoeveelheid informatie, […]
Leerlingen komen in het onderwijs voortdurend taken tegen. Daar draait het in het onderwijs om. Bij elke taak maakt de leerling een inschatting: vind ik deze taak moeilijk of gemakkelijk? Hoe moet ik hierop reageren? Overtuigingen spelen een belangrijke rol in dit proces en daarmee in het onderwijs. Dit kan heel ver gaan: waarom denken […]
Motivatie en emoties zijn nauw met elkaar verbonden. Dat lazen we al in de vorige aflevering van deze reeks. Je zou kunnen zeggen dat emoties het motivationeel potentieel bepalen. Onder motivationeel potentieel verstaan we ons vermogen een aantal doelen na te streven. Dit potentieel kan worden geactiveerd door uitdagingen vanuit onze omgeving. Voorbeeld: Als reactie […]
Dit lesidee is ontstaan uit een zeer herkenbaar fenomeen voor docenten: hoeveel uitleg je ook geeft aan leerlingen, het is nooit genoeg. “Ik kan wel een bandje opnemen”, dacht Jeroen van Mierlo, docent Engels aan het Baudartius College in Zutphen. Het werd geen bandje, maar een heuse bijleswebsite, waar een digitale leraar uitleg geeft over […]
Het menselijk lichaam is een belangrijke module binnen het vak biologie. In het verleden bestudeerden leerlingen dit gewoon in een boek of met zo’n pop met uitneembare onderdelen. Later kwamen er dvd’s en computerprogramma’s waarmee je al meer kon bekijken. Nu is er ook een website waar je –helemaal gratis- het lichaam van onder tot […]
U kunt het zich vast nog herinneren van vroeger en u ziet het terug bij uw leerlingen: leren op school kan allerlei verschillende emoties oproepen, zoals boosheid, vreugde, gelatenheid, verontwaardiging, triomf en angst. Motivatie ligt dus heel dicht bij emoties en daarmee heel dicht bij het wezen van de mens. Zonder emoties zouden we waarschijnlijk […]
Langzamerhand gaan de scholen weer van start. Met frisse moed kijken we aan tegen een nieuw schooljaar waarin weer veel geleerd zal worden. Ik kwam laatst een site tegen die bij uitstek geschikt is voor iedereen die echt iets wil leren. Op school of daarbuiten: ikwilietsleren.nl Ikwilietsleren.nl is ontwikkeld door de Vereniging van Openbare Bibliotheken […]
Waarom vind je iets leuk? Ben je gemotiveerd voor iets? Gaat het je om de taak zelf of om de beloning? Dus: vind je het leuk om te koken of gaat het je om het goed smakende en geweldig uitziende gerecht? In deze reeks over motivatie mogen de belangrijke begrippen intrinsieke en extrinsieke motivatie niet […]
In de vorige afleveringen in deze zomerreeks hebben we klassieke en operante conditionering toegelicht. Maar motivatie is niet alleen een ‘automatisch’ psychologisch principe. Motivatie heeft sterk te maken met de persoonlijkheid, met name met het zelfbeeld van de leerling. Dit kan allerlei – positieve en negatieve – gevolgen hebben, zoals willen uitblinken in een vak, […]
Veertig procent van de docenten in het voortgezet onderwijs gebruikt een digitaal schoolbord, zestig procent van de scholen heeft er één of meer, en bijna driekwart van de scholen wil in de komende jaren meer van deze digitale schoolborden aanschaffen. Volgens Kennisnet wordt de populariteit van het digibord vooral veroorzaakt door de mogelijkheid om lessen […]
Het grote probleem van het onderwijs is dat leerlingen kennis en vaardigheden moeten leren die ze niet meteen nodig hebben. Wat moet je met de Wet van Archimedes als je twaalf bent? Wat moet je met Frans als je geen Frans vriendje of vriendinnetje hebt? Dat is een eigenschap van ons brein: we denken (en […]
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
