Leerstijlenlessen op de Winkler Prins

In 2008 schreef Henk Witteman een aantal artikelen over leerstijlen. De artikelen werden en worden veel gelezen, maar niet iedereen vindt het makkelijk om een toepassing te vinden voor de leerstijlen in het onderwijs. De redactie van Onderwijsvanmorgen.nl was daarom blij met de uitnodiging van Tom Oud van OSG Winkler Prins in Veendam om eens […]

Bekijk

Dansfeest

Het examendomein arbeidsmarkt is koploper op het gebied van misconcepten bij leerlingen. Het in kaart brengen van misconcepten is één ding, maar het oplossen ervan is veel lastiger. Want hoe leg je aan leerlingen uit hoe de arbeidsmarkt werkt? Hoe maak je vraag en aanbod concreet? Hoe is het mogelijk dat er op de arbeidsmarkt […]

Bekijk

De winnende lessenserie Bedrijfskolom van Anthea van Os

Hoe leg je aan een leerling in de derde klas uit wat een bedrijfskolom is en wat de termen differentiatie, integratie, specialisatie en parallellisatie betekenen? Laat het ze zien!Anthea van Os, winnaar van de Professor Peerprijs 2009 in de categorie ‘student’, combineerde een complex begrip als de bedrijfskolom met de leerstijlen van Kolb. Een briljante […]

Bekijk

Suske of Slauerhoff

Voor schoolleider Lucien Schoonwater en zijn team was het duidelijk: leerlingen ondervinden problemen in hun schoolloopbaan wanneer hun woordenschat onvoldoende is en wanneer – mede daardoor – hun tekstbegrip te laag is. Iedereen weet dat de woordenschat en het tekstbegrip van mensen die veel lezen hoger is dan van niet-lezers. Leerlingen moeten dus meer lezen, […]

Bekijk

Leuke filmpjes over serieuze onderwerpen

Veel leerlingen – en docenten – zijn dol op schema’s: het schept orde in de chaos. Economiedocent Evelien Hoekman gebruikt schema’s om ingewikkelde economische berekeningen overzichtelijk te maken. Maar er kan nog veel meer: een aantal schema’s achter elkaar vormen een filmpje. Wat je weer op YouTube kunt zetten zodat ook andere docenten en leerlingen […]

Bekijk

Een half uurtje bijles van een digitale docent

Dit lesidee is ontstaan uit een zeer herkenbaar fenomeen voor docenten: hoeveel uitleg je ook geeft aan leerlingen, het is nooit genoeg. “Ik kan wel een bandje opnemen”, dacht Jeroen van Mierlo, docent Engels aan het Baudartius College in Zutphen. Het werd geen bandje, maar een heuse bijleswebsite, waar een digitale leraar uitleg geeft over […]

Bekijk

Kun je geluk leren?

Nare gedachtes in de prullenbak gooien, een kaarsje branden voor een zieke opa of de natuur in. De module gelukskunde op het Eijkhagencollege in Landgraaf is zeker niet doorsnee. De school vindt deze lessen belangrijk: “Op onze school leer je niet alleen Nederlands, wiskunde en biologie, maar ook hoe je met angst en verdriet om […]

Bekijk
Drie leerlingen zitten lachend aan een tafel tijdens de ideale les.

De ideale les

De ideale les: het lijkt moeilijk bereikbaar, maar soms is een eenvoudige aanpak heel effectief. Als onderwijsadviseur heb ik honderden lessen bezocht. De les van de leraar natuurkunde op Thorbecke VO in Rotterdam heeft op mij diepe indruk gemaakt. Deze docent heeft een bijzondere achtergrond. Hij is samen met zijn broer uit Iran gevlucht. In […]

Bekijk