Stichting Lezen publiceerde onlangs een nieuw onderzoek naar het huidige leesklimaat en de aandacht voor leesbevordering in het voortgezet onderwijs. In de samenvatting lees je hoe docenten en schoolleiders aankijken tegen leesbeleid, leesactiviteiten en de plek van lezen in de school.
In de publicatie vallen meteen een paar dingen op. Het goede nieuws: lezen staat op veel scholen stevig op de agenda. Bijna overal is er een visie en zijn er doelen en bij ongeveer de helft is dat ook echt vastgelegd in een leesbeleidsplan. Ook in de klas gebeurt er veel. Vrijwel alle docenten Nederlands vinden leesbevordering belangrijk en driekwart laat leerlingen wekelijks vrij lezen.
Tegelijk laat het onderzoek zien waar nog winst te halen is. Niet elke school heeft een goed uitgeruste mediatheek of schoolbibliotheek met een professionele mediathecaris, en ruim een derde van de docenten Nederlands geeft aan dat er alleen bij het vak Nederlands aandacht is voor leesonderwijs. Bovendien benoemt een groep schoolleiders heel concreet dat budget en taakuren tekortschieten om het leesbeleid goed uit te voeren.
Bekijk de volledige publicatie of de samenvatting via lezen.nl.
Onderwijs van Morgen Leesweek 2026
Van 2 t/m 8 februari staat Onderwijs van Morgen in het thema van lezen. Laat je inspireren door boeiende interviews, praktische lessuggesties en verrassende boekentips.
