Hoewel de noodzaak van sterke basisvaardigheden voor iedereen vanzelfsprekend lijkt, roept dit in de praktijk talloze vragen op. Wat betekent het concreet voor docenten en schoolleiders? Welke rol spelen zij in het waarborgen van de kwaliteit van taal, rekenen, digitale geletterdheid en burgerschap? Hoe kun jij, als onderwijsprofessional, jouw steentje bijdragen aan deze gezamenlijke taak? En wat levert het je op?
In de whitepaper Basisvaardigheden in het vo lees je de twaalf meestgestelde vragen over basisvaardigheden. In enkele alinea’s wordt elke vraag beantwoord, waar nodig met aanvullende bronnen, praktische handvatten en concrete strategieën die je helpen om de ontwikkeling van deze essentiële competenties in jouw klaslokalen te ondersteunen.
Elke maand lichten we op onderwijsvanmorgen.nl een vraag uit en delen we inzichten die je direct kunt toepassen. Deze maand beantwoorden we de vraag: Hoe kun je taal integreren in alle vakken?
Complete whitepaper ontvangen?
Wil je alle twaalf antwoorden meteen lezen? Download de volledige whitepaper en ga er vandaag nog mee aan de slag.
Vraag 9: Hoe kun je taal integreren in alle vakken?
Als docent van een ander vak dan Nederlands kun je een belangrijke bijdrage leveren aan de ontwikkeling van taalvaardigheid. Het gaat erom taalrijke momenten bewust in je lessen te integreren, zodat leerlingen zowel vakinhoud als taalvaardigheden ontwikkelen.
Praktische strategieën:
1. Start met vrij lezen
- Reserveer vaste momenten (minimaal een half uur) voor vrij lezen.
- Doe als docent zelf mee en praat met leerlingen over wat ze lezen.
- Geef leestips die aansluiten bij jouw vakgebied.
- Vraag de mediathecaris om ondersteuning bij het vinden van geschikte teksten.
Vrij lezen: de motor voor meer leesplezier en grotere woordenschat.
2. Pas ‘sandwichlezen’ toe
- Activeer voorkennis voordat leerlingen gaan lezen (brainstorm, woordweb, video).
- Laat de tekst lezen met gerichte aandacht.
- Verwerk de tekst na afloop actief (kernwoorden noteren, vragen stellen, discussiëren).
- Ga verder dan traditionele ‘vragen uit het boek’.
3. Geef betekenisvolle schrijfopdrachten
- Koppel schrijfopdrachten aan gelezen teksten of vakinhoud.
- Bied schrijfkaders en duidelijke instructies.
- Laat leerlingen vanuit verschillende perspectieven schrijven.
Voorbeelden:
Geschiedenis: Schrijf een brief vanuit het perspectief van een historisch figuur.
Biologie: Vertel het verhaal van een rups die vlinder wordt.
Wiskunde: Leg stap voor stap uit hoe je een probleem oplost.
4. Besteed aandacht aan vaktaal
- Introduceer nieuwe terminologie met afbeeldingen en in context.
- Laat leerlingen begrippen in eigen woorden definiëren.
- Creëer opdrachten waarin leerlingen vaktaal actief gebruiken.
5. Maak vaktaallijsten
- Ontwikkel per vak een lijst met vaktaalwoorden en definities.
- Laat leerlingen deze lijsten zelf aanvullen en bijwerken.
- Deel de lijsten met collega’s van andere vakken.
Meer weten?
- Lessuggesties – SLO met ervaringen van scholen
- Sandwichlezen als praktische didactiek
- Webinar Leesvaardigheid met best practices
- Effectief vrij lezen
