Verbod op mobieltjes in school

Politieke partij CDA wil mobieltjes op basisscholen en middelbare scholen verbieden. Het CDA denkt dat een landelijk verbod problemen tijdens de les kan voorkomen en dat de schoolprestaties erdoor zullen verbeteren. Wat denk jij?

 

Vragen vooraf

1. Welke regels gelden bij jou op school voor het gebruik van mobieltjes?
2. Op welke manier worden de regels nageleefd?

 

Bekijk de video

NPO Radio 1 – Kees van Amstel

 

Vragen bij de video 

1. Kees van Amstel vergelijkt mobiele telefoons in het onderwijs met etterende schurft en de builenpest. Wat bedoelt hij met deze vergelijking? 

2. Kees van Amstel zegt: ‘En ik snap die leerlingen ook’ (vanaf 0:30). Blijkt uit de voorbeelden die hij daarna geeft dat hij die leerlingen ook daadwerkelijk snapt of steekt hij misschien de draak met hen? Leg je antwoord uit.

3. Uit onderzoek blijkt dat prestaties tot 30% afnemen door de mobiele telefoon. Vind je dit een sterk argument voor het verbieden van mobiele telefoons in school? Leg je antwoord uit.

4. Wat is de functie van het verhaal dat Kees van Amstel vertelt vanuit zijn eigen ervaring?

5. Kees van Amstel haalt een tegenargument aan dat gebruikt wordt in deze discussie (vanaf 2:45).a
   a. Wat is dat tegenargument?
   b. Wordt dit tegenargument weerlegd? Leg je antwoord uit. 

6. De gesproken column eindigt met uitspraken van leerlingen die positief zijn over het verbod op mobieltjes op hun scholen. Zou jij ooit zo’n uitspraak kunnen doen, denk je? Leg je antwoord uit.

 

Aan de slag

 Optie 1

Dien Kees van Amstel van repliek. Schrijf zelf een column (300 – 600 woorden) waarin je met mooie vergelijkingen, voorbeelden en actuele verwijzingen laat zien dat een verbod op mobiele telefoons in school volledig onnodig is.

 

Optie 2

Voor deze opdracht werk je in tweetallen. Je maakt een poldermodel, een humoristische en actuele beslisboom, zoals Katinka Polderman ze maakt voor de Volkskrant. Hier vind je enkele voorbeelden.

Voor deze opdracht ontwerp je samen een humoristisch en actueel poldermodel dat start met de vraag ‘Is het goed om mobiele telefoons te verbieden binnen scholen?’