Vielleicht habt ihr sie schon einmal gesehen: Stolpersteine. Klein genug, um sie zu übersehen, aber äußerst wertvoll. In dieser Aufgabe werdet ihr mehr über Stolpersteine und den Erfinder erfahren.
Lest den folgenden Text: Künstler Gunter Demnig erhält Karl-Küpper-Preis – DOMRADIO.DE
Wenn ihr nach dem Lesen noch Fragen habt, könnt ihr diese niederländische Website besuchen: Stolpersteine – ‘s werelds grootste gedenkteken – Goethe-Institut Nederland
A – Lesen
Arbeitet in Zweiergruppen. Beantwortet nach dem Lesen die Fragen auf Niederländisch.
- Was sind Stolpersteine und wie sehen sie aus?
2. Wer hat Stolpersteine erfunden?
3. Woran wird mit Stolpersteinen erinnert?
4. Wo findet man Stolpersteine?
B – Schreiben/Sprechen
Diskutiert in Zweiergruppen und schreibt eure Antworten in Stichworten auf. [BS]
- Stolpern bedeutet auf Niederländisch ‘struikelen’. Was glaubt ihr, warum der Erfinder diesen Namen gewählt hat?
2. Habt ihr schon mal ein Stolperstein gesehen? Wenn ja, wo war das?
3. Wenn die Antwort auf Frage B nein ist: versucht, diese Woche einen Stolperstein zu sehen. Man findet sie vor (oft älteren) Wohnhäusern auf dem Gehweg (stoep).
[BS] is een burgerschapsopdracht.
Van de makers van Na klar! en Taalblokken Duits
Antwoorden
A
- kleine, kubusvormige gedenkplaten van messing die in de grond zijn gelegd.
- de kunstenaar Gunter Demnig
- het lot van mensen die tijdens het nationaal-socialistische tijdperk werden vervolgd, vermoord, gedeporteerd, verdreven of tot zelfmoord gedreven
- In Duitsland en in 30 andere landen in heel Europa
B
1. Je struikelt haast over de stenen omdat ze onderdeel zijn van de stoep. Ze zijn niet erg opvallend, maar zetten wel aan tot nadenken.
2. Eigen antwoord
3. –
