De Nationale Bibliotheek laat weten dat er steeds meer luisterboeken worden geleend bij bibliotheken. Vooral bij kinderen tot twaalf jaar worden luisterboeken steeds populairder.
Vragen vooraf
- Ga jij wel eens naar een bibliotheek?
- Heb jij ooit een luisterboek geleend?
Bekijk de video
Voer in een zoekmachine deze zoekterm in: Luisterboeken steeds populairder bij kinderen: ‘Word er zen van’. Ga naar de website van NOS jeugdjournaal en bekijk daar de video.
Vragen bij de video
- Waarom vinden de jongeren in de video het leuk om naar een luisterboek te luisteren? Geef drie redenen.
- Wat is volgens de jongeren in de video een goed moment om naar een luisterboek te luisteren?
- Waarom is een goede voorleesstem belangrijk bij een luisterboek?
- Als jij zelf een boek of een verhaal leest, maak je er dan ook plaatjes of stemmen bij in je hoofd? Bij welke verhalen lukt dat het best?
- Noem een situatie waarin jij liever naar een boek zou luisteren en noem een situatie waarin jij liever een boek leest.
Aan de slag
Optie 1
Voor deze opdracht werk je in tweetallen. Je maakt een stukje luisterboek bij een kort fragment.
Hoe ga je te werk?
- Lees onderstaand fragment:
Die dag liepen Jonathan en Janice door het bos. Ze waren op zoek naar dat huisje, dat huisje waar ze eerder waren geweest, maar dat nu verdwenen leek. Takjes knapten onder hun voeten, vogels tsjilpten onheilspellend en de lucht werd steeds donkerder. Het leek of ze in rondjes liepen, steeds trager en trager.
‘Zijn we hier niet al eerder geweest?’ vroeg Jonathan.
‘Ja, daar lijkt het wel op. Die eik met dat nest heb ik zeker eerder gezien,’ merkte Janice op.
‘Aarghh, au, wat doet deze bezem hier!’ riep Jonathan. Hij pakte de bezem op en gooide hem de struiken in. ‘En waarom hebben we geen spoor gemaakt om de weg terug te vinden!’
Janice gaf geen antwoord. Het bleef ineens oorverdovend stil. Jonathan verbeet zijn pijn en probeerde te zien waar Janice naar keek. In de verte verscheen ineens…
- Bespreek met welke woorden (maximaal 5) het fragment afloopt.
- Bedenk welke geluiden en stemmetjes je nodig hebt bij dit fragment.
- Verdeel de rollen: in het eerste deel spreekt leerling 1 en maakt leerling 2 de geluiden. In het tweede deel draai je de rollen om.
- Bespreek hoe je de geluiden kunt namaken en oefen de stemmetjes.
- Neem je luisterboek op, bijvoorbeeld via de opnamefunctie van je telefoon of laptop.
- Laat de fragmenten horen in de klas. Welk fragment maakt de meeste indruk?
Optie 2
Schrijf een e-mail (80-120 woorden) naar je docent Nederlands. Daarin leg je uit waarom jullie op school vaker willen werken met luisterboeken. Je geeft in ieder geval drie goede redenen.
De tekst ziet er echt uit als een e-mail. De zinnen hieronder kunnen je helpen om het mailtje op te bouwen:
Beste [naam van je docent],
Afgelopen week zag ik op het Jeugdjournaal dat …
Toen kwam ik op het idee dat er bij ons op school ook …
De redenen die ik hiervoor heb, zijn …
Groetjes,
[je naam]
Antwoorden bekijken
Om de antwoorden te kunnen zien, moet je zijn ingelogd. Heb je nog geen account? Meld je dan nu aan! Het is GRATIS.
