La ‘langue de Voltaire’ ou ‘langue de Molière’ aux Pays-Bas.
1. Voici le début d’un article dans le journal du Monde du 18 novembre dernier.
« De moins en moins de lycéens sont attirés par la langue de Voltaire. Même les grandes universités ont des difficultés à maintenir un programme d’études françaises. »
Quelle phrase résume le mieux ce début ?
A Seule une élite, souvent assez âgée, parle encore régulièrement le français.
B C’est un appel à la préservation de l’apprentissage du français dans l’enseignement primaire et secondaire.
C Les étudiants de français développent une vision du monde plus large que ceux qui n’apprennent que le néerlandais et l’anglais.
D Aux Pays-Bas, l’enseignement de la langue française est en péril.
2. Qu’est-ce qu’on entend par ‘la langue de Voltaire’ ?
3. On parle aussi de ‘langue de Molière’. Pourquoi ? Regardez et écoutez la vidéo pour trouver la réponse.
4. Et vous, quelle(s) langue(s) parlez-vous ?
- langue de bois
- langue cible
- langue écrite
- langue maternelle
- langue de Molière
- langue véhiculaire
- langue vivante
- langue de Voltaire
5. Selon vous, que faut-il faire pour sauvegarder aux Pays-Bas l’enseignement d’une langue parlée dans un pays voisin ?
Une langue qui permet de créer des liens étroits avec les sociétés francophones dans le monde entier. Une langue qui a été, pendant une période importante de l’histoire, la lingua franca aux Pays-Bas (République batave, 1795 – 1806) et qui permet aux historiens de consulter et comprendre des textes d’origine néerlandaise. Une langue qui a toujours occupé une place (fixe) dans l’enseignement primaire, secondaire, supérieur et privé (comme autrefois de Franse school et aujourd’hui encore les instituts de langue). Une langue romane dont l’histoire et la culture nous montrent une autre vision du monde, des sciences, des arts et des technologies. Une langue qui enrichit notre carrière professionnelle et notre vie personnelle. Une langue que vous, chers élèves, pourrez être fiers d’apprendre !
Van de makers van Bravoure
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