24 mei 2023
Praxisbulletin wordt vernieuwd
Vanaf september 2023 verschijnt Praxisbulletin in een andere vorm.
28 maart 2023
Media-mores: leuk of niet leuk?
Kinderen appen, tiktokken en vloggen er tegenwoordig op los. Maar ze weten niet altijd waarop ze moeten letten.
22 februari 2023
Interview met Dennis Wiersma, minister voor Primair en Voortgezet Onderwijs
Er liggen behoorlijk wat uitdagingen op het bord van minister Wiersma. Hoe bereidt hij zich hierop voor? En welke tips heeft hij voor jou?
27 juni 2022
Seksuele vorming in de klas
Redenen en tips om kinderen te begeleiden in hun groei naar volwassenheid.
17 februari 2022
De leerkuil: praten over leerervaringen
De leerkuil helpt kinderen bij alle gevoelens en emoties die ze tegenkomen bij het leren.
30 juni 2020
Mindfulness: rust in de klas
En gaat het niet zoals ik wil. Dan doe ik dit… en alles staat stil… Als Tita Tovenaar dat zei, dan stond ook alles stil. Een truc die veel leerkrachten best onder de knie zouden willen hebben. Op sommige scholen lijken ze deze ‘truc’ door te hebben. Niet met een toverspreuk, maar met yoga en …
6 juni 2019
Ik mag ook niks!
Dat mag niet en dit moet wel. De wereld zit vol regels, van tafelmanieren tot verkeersregels. Zijn al die regels echt nodig? Deze gedachten bieden een andere kijk op al die regels. Voor de kinderen én voor jou. De activiteiten zijn geschikt voor alle leeftijden. Dit artikel is afkomstig uit het Praxisbulletin van juni 2017 …
21 maart 2019
Denken met dilemma’s
Het leven zit vol dilemma’s. Ook voor kinderen. Sommige zijn klein en andere zijn groot. Ga ik nu naar de wc of straks? Ga ik mijn topo leren of voetballen? Uiteindelijk maak je een keuze, maar op basis waarvan? Er zijn in de filosofie en de speltheorie meerdere dilemma’s bedacht die je daarover laten nadenken. …
19 februari 2019
Lestip: het verborgen zelfportret
Selfies: zelfportretten op mooie locaties, in restaurants, met vrienden of met beroemdheden. Selfies vinden hun weg naar het digitale podium, maar vroeger zochten kunstenaars juist naar manieren om zelfportretten te verbergen. In deze les wanen kinderen zich een beroemd artiest en verwerken ze hun eigen beeltenis stiekem in een zelfgemaakt kunstwerk. Dit artikel is afkomstig …
7 februari 2019
Wie is de baas?
Zou het niet heerlijk zijn als er de hele tijd gebeurt wat jij wilt? Helaas, iedereen moet luisteren naar anderen, zich aanpassen, zich aan regels houden, accepteren dat dingen anders lopen, enzovoort. Het lijkt of je nergens de baas over bent. Of toch wel? Dit artikel is afkomstig uit het Praxisbulletin van februari 2017 en …
18 januari 2019
Leren in het donker: 3 lestips
In deze donkere wintertijd moet je haast kunnen kijken met je ogen dicht. Daar kun je natuurlijk ook je voordeel mee doen, door naar de wereld te kijken zonder je ogen te gebruiken. Dingen doen op de tast of je gehoor, je bewust worden van wat je ruikt en wat je proeft. Misschien gaan sommige …
10 januari 2019
Hoe leer je kinderen rekenen met een efficiënte strategie?
Bij het beoordelen van het rekenwerk van de kinderen moet een leerkracht niet alleen beoordelen of het antwoord goed is, maar vooral ook of het kind gerekend heeft met een efficiënte strategie.
