Hoe het coronavirus de Nederlandse taal verandert

Nieuwe woorden: voor jou als leerkracht waarschijnlijk niets nieuws onder de zon. Want als er nou één doelgroep voorop loopt in taalverandering, dan zijn het kinderen en jongeren wel. Dankzij sociale media, games en straattaal is hun woordenschat vaak ‘moderner’ dan die van jou. Toch is het coronavirus misschien wel de allergrootste taalvernieuwer in 2020 […]

Bekijk

Boekentip: Reisgids zelfregulerend leren

In het ideale klaslokaal nemen je leerlingen initiatief, maken ze zelf plannen en zijn ze eigenaar van hun leerproces. Daarnaast hebben ze aandacht voor de lesstof en werken ze doelgericht. Klinkt als een droom, toch? Misschien niet. In het boek ‘Reisgids zelfregulerend leren’ neemt schrijfster Mirjam Zwaan je mee op reis door de mogelijkheden van […]

Bekijk

Onderwijs en politiek: 7 verkiezingsprogramma’s

Met de verkiezingen op komst (17 maart) is het goed om te weten welke plannen diverse politieke partijen voor het onderwijs hebben. Wat kan dit voor de scholen betekenen? Wat kun jij als leerkracht of docent verwachten? We zetten de plannen van enkele partijen voor je op een rijtje, op basis van zetelgrootte. Onderstaande samenvattingen […]

Bekijk

Lichting 20/21: anders en kansrijk

Recent schreef de Onderwijsinspectie dat zij het zicht kwijtraakt als er nu geen eindtoets wordt afgenomen in groep 8. Daarnaast stelde zij dat het afgelopen schooljaar meer leerlingen een lager schooladvies hebben gekregen vanwege het ontbreken van die eindtoets. Dit werkt de kansenongelijkheid in de hand. En dat is een legitiem argument om te toetsen. […]

Bekijk

Het Mediawijsheid Competentiemodel: de upgrade

Hoe wij in Nederland met media omgaan verandert sneller dan ooit. Het Mediawijsheid Competentiemodel uit 2012 kon na negen jaar dus wel een upgrade gebruiken. Maar wat is mediawijsheid ook alweer? En wat is er precies veranderd? Wij praten je bij. Wat is Mediawijsheid? Mediawijsheid is de verzameling competenties die je nodig hebt om je […]

Bekijk

Maak het schoolplein groen: 5 tips

Schoolpleinen zijn vaak saaie plekken met veel steen en weinig groen. Daar kunnen we makkelijk wat aan doen. In dit artikel leggen we kort het belang uit van groene schoolpleinen en geven we je tips om de pleinen aan te pakken, samen met kinderen en ouders of verzorgers. Groene lesruimte Veel buitenspelen is belangrijk voor […]

Bekijk

Waarom theaterlezen motiveert en uitnodigt tot vloeiend lezen

Je leest of hoort het weleens: een kind dat snel en met weinig fouten leest, is een goede lezer. Dat is een hardnekkig misverstand, want goed lezen vraagt om meer dan dat. Als je een tekst goed wilt lezen, moet je die tekst juist niet alleen kunnen lezen, maar ook kunnen begrijpen en interpreteren. Lees […]

Bekijk

De voordelen van dyslexie

Dyslexie een voordeel? Het maakt leren toch juist een stuk lastiger? Dat klopt. Maar er zijn manieren waarop jouw leerlingen dyslexie in hun voordeel kunnen gebruiken. Want veel dyslectici zijn ontzettend succesvol geworden dankzij hun ‘uitdaging’! Met deze tips en verhalen kun je jouw leerlingen helpen. Wat is dyslexie? Dyslexie is een complex leerprobleem op […]

Bekijk

De leerkracht en de mini-maatschappij

Je staat in de klas. Een half uur geleden keken 28 koppies je aan met vraagtekens in hun ogen. De rekenles. Een nieuw onderwerp. Nu zitten ze voorovergebogen over hun werk. Pennen vliegen over het papier. Twee kinderen fluisteren een vraag richting hun buurman of buurvrouw. Een leerling kijkt je even aan, je beantwoordt de […]

Bekijk

Waar zijn ze, al die nieuwe leerkrachten?

De pabo is populair. Daarmee is het lerarentekort helaas nog niet opgelost. De voorspelde tekorten voor de komende jaren zijn minder groot dan gevreesd, maar nog altijd hoog. De belangrijkste reden hiervoor is de aankomende pensioengolf. Tijdelijke daling lerarentekort Er zijn afgelopen twee jaar 1.400 leraren bijgekomen. En in de steden waar het lerarentekort het […]

Bekijk

Een eindtoets is nog geen schooladvies

Corona heeft het afgelopen jaar voor veel moeilijkheden gezorgd, zowel bij basisscholen als het voortgezet onderwijs. Maar vooral kinderen in groep 8 die de overstap in 2021 gaan maken, en kinderen die dit schooljaar al naar de brugklas gingen, hebben het lastig. Basisscholen moeten leerlingen een weloverwogen advies geven over het juiste niveau voor het […]

Bekijk

Geen natuur bij school? Toch naar buiten!

Voor veel kinderen is buitenspelen nog steeds niet vanzelfsprekend. En dat is zorgwekkend, want de impact daarvan op de ontwikkeling van een kind is groot. Het is daarom belangrijk dat kinderen ook onder schooltijd regelmatig naar buiten gaan. Maar hoe doe je dat als je geen bos of andere natuur vlak bij je school hebt? […]

Bekijk