Gastblog: Gaan we voor brons of goud?

Een leven zonder lesgeven is voor Judith Peinemann niet denkbaar. Haar liefde voor onderwijs is zo sterk, dat ze graag haar ervaringen deelt op OVM. Judith geeft het vak pedagogiek aan toekomstige onderwijsassistenten. Ook is ze lerarenopleider voor de opleidingen omgangskunde en pedagogiek. In dit artikel: Brons of goud? Vannacht droomde ik dat we vergaderden over …

Gastblog: Gaan we voor brons of goud? Read More »

Bekijk

Best practices: zo blijf je gemotiveerd

Over motivatie raken we niet uitgeschreven. Niet alleen omdat het zo’n belangrijk onderwerp is, maar ook omdat ernaar kan worden gekeken vanuit zoveel verschillende invalshoeken. Op OVM zijn er in de loop der jaren dan ook de nodige artikelen over verschenen. We zetten de best gelezen nog eens voor je op een rij. Leerlinggerichte omgeving …

Best practices: zo blijf je gemotiveerd Read More »

Bekijk

De zes rollen van de leraar: coach

Wat is een goede les? En wat doet een effectieve leraar? Martie Slooter beschrijft dit in haar nieuwe boek De zes rollen van de leraar. Dit artikel gaat in op de zesde rol: die van coach. De coach is een ervaren leraar die focust op het leerproces van de individuele leerling. Wetenschappelijk onderzoek toont aan …

De zes rollen van de leraar: coach Read More »

Bekijk

Professionaliseren in het buitenland

Als docent ben je een groot deel van het jaar druk bezig met voorbereiden, uitvoeren en evalueren van je lessen. Formeel is er tijd voor professionalisering, maar veel docenten ervaren dit als een sluitpost en komen te weinig toe aan eigen leeractiviteiten. Mijn advies? Schrijf je in voor een studiereis! Er is in Nederland een …

Professionaliseren in het buitenland Read More »

Bekijk

Getting Things Done in het onderwijs

Lesgeven, nakijken, e-mailen, rapporteren, bellen, vergaderen… De agenda van een docent moet goed worden gemanaged. David Allen is de bedenker van Getting Things Done: een uitgebreide en beproefde methode om productief te werken. In dit artikel introduceren we Getting Things Done en geven we handvatten om er zelf mee aan de slag te gaan. Getting …

Getting Things Done in het onderwijs Read More »

Bekijk

4x een speelse boekbespreking

Het leesplezier van kinderen vergroten is een taak van het onderwijs. Toch zien veel kinderen op tegen hun boekbespreking, waardoor het leesplezier eerder afneemt dan groeit. Met de suggesties in dit artikel benader je de gevreesde boekbespreking op een speelse manier, waardoor kinderen ook bij het voorbereiden van de boekbespreking meer leesplezier ervaren. Dit artikel …

4x een speelse boekbespreking Read More »

Bekijk

Zo houd je rekening met verschillende soorten talenten

De Amerikaanse psycholoog Howard Gardner onderscheidt acht verschillende talenten: van verbaal-linguïstisch en logisch-mathematisch tot visueel-ruimtelijk. De ene soort is niet beter dan de andere en iedereen heeft van elke soort wel iets in huis, maar de verschillen zijn evident. En belangrijk: ze bepalen hoe mensen leren. Hoe houd je daar als docent rekening mee? Je …

Zo houd je rekening met verschillende soorten talenten Read More »

Bekijk