Gaming, YouTube en nieuwe communicatiemedia, zoals MSN en Hyves: sommige docenten gebruiken dit al in hun lessen, andere docenten hebben hun bedenkingen. Leren leerlingen hier nu echt iets van? Is het zinvol om bij geschiedenis een game te spelen of is het nog zinvoller om leerlingen zelf een game te laten maken? Iedereen die in dit soort vragen geïnteresseerd is en hier een menig over heeft is eind september welkom op Picnic Young: een event over de nieuwste creatieve technologie en nieuwe mediatoepassingen in en voor het onderwijs.
Jongeren zijn buiten school volop bezig met de nieuwste digitale technologie en media. Het succes van bijvoorbeeld Youtube, Hyves en Habbo Hotel is enorm. Het onderwijs zoekt naar mogelijkheden om dit in het onderwijs te integreren, maar dan wel op een zinvolle manier. Dit is het onderwerp van Picnic Young, een event van Creative Learning Lab van Waag Society en Stichting Kennisnet dat eind september plaatsvindt.
Op woensdag 24 september zijn geïnteresseerden (docenten, educatief medewerkers) welkom op het seminar over anytime & anyplace learning en leren via virtuele werelden. Hierbij worden inleidingen door vooraanstaande internationale sprekers afgewisseld met praktische Nederlandse voorbeelden, zoals van Games Atelier en Donkeypedia. Het doel is om geïnteresseerden uit het onderwijs goede voorbeelden te laten zien en kennis uit te kunnen wisselen.
Leerlingen én hun docenten kunnen de hele week (22 t/m 26 september) terecht bij de Picnic Young Labs. Dit zijn doe-workshops waar leerlingen hun eigen game of eigen journaaluitzendig maken. Ze worden hierbij begeleid door onder andere gamebouwers waarbij ze terecht kunnen voor vragen maar ook voor hun ideeën. Vorig jaar waren de labs een groot succes bij leerlingen (zie filmpje).
Voor meer informatie en inschrijven: www.picnicyoung.nl
Geen tijd om te gaan? De redactie van Onderwijsvanmorgen.nl zal aanwezig zijn en u bijpraten over interessante en relevante ontwikkelingen.
