Van hoog tot laag, cultureel onderlegd of niet; gamen is een favoriete vrijtijdbesteding voor driekwart van onze samenleving. Het Nationaal Gaming Onderzoek 2008 van TNS NIPO en Newzoo wijst uit dat zelfs meer dan de helft van alle 50-plussers regelmatig een spelletje speelt op de computer. De veronderstelling dat alleen jongeren gamen, is hiermee onderuit […]
Iedereen onthoudt informatie op zijn of haar eigen manier. Sommige mensen kunnen goed namen onthouden, anderen moeten dit koppelen aan een visueel beeld. Dit is te verklaren vanuit de verschillende geheugenpaden die toegang geven tot het geheugen. Er zijn vijf verschillende toegangen tot het geheugen: het semantische, episodische, procedurele, automatische en emotionele geheugenpad. De komende […]
Een vreemde taal leren is zeker niet gemakkelijk! Zie het filmpje van de Finse talencursus. Ook op school is een taal leren best lastig. Een bekend fenomeen uit de praktijk: ik volgde onlangs enkele lessen Frans op een havo/vwo-school. De eerste les was bij een Française in de brugklas. Het was december en de leerlingen […]
Onderwijsvanmorgen.nl is sinds eind februari online. Inmiddels hebben we bijna 10.000 bezoekers mogen verwelkomen en is er volop gediscussieerd. Alexander Pechtold was één van de bezoekers. Hij reageerde enthousiast op ons artikel “Leerling wordt leraar“. Onderwijsvanmorgen.nl is bij hem op bezoek geweest. Alexander Pechtold is erg te spreken over Onderwijsvanmorgen.nl: “Een prima initiatief, dat aansluit […]
Waarom spelen kinderen (en volwassenen) graag games? Het blijkt dat de onderliggende factoren dezelfde zijn als de factoren die gebruikt worden om inspirerende leeromgevingen te creëren. Bekende parameters voor een inspirerende leeromgeving zijn authentieke omgeving, zelfontdekkend leren, zelfverantwoordelijk leren, motivatie verhogend (‘flow’), samenwerkend leren, adaptief (aangepast niveau) en eigen tempo. Een gamer raakt tijdens het […]
Trouw bericht vandaag over een bijzonder project dat volgend jaar van start gaat op het Roelof van Echtencollege in Hoogeveen. Leerlingen kunnen vanaf september 2008 tegelijkertijd met hun Havo-diploma ook een propedeuse voor het HBO halen. Vanaf het vierde jaar kunnen leerlingen er voor kiezen om het vrije deel van hun pakket te gebruiken om […]
U heeft vast wel eens van het Habbo Hotel gehoord van een van uw leerlingen. Habbo Hotel is een online virtuele wereld voor jongeren tussen de 12 en 20 jaar, waarbij ieder land zijn eigen site heeft. Ongeveer 750.000 jongeren bezoeken elke maand het Nederlandse Habbo Hotel. Om mee te kunnen spelen creëer je een […]
U maakt het als docent vermoedelijk herhaaldelijk mee. U heeft een toets afgeproken met uw leerlingen op bijvoorbeeld dinsdag het tweede uur. U bent keurig op tijd bij de klas, en daar komt de klas. Voorop lopen twee leerlingen die gehaast naar binnen gaan. Ze hebben eigenlijk nergens oog voor, want ze lopen met het […]
Uit een grootschalig Europees onderzoek van MTV bleek dat de Nederlandse jeugd verknocht is aan het internet. Dat wisten we natuurlijk al. Maar wist u bijvoorbeeld ook dat bijna 9 van de 10 jongeren aangeeft echt niet zonder internet en e-mail te kunnen, terwijl zij tegelijkertijd helemaal niet geïnteresseerd zijn in de achterliggende techniek van […]
Recent onderzoek wijst uit dat Hyves nog altijd de meest populaire social networking site is onder Nederlandse jongeren. Van deze groep 13 tot 19 jarigen zit maar liefst 70,3% op Hyves. Zij vormen een groep van bijna een miljoen unieke bezoekers die iedere maand gemiddeld 19 keer terugkomen. Voor iedereen die niet (helemaal) bekend is […]
In de reeks meer over het brein komen allerlei interessante aspecten van het menselijk brein aan bod, zoals het korte- en het lange-termijn geheugen, geheugenpaden in het brein en de vraag hoe kennis tot stand komt in het brein. De reeks start met het geheugen. Of liever: verschillende soorten geheugens. Deze geheugens werken alle op […]
De meningen over games zijn verdeeld. Flink veel ouders, onderzoekers en docenten zijn beducht voor de negatieve aspecten van gamen. Toch zijn er ook voldoende positieve effecten te noemen, zoals verbetering van de oog-hand coördinatie, ruimtelijk inzicht en taalvaardigheden. Volgens diverse onderzoeken is gamen ook positief voor de sociale ontwikkeling van kinderen en jongeren. Spelers […]
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
