Natuurkunde.nl is een website die ik al een tijdje op mijn lijstje had staan om te bespreken op Onderwijsvanmorgen. Het is een site op initiatief van de ‘hele natuurkundige gemeenschap’ in Nederland. Het heeft als doel, het beeld te versterken van natuurkunde als een vak dat volop in ontwikkeling is en door enthousiaste en creatieve […]
Gaming, YouTube en nieuwe communicatiemedia, zoals MSN en Hyves: sommige docenten gebruiken dit al in hun lessen, andere docenten hebben hun bedenkingen. Leren leerlingen hier nu echt iets van? Is het zinvol om bij geschiedenis een game te spelen of is het nog zinvoller om leerlingen zelf een game te laten maken? Iedereen die in […]
2.5 miljoen boeken waarvan slechts 1% in digitale vorm. Nog genoeg te doen dus voor de Europese Commissie voor Informatiemaatschappij en Media. Deze commissie heeft het doel om een grote Europese digitale bibliotheek neer te zetten waar je niet alleen boeken kunnen inzien, maar ook muziek, film, televisiebeelden, radio-uitzendingen, foto’s, schilderijen, brieven, manuscripten en wat […]
De actie waarbij jongerenzender TMF opriep om filmpjes in te sturen van leerlingen die uit de klas worden gestuurd, is inmiddels stopgezet vanwege de vele negatieve reacties. Zowel docentenorganisaties als CNV Onderwijs en de Algemene Onderwijsbond, leerlingen en politieke partijen reageerden geschokt op de actie. Het initiatief van TMF staat volkomen haaks op respect voor […]
Delicious is mijn favoriete manier om op zoek te gaan naar interessante nieuwtjes en artikelen over het onderwijs. Er komt veel interessants voorbij. Vandaag kwam ik iets tegen dat echt mijn aandacht trok. Het Amerikaanse onderwijsblad Edutopia publiceerde een artikel met 10 voorspellingen over de toekomst van het onderwijs. Het is een flinke hoeveelheid informatie, […]
Met haar lesmodule ‘koehandel’ heeft Evelien Hoekman, economiedocente aan de Van der Capellen Scholengemeenschap in Zwolle, deze maand de Henk Peer-prijs voor economie gewonnen, uitgeloofd door de Open Universiteit. De docente gebruikt het gezelschapsspel om leerlingen een betere voorstelling te laten maken van theoretische economische begrippen. Hoekman ontwikkelde de lesmodule tijdens haar lerarenopleiding. “Dit spel gebruik ik […]
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
