23 november 2021
Verwondering in het wiskundeonderwijs
Miranda Jansen ontwikkelde een gesprekstool om wiskundeonderwijs te vernieuwen.
27 augustus 2019
Dyscalculie: een lastige beperking
Hebben kinderen met rekenproblemen altijd dyscalculie? Wat is dyscalculie eigenlijk? Hoe kan ik leerlingen het beste begeleiden. Vragen die iedere leraar zichzelf wel eens stelt wanneer een zwakke rekenaar maar niet te pakken krijgt wat zo uitvoerig is geïnstrueerd en geoefend. Hans van Luit is hoogleraar orthopedagogiek, gespecialiseerd in diagnostiek en behandeling van kinderen met …
14 juni 2019
Rekengesprekken voeren: een praktische aanpak
‘Wanneer heb jij zin in rekenen?’ En: ‘Wat maakt dat jij een rekenles goed vindt?’ Stel jij deze vragen weleens aan je leerlingen? Door het voeren van rekengesprekken, ontdek je wat de onderwijsbehoeften van leerlingen zijn en kun je jouw rekenwiskunde-onderwijs afstemmen op wat zij nodig hebben. Hoe doe je dat in de praktijk? Drs. …
1 februari 2018
Onderwijstips februari 2018
OVM selecteert maandelijks de congressen, boeken en andere onderwijstips die voor jou als leraar of docent de moeite waard zijn. In deze editie onder meer de IPON Vakbeurs voor onderwijsinnovatie en ICT en een wereldwijde wiskundewedstrijd. Waar neem jij de komende tijd aan deel? Laat het ons weten! IPON 2018 Vakbeurs | 7 & 8 …
31 oktober 2017
GIS: een ideale tool voor het onderwijs
Een geografisch informatie systeem (GIS) is een technologie om ruimtelijke data inzichtelijk te maken en daar analyses op uit te voeren. Daarmee is het een ideale tool voor het onderwijs. Maar wat is GIS precies? En hoe kun je het inzetten tijdens de les? Daarover lees je meer in dit artikel. Een geografisch informatie systeem …
3 februari 2017
Online co-creatie met collega’s: 4 tips uit de praktijk
Er wordt veel geschreven over het samenwerken van docenten binnen het voortgezet onderwijs. Niet alleen op scholen zoeken docenten elkaar steeds vaker op, maar ook via sociale media of vakcommunity’s weten ze elkaar te vinden. Wil jij ook online co-creëren? Met deze tips van wiskundedocent Jörgen van Remoortere kun je meteen van start. Op sociale …
Online co-creatie met collega’s: 4 tips uit de praktijk Read More »
5 januari 2017
Whitepaper: Hoe maak je wiskunde sprekender?
Het gebruik van toepassingen en contexten kan bijdragen aan een beter begrip van wiskunde. Ook biedt het een uitgesproken kans om wiskundig denken bij leerlingen te stimuleren. Maak welke contexten lenen zich hiervoor? Hoe ontwerp je zulke wiskundelessen? En welk type opdrachten sluit er goed bij aan? Daarover lees je alles in de nieuwste OVM-whitepaper …
17 oktober 2016
Wiskunde, onderwijs en ICT: de bronnen
Onlangs lanceerde Onderwijs van Morgen, in samenwerking met MathPlus (Malmberg) en Kleppen dicht!, de whitepaper Wiskunde, onderwijs en ICT. Om het u wat gemakkelijker te maken, zetten we in dit artikel alle digitale bronnen uit de whitepaper voor u op een rij. TPACK- en SAMR-model Niet alleen vakinhoud en didactiek, maar ook de gebruikte technologie …
17 oktober 2016
Whitepaper: Wiskunde, onderwijs en ICT
Hoe kun je ICT inzetten als krachtig leergereedschap om leerlingen te ondersteunen bij het leren van wiskunde? Op deze en meer vragen krijg je antwoord met de nieuwe OVM-whitepaper Wiskunde, onderwijs en ICT. Hierin vind je alle benodigde achtergrondinformatie, tips, checklists en direct toepasbare voorbeelden om ICT op succesvolle wijze te integreren in je eigen …
15 juni 2016
OVM-event ‘Wiskunde van vandaag én morgen’ groot succes
Onderwijs van Morgen, Malmberg en onze partner Math4all kijken terug op een geslaagde eerste editie van het OVM-event ‘Wiskunde van vandaag én morgen’. Na een enthousiasmerende keynote van wetenschapsjournalist Diederik Jekel, gingen deelnemers tijdens diverse workshops zelf aan de slag met het thema van de dag: denkactiverende wiskunde. Maandag 13 juni vond in het BOVAGhuis …
OVM-event ‘Wiskunde van vandaag én morgen’ groot succes Read More »
31 mei 2016
Wiskundig denken: deze docenten weten raad
Aan docenten de taak om leerlingen tijdens de wiskundeles aan het denken te krijgen. Dat kan een hele uitdaging zijn, want hoe leer je leerlingen welk gereedschap ze moeten kiezen? En: Hoe stimuleer je hen om inventief met dit gereedschap om te gaan, naarmate problemen complexer worden? Deze wiskundedocenten weten raad. In onderstaande YouTube-video’s laten wiskundedocenten Dirk Boleij, …
2 april 2015
Meest bekeken TED-Ed lessen: wiskunde
TED-Ed, het platform voor educatieve lessen van TED, bestaat inmiddels al een tijdje. Met dit platform biedt TED docenten de mogelijkheid om reeds bestaande lessen naar eigen voorkeur aan te passen. Ook kunt u met behulp van de software uw eigen videolessen maken. In dit artikel de 5 populairste TED-Ed lessen op het gebied van wiskunde. …
