Hoe motiveer je leerlingen om zich in te zetten voor een groenere toekomst? Supporter van Schoon heeft een lespakket voor je samengesteld.
Hoe leer je als student in 2040? Hoe wordt kennis dan ontwikkeld? Praat en denk mee!
Download nu de speciale whitepaper van Jelle Jolles met een Q&A.
Tijdens de COP26 lieten ook jongeren weten wat zij van de klimaatcrisis vinden.
Te beperkt, versnipperd, te weinig gebaseerd op feiten en cijfers. Dat is de harde conclusie die Merel van Vroonhoven trekt over de aanpak van het lerarentekort. Door zelf als zij-instromer voor de klas te gaan staan ontdekte zij hoe het beter kan. Van de AFM naar het klaslokaal Tussen 2014 en 2019 was Van Vroonhoven …
Met deze adviezen kan de overheid het lerarentekort aanpakken Read More »
Technologie speelt een steeds grotere rol in de samenleving. Kinderen en jongeren krijgen tijdens hun latere loopbaan allemaal met technologie te maken. Goed onderwijs in exacte vakken en techniek is daarom belangrijk, om ze te laten ontdekken waar hun talenten liggen en om deze te kunnen ontwikkelen. Platform Talent voor Technologie zet zich hiervoor in …
Nieuw onderzoek naar jongeren en tech voor Platform Talent voor Technologie Read More »
Ruim de helft van de brugklassers uit het schooljaar 1999/’00 wist wat ze later wilden worden. Kapper, piloot en dierenarts waren populaire beroepen. Achttien jaar later, in 2017, werkte ruim 18 procent ook daadwerkelijk in een aansluitende bedrijfstak. Vooral meisjes die met kinderen wilden werken of jongens die timmerman wilden worden maakten dat relatief vaak …
1 op de 5 brugklassers werkt later in droomberoep Read More »
Als docent is het je vast niet ontgaan. Afgelopen week vond in de Utrechtse Jaarbeurs de Nationale Onderwijs Tentoonstelling (NOT) plaats. Het thema van dit jaar is ‘voor beter onderwijs’. OVM-redacteur Milou Dekkers volgde een klas op de School voor de Toekomst. Via een groene loper betreed je de School van de Toekomst. De NOT …
Reportage: proefles in de School voor de Toekomst Read More »
Onderwijs heeft de belangrijke taak de burgers van morgen klaar te stomen voor de toekomst. Daarom dient onderwijs mee te bewegen met de maatschappij en moet het voortdurend openstaan voor innovaties en vernieuwingen. De leraar heeft hier een essentieel aandeel in, en zal ook in de toekomst onmisbaar zijn. Dit artikel is geschreven door Marianne …
Steeds meer scholen bewegen zich in de richting van gepersonaliseerd onderwijs. Een concept dat zich lastig laat definiëren. Kort gezegd gaat het over leerdoelen, afstemming op het individu en ruimte voor eigen regie en eigenaarschap. Leren en lesgeven waarbij leerlingen meer gemotiveerd en betrokken kunnen raken. Gepersonaliseerd leren Gepersonaliseerd leren is een ontwikkeling die veel …
Als dochter van een onderwijzer kreeg Sanne Spil vanuit huis de liefde voor onderwijs mee. Met een achtergrond in de sociologie en onderwijskunde werkte ze jaren als hbo-docent. Daar ontwikkelde ze een visie op nieuw onderwijs waarin de docent centraal staat. Nu runt ze een academie voor en door docenten en schrijft ze voor OVM. …
Negen jongeren tussen de vijftien en achttien jaar oud kijken moe maar voldaan uit hun ogen. Ze hebben het afgelopen weekend doorgebracht in de Noorse natuur. Op een plek waar je eerst tot je middel wegzakt in de poedersneeuw, hebben de leerlingen geleerd een kamp te maken. Nachtelijke temperaturen van rond de -20°C dwingen iedereen …
Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.
