1 juni 2016

Welke ict-applicaties gebruiken docenten en waarom?

Leraren verwachten van ict vooral een verbetering van interesse van leerlingen in de leerstof, van de leerprestaties en de motivatie van leerlingen. Relatief veel leraren geven aan dat zij met behulp van ict nieuwe leerstof kunnen introduceren en, met name in het basisonderwijs, leerlingen direct feedback krijgen. Dit blijkt uit het onderzoek E-didactiek, uitgevoerd door […]

Nieuws
Bekijk
7 april 2016

Experiment adaptief rekenen basisonderwijs

Na de succesvolle pilot Score, waarbij wetenschappelijk is gebleken is dat de intrinsieke motivatie van leerlingen toeneemt bij gebruik van adaptieve tools, zet Malmberg de volgende stap in adaptief leren. Dit voorjaar start een experiment adaptief rekenen voor het basisonderwijs. En jij kunt als leerkracht hier exclusief aan deelnemen. Workshops adaptief rekenen We zijn op zoek […]

Nieuws
Bekijk
30 maart 2011

Digitale lesbrieven over het puberbrein

Hier nog een mooie aanvulling op de net afgesloten reeks Puberbrein. Het Brain & Development Laboratory van de Universiteit Leiden lanceerde tijdens de Brain Awareness Week gratis digitale lesmodules over het puberende brein. Met deze lesbrieven kunnen docenten in het basis- en voortgezet onderwijs op een luchtige manier aandacht besteden aan de werking en ontwikkeling […]

Nieuws
Bekijk