5 juni 2025
Afsluiting van het schooljaar: 10 feestelijke tips
10 tips om het jaar feestelijk af te sluiten!
15 mei 2025
6 Tips voor een goede pauze
Een continurooster, berichtjes van collega’s en ouders: het valt niet altijd mee om goed op te laden voor de middag. Probeer deze tips eens!
8 mei 2025
Meer dan sommen stampen: spelenderwijs rekenen
De traditionele rekenles wordt steeds vaker vervangen door een dynamischer aanpak: spelenderwijs leren. Het vraagt om een nieuwe kijk op de rekenles.
1 mei 2025
Antwoorden toets: Engelse werkwoorden vernederlandst
Ken jij de juiste schrijfwijze van vernederlandste Engelse werkwoorden? Hier vind je de antwoorden van de toets in Juf en Meester voorjaar 2025!
1 mei 2025
Meester Jurgen: ‘Gun ze wat ellende’
In de klas van meester Jurgen draait het niet alleen om kennisoverdracht, maar ook om doorzetten, samenwerken en leren van kleine tegenslagen.
16 april 2025
5 tips voor kunst in de klas
Hoe breng je kunst de klas in, ook als je zelf niet muzikaal bent en geen kwast kunt vasthouden?
8 april 2025
Quotekaartjes
Werkvorm citaten: Laat kinderen in tweetallen quotes analyseren & bespreken. Ontdek de betekenis en bedenker. Een inspirerend lesidee!
3 april 2025
8x een creatieve boekbespreking
Heb je ooit gehoord van boekensushi of een boekendans? 8 tips om de boekbespreking eens anders te doen.
1 april 2025
Juf Laura: ‘Menskunde is net zo belangrijk als taal en rekenen’
Juf Laura van Looijengoed ziet onderwijs als meer dan alleen taal en rekenen. In haar groep 7 draait het om ‘menskunde’.
31 maart 2025
José Schraven ontvangt koninklijke onderscheiding voor jarenlange inspanning goed lees- en spellingonderwijs
José Schraven ontvangt koninklijke onderscheiding voor haar succesvolle leesmethode ZLKLS. Ontdek haar verhaal en bezoek de tentoonstelling.
26 maart 2025
Ook zonder taalgevoel kun je leren lezen en spellen
José Schraven blikt terug op haar loopbaan en de ontwikkelingen in het Nederlandse lees- en spellingonderwijs.
5 maart 2025
Neurodiversiteit in de klas: een prachtig brein
Wat is neurodiversiteit precies? En wat betekent het voor het onderwijs?
