Home » Podcast: hoe bouw je een band op met je studenten?

Podcast: hoe bouw je een band op met je studenten?

In samenwerking met Tjipcast.nl heeft Malmberg een mooie podcast opgezet met Kirsten Cuppen, leerkracht van het jaar 2022. Kirsten representeert vol trots het Mbo en laat dat aan iedereen weten. Ze oordeelt niet direct, maar luistert eerst en stelt verdiepende vragen. Haar kracht? Verbinden met studenten en vertrouwen naar ze uitstralen.

In deze podcast hoor je hoe je een band kan opbouwen met studenten, wat een ‘goede relatie’ met je studenten dan echt is en hoe je je kan verdiepen in de wereld van de leerlingen.

Wij vinden dat alle leerkrachten en docenten een hele grote dankjewel verdienen. Zij staan dag in, dag uit met enorm veel passie voor de klas. Op malmberg.nl/samen lees je er meer over.

Enthousiast over deze podcast? Volgende week verschijnt er nog één waarbij Juf Joyce vanuit het basisonderwijs haar passie met ons deelt.

Luister naar de podcast met Kirsten Cuppen

Laatste onderwijsnieuws

Een kind schrijft in de klas

10x het belang van schrijven

Waarom is schrijven met de hand zo belangrijk? Ontdek 10 praktische inzichten over motoriek, spelling, lezen, concentratie en geheugen bij kinderen.

Bekijk
De Friese vlag wappert in de wind

Gewoan gek op Frysk

Alle kinderen in Friesland moeten de taal op school gaan leren en gebruiken. In dit artikel deelt leerkracht Suzanne Seepma praktische tips.

Bekijk
Omslag Hotel Zweefkees

Hotel Zweefkees

Hotel Zweefkees is een spannende, muzikale zoektocht naar moed en vertrouwen met een vleugje magie en een flinke scheut gekkigheid.

Bekijk
Willem Zoetelief, koning van Aloeka

Willem Zoetelief, koning van Aloeka

In dit avontuurlijke een humorvolle verhaal gebruikt Willem Zoetelief zijn fantasie om het leven een stuk leuker te maken.

Bekijk

Onbeperkt toegang
met je OvM account

Met het OvM account krijg je als onderwijsprofessional toegang tot meer artikelen en regel je welke informatie je wilt ontvangen. Bijvoorbeeld de nieuwsbrief of Juf & Meester.