Saskia Boxsem staat al 25 jaar voor de klas op basisschool De Bonkelaar in Almelo.
Elk schooljaar leert ze haar groep 3 een van de belangrijkste basisvaardigheden:
schrijven. Sinds september 2025 gebruikt ze daarvoor de vernieuwde Klinkers-
methode van Malmberg. Ze vertelt waarom die zo goed bevalt.
Letter k gaat bijna vanzelf
Saskia werkt al jaren met Klinkers en is altijd tevreden geweest. Wat haar direct opviel in de vernieuwde versie was de liniatuur: ‘Het effect daarvan zag ik heel snel terug in het schrift van de kinderen. De bewegingen zijn compacter en de lussen korter, daar ben ik erg van gecharmeerd! Kinderen hoeven zo minder grote uitslagen te maken en de letters staan rechter op de lijn. De plek waar de lus zichzelf kruist, valt samen met de stamlijn of de grondlijn. Die punten zijn voor kinderen heel herkenbaar, ze zien meteen of ze het goed hebben gedaan.’
‘Dankzij de nieuwe liniatuur zien de kinderen meteen of ze het goed hebben gedaan.’
Waar sommige letters vroeger weleens voor gedoe zorgden, merkt Saskia nu vooral gemak. ‘De letter k leverde regelmatig gefrons op, maar die gaat nu bijna vanzelf. Kinderen pakken de letters snel op en vinden het leuk om ermee te oefenen.’ De nieuwe methode staat wat Saskia betreft als een huis: ‘Ik zie veel blije koppies en weinig frustratie. Stel dat we ooit een andere leesmethode kiezen, dan zouden we Klinkers houden.’
Geïntegreerde aanpak helpt bij automatiseren
De Bonkelaar werkt met Lijn 3 voor lezen en spelling. Voor Saskia is de nauwe koppeling tussen Lijn 3 en Klinkers een groot pluspunt. ‘Het zorgt ervoor dat je schrijven en spelling geïntegreerd kunt aanbieden. Wat we bij lezen leren, oefenen we meteen met schrijven en gebruiken we een paar dagen later bij spelling. Dat helpt enorm bij het automatiseren.’ De handleiding van Klinkers maakt het nog eens extra makkelijk, want die beschrijft mogelijke knelpunten per letter. ‘Daar kan ik tijdens de instructie dan al op voorsorteren.’
‘Ik hoop dat kinderen merken dat schrijven leuk is. En dat ze genoeg zelfvertrouwen krijgen om op te schrijven wat ze denken en vinden.’
Zelfstandig werken gaat heel natuurlijk
Die extra duidelijkheid zorgt voor meer creativiteit in Saskia’s lespraktijk. Waar ze de herhalingsdagen vroeger gebruikte om de stof nog eens klassikaal uit te leggen, zet ze die nu veel vaker in voor zelfstandig werk. ‘Ik laat mijn groep 3 nu gewoon zelf opdrachten maken, dat gaat heel natuurlijk. Die extra uitleg is veel minder vaak nodig.’ Saskia hoopt dat kinderen zo ontdekken hoe leuk schrijven is, en dat ook zij hun creativiteit kwijt kunnen en genoeg zelfvertrouwen krijgen om op te schrijven wat ze denken en vinden.
Meer weten over de nieuwe Klinkers? Ga naar malmberg.nl/klinkers.
