Home Lesideeën

Leuke filmpjes over serieuze onderwerpen

vrijdag 19 december 2008, 18:30
winstbalk

Veel leerlingen – en docenten - zijn dol op schema’s: het schept orde in de chaos. Economiedocent Evelien Hoekman gebruikt schema’s om ingewikkelde economische berekeningen overzichtelijk te maken. Maar er kan nog veel meer: een aantal schema’s achter elkaar vormen een filmpje. Wat je weer op YouTube kunt zetten zodat ook andere docenten en leerlingen de filmpjes kunnen gebruiken. Een eenvoudig idee, maar heel doeltreffend.

 

Evelien Hoekman kwam op het idee van de schema’s om haar uitleg van ingewikkelde begrippen en berekeningen wat meer visueel wilde maken. “Ik kreeg de tip om een uitleg te bedenken die een andere intelligentie van leerlingen aanspreekt. De formules die bij economie worden gebruikt, zijn natuurlijk nogal abstract. Het economie-onderwijs is nogal gericht op verbale en logische intelligentie: je moet veel lezen en vragen beantwoorden. Ik wilde iets wat de visuele intelligentie aanspreekt. Afwisseling in leeractiviteiten is natuurlijk altijd goed, maar ik wilde dat de schema’s leerlingen helpen om de formules ook echt te begrijpen. Het gaat dan om ingewikkelde berekeningen als winstberekening en toegevoegde waarde. Ik wilde de formules tastbaar maken en begon met blokjes, de basis voor de schema’s. Dit werkte heel goed en de leerlingen waren enthousiast. Toch kan het altijd beter. Jaap Walhout van het Ruud de Moor Centrum bracht mij op het idee om filmpjes te maken van de schema’s. Dit betekende dat ik heel wat meer plaatjes nodig had, uiteindelijk gemiddeld zestig per filmpje. Na wat stoeien met computerprogramma’s en heel wat uurtjes plaatjes maken, is het gelukt vier filmpjes met (toepasselijke!) muziekjes eronder te maken. De ambities voor meer filmpjes is er zeker, maar het is een tijdrovende klus.”

 

De filmpjes zijn te bekijken via het YouTube-kanaal van de kennisbank economie van het Ruud de Moor Centrum. Ze zijn bedoeld als aanvulling op de uitleg van de docent, maar leerlingen kunnen uiteraard thuis het filmpje nog eens terug kijken als ze het niet helemaal begrepen hebben of de oefenopgave maken als extra oefening  voor een toets. Je kunt de filmpjes ook klassikaal laten zien. De docent kan dan na afloop de vragen uit het filmpje beantwoorden.

 

“De meerwaarde van de filmpjes is vooral dat je de formules visueel maakt”, vindt Hoekman. “Je schept orde in de formule-chaos. Het berekenen van winst is voor de wiskundig onderlegde leerling een makkie, maar andere leerlingen verzuipen in de hoeveelheid formules en de vele mogelijkheden om aan een goed antwoord te komen. De balk geeft visueel weer hoe de formules samenhangen en de YouTube-fimpjes lopen stapje voor stapje door de berekeningen. De hoop is dat leerlingen deze werkwijze overnemen en daardoor soortgelijke opgaven ook kunnen maken. De filmpjes zorgen voor afwisseling in de lesvorm. En dat leerlingen de filmpjes thuis nog eens terug kunnen kijken is een mooi praktisch voordeel. Leerlingen vinden het spannend dat er filmpjes van mij op YouTube staan: “Mevrouw, mevrouw er staan filmpjes van u op YouTube!”. Het is leuk om te horen dat de filmpjes ook op andere scholen worden bekeken, dat hoorde ik van een leerling die verhuisd is en nu op een andere school zit.”

 

De docentenhandleiding bij de YouTubefimpjes is te vinden in de kennisbank economie (bij lesonderwerpen havo/vwo). Je kunt op de hoogte blijven van nieuwe filmpjes door je te abonneren op YouTube of door abonnee te worden van de nieuwsbrief van de kennisbank economie.

 

De redactie (stuur een e-mail) Stuur dit artikel door | 30747 keer gelezen

img img img img

Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

Er zijn nog geen reacties

REAGEER

img
scherm groot2

Widget Title

LAATSTE 3 REACTIES

Francis - Symbaloo combineren met gedeelde Onedrive-bestanden dan kun je ook lesmateriaal (documenten) delen. Werkt prima. 
Lees verder  arrow

Alexander van Boom - Sinds wanneer is "kijken" een zwak werkwoord? Moet het niet "de politieke onderwijsnarren" zijn? Worden in de... 
Lees verder  arrow

Ton Ammerlaan - Start.me is ook een handige portal: je kunt er per opleiding een maken maar ook... 
Lees verder  arrow

Widget Title

MEEST GELEZEN ARTIKELEN
De staat van leraar in het voortgezet onderwijs: deel 1
Er kan nog wel het een en ander worden verbeterd in het onderwijs. Docenten willen dat ook best –
Lees verder arrow
Trends en ontwikkelingen op het gebied van mobiel leren
Mobiel leren wordt steeds belangrijker. Maar welke rol spelen mobiele trends en ontwikkelingen nu en
Lees verder arrow
Startende docenten: inwerken, begeleiding én zelf doen
Voor startende docenten zijn de eerste jaren voor de klas niet bepaald gemakkelijk. Een eigen stijl
Lees verder arrow

Widget Title

STEM MEE Bekijk resultaat img
Is het idee van een diploma op maat een goed plan? Wat vindt u?
Ja, dat is een goed plan
Nee, geen goed plan
Is het idee van een diploma op maat een goed plan? Wat vindt u?
Ja, dat is een goed plan
 
77%
Nee, geen goed plan
 
23%

Widget Title

VIDEO VAN DE WEEK

Kinderen in de leeftijd van 4-8 jaar worden geconfronteerd met mediadragers uit de jaren '70 '80 en '90. Dit levert verrassende reacties op! Een ding is zeker, technologieën gaan snel, maar zelfs voor 'Digital Natives' lijkt het eeuwen geleden.