VTV-Reeks (11): met Chomsky op de koffie!

Geef uw reactie REACTIES (13 totaal) Alle reacties...

Taalcoach - Joke van Andel. Je vraagt waarom de beide oude dames zo snel dat jongerentaaltje hebben kunnen leren? Ik denk omdat het taaltje dezelfde structuur heeft als het Nederlands, en dat ze daarom alleen maar de woorden hebben moeten leren. Als ze er veel mee te maken hebben gaat dat volgens mij gewoon vanzelf. Of denkt de heer Witteman hier anders over?

taalcoach - Toine Huiskens. Het klopt wat u zegt. Door frequent de doeltaal te gebruiken, wordt de grammatica van deze taal voor een groot deel impliciet (= automatisch) overgenomen. Daarom adviseren taalgeleerden als Westhoff pas na B1 van het Europees referentiekader met grammatica te beginnen,

Jopie Angel - Joke van Andel. U schrijft over die twee gezellige oude dames met hun DE Koffie. Ik denk dat zij deze jongerentaal zo gemakkelijk leren, omdat zij via de UG de taalstructuur meteen zien.

Dirk-Jan Zoon - Over het antwoord op uw vraag wat de theorie van UG betekent voor mijn opvattingen over de didactiek van het onderwijs in de vreemde talen kan ik kort zijn. Begin in de doeltaal en wel zo intensief mogelijk (uw flipperkast). Grijp na verloop van tijd pas in bij hardnekkige fouten. Graag uw reactie!

Joke van Andel - U schrijft: Hier kunt u zien hoe de beide taalleerders dankzij de UG gemakkelijk dit nieuwe taaltje hebben geleerd, ondanks het feit dat zij hun kritische en gevoelige periode al lang achter zich hebben. Dit snap ik niet. Wie kan dit uitleggen?

Nico Vermanen - Zundert - Michiel Koopman. Via een link van de site van NLOO ben ik hier terecht gekomen. Ik plaatste mijn reactie echter bij het vorige artikel Dus nogmaals: Ik kan je redenatie wel volgen en ik geloof dat je gelijk hebt, maar dan wel op een dieper niveau. Ik denk dat door Darwins natuurlijke selectie er een UG van het leven is ontstaan en dat de UG van Chomsky daarvan afgeleid is. Ik volg de reis van de Beagle net als jij met grote interesse.

Michiel Koopman - Heel intersessant allemaal, met chomsky en als je de tv volgt met darwin, het vpro programma over de tocht van de beagle op zondag. Toch ben ik structureel met je oneens over UG. Het universum en het zijn behelzen een UG die onafhankelijk en noodzakelijkerwijs los van taal staat, het besef en inzicht dat daarvan uitgaat kan een ieder die openstaat tot inzichten brengen zonder dat daar geconstrueerde taal voor nodig is. hierover communiceren met anderen is dan weer een ander verhaal daarvoor is taalvermogen nodig. het leven leren en beslissingen nemen en alles uit het leven halen dat mogelijk is hoeft niet per definitie op die communcatieve vermogens te hangen, er zijn verhalen genoeg bekend van mensen die nauwelijk kunnen leven en schrijven, verbaal incompetent zijn en het helemaal hebben gemaakt ;) maar ja kwestie van normering en point of view.

Mario Ch'ung - Het filmpje van de twee oude koffie-drinkende dames is leuk gevonden. Ik vind trouwens de meeste van jullie filmpjes leuk en ook instructief.

drs. Jan Delissen - Helge. Ik denk dat bij schrijven vaardigheden worden gevraagd die niet horen bij de Universele Grammatica. Ze zijn namelijk niet aangeboren.

Helge - Ik ben het geheel eens met Toine en collega's voor wat betreft het spreken van een taal. Ik merk dat leerlingen al sprekend onbewust veel goed doen in de nieuwe taal. Bij het schrijven is het niet altijd even duidelijk, ze hebben dan vaker de neiging de grammaticaregels van de moedertaal te gebruiken. Misschien omdat schrijven een activiteit is die met meer bewustzijn gedaan moet worden? Schrijven is natuurlijk een veel complexere vaardigheid, het kost altijd meer blootsteling en gereden kilometers voor een nieuwe taal goed geschreven kan worden.

Toine Huiskens - Wat uw eerste vraag betreft ben ik met enkele van mijn collega's van mening dat de basis van de Universele Grammatica tijdens de periode van het aanleren van de moedertaal is gelegd en dat wij door frekwent de doeltaal te gebruiken zullen merken dat leerlingen voor het overgrote deel de grammatica van de vreemde taal zullen overnemen. Hierbij is expliciete uitleg veel minder nodig. Denken de lezers hier ook zo over?

Twee Leidse studenten - Deze uitleg van Chomsky en de Universele grammatica heeft ervoor gezorgd dat we het eindelijk snapten. Harstikke goed, bedankt. Doei!

Arjen Verhaak - Ik geef commentaar op te tweede vraag. Bij de geboorte staan de knoppen van de Universele Grammatica in de neutrale stand. Bij de kennismaking met de moedertaal gaan de knoppen om. Deze nieuwe stand van de UG zal het aanleren van nieuwe talen steeds in de weg staan. Complimenten voor de duidelijke uitleg. Ik heb het gevoel dat ik de UG nu eindelijk begrijp.