10 mei 2021
Lees-taalonderwijs: hoe leer je leerlingen kritisch lezen en denken?
We weten al enige tijd dat het niet goed gaat met het tekstbegrip van de Nederlandse middelbare scholier. Begin dit jaar verscheen er een artikel in het Magazine ‘Levende Talen’ waarin het leesonderwijs in Nederland werd bekritiseerd en geanalyseerd. Eén waarschijnlijke verklaring is dat het Nederlandse leesonderwijs in het voortgezet onderwijs, vanuit wetenschappelijk oogpunt, nogal …
Lees-taalonderwijs: hoe leer je leerlingen kritisch lezen en denken? Read More »
