Podcasting: wat is dat eigenlijk?

Op Onderwijsvanmorgen.nl hebben we het vaker gehad over podcasting. Lees bijvoorbeeld het idee van de week over podcasts bij levensbeschouwing. We horen ook van docenten dat zij het interessant vinden om podcasts te gebruiken in de les. Het is alleen niet altijd duidelijk wat de mogelijkheden van podcasts zijn. Daarom publiceren we de komende weken […]

Bekijk

Een half uurtje bijles van een digitale docent

Dit lesidee is ontstaan uit een zeer herkenbaar fenomeen voor docenten: hoeveel uitleg je ook geeft aan leerlingen, het is nooit genoeg. “Ik kan wel een bandje opnemen”, dacht Jeroen van Mierlo, docent Engels aan het Baudartius College in Zutphen. Het werd geen bandje, maar een heuse bijleswebsite, waar een digitale leraar uitleg geeft over […]

Bekijk

Noorderlicht op je i-pod

Veel leerlingen leren beter via beeld dan tekst. Hier hebben we de afgelopen tijd op deze site regelmatig aandacht aan besteed. “Mensen zijn ogendieren, evolutionair leren we beter met beelden”, vindt de heer van der Sluis, tot voor kort docent aan de Scholengemeenschap Schravenlant in Schiedam, inmiddels gepensioneerd. Daarom is hij voorstander van het gebruik […]

Bekijk

Naamvallen leren op YouTube

Enige tijd geleden vroegen wij naar ervaringen met het gebruik van YouTube in de klas. Wij waren daarom erg geïnteresseerd in de reactie die wij kregen van Hans Pieterson, leraar Duits en economie op het Stanislas College in Delft. Zijn YouTube filmpjes over zinsontleding vormen deze week dan ook het idee van de week. Hans […]

Bekijk

De ideale les

De ideale les: het lijkt moeilijk bereikbaar, maar soms is een eenvoudige aanpak heel effectief. Als onderwijsadviseur heb ik honderden lessen bezocht. De les van de leraar natuurkunde op Thorbecke VO in Rotterdam heeft op mij diepe indruk gemaakt. Deze docent heeft een bijzondere achtergrond. Hij is samen met zijn broer uit Iran gevlucht. In […]

Bekijk