Sport in beeld

Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...

Albert Lubberink - @Eugene. Dat van die kapstok klopt. Je kunt veel kanten op met dit lesidee. 'Sport' is een breed onderwerp, waar vrijwel alle leerlingen wel iets mee kunnen. Dan kun je de nadruk leggen op het presenteren, want de inhoud is vaak wel in orde. Voor een vakspecifieke opdracht leg je natuurlijk een zwaarder accent op de inhoud. Ik heb me bewust tot het laagdrempelige PowerPoint beperkt. Dit programma wordt nog steeds veel gebruikt. Helaas ook veel misbruikt, waardoor het een slechte reputatie heeft gekregen. PowerPoint maakt op veel scholen deel uit van het lesprogramma: de criteria van het ECDL worden nog steeds vaak gevolgd. Ook Keynote, Prezi en Glogster zijn goede programma's voor een presentatie, om maar een paar te noemen. En dan zijn er nog een heleboel mindere goden, met elk hun kwaliteiten. Zie: www.frankwatching.com/archive/2008/02/21/top-20-online-presentatie-tools: www.frankwatching.com/archive/2008/02/21/top-20-online-presentatie-tools/ & smallbiztrends.com/2009/09/33-useful-presentation-tools.html Mogelijkheden te over! Googel maar eens op 'presentation tools'. Door je te beperken tot één toepassing (in dit geval dus PowerPoint) kun je de criteria scherp stellen (beoordeling), de specifieke aanwijzingen voor deze applicatie helder houden en hoef je je niet te laten afremmen (of frustreren) door de onbekendheid met een andere toepassing. Dan loop je het risico dat het technisch middel tot doel op zich wordt verheven.

Eugene Wijnhoven - Buiten het feit dat ik dit een leuke opdracht vind, stel ik me voor dat je de opdracht uitbreidt. Albert heeft de kapstok gegeven, maar aan de haakjes kun je vele jassen hangen: aardrijkskunde, geschiedenis (historie van Olympische Spelen), scheikunde (sportdrankjes), natuurkunde (kracht, snelheid), wiskunde en ga zo maar door. Bovendien is het een thema wat veel leerlingen aanspreekt. Kent u de module "Sporten" van Vita (methode Mens & Natuur)? Een aanrader. Daarin worden aan de hand van het thema sport de natuurwetenschappelijke vakken geïntegreerd aangeboden. Bovendien biedt de methode de vaardigheid podcast, zodat leerlingen op hun mobieltje de presentaties van klasgenoten kunnen bekijken. Dat vinden ze veel leuker dan de zoveelste powerpoint.

Floortje - @Nienke De nadruk in dit lesidee ligt m.i. juist op het presenteren zelf. Want niet ieder leerling is een zelfverzekerde 6 VWO 'er die denkt te wereld aan te kunnen, want hij is toch uniek? Ik chargeer een beetje, maar met name in het vmbo is het goed leerlingen te laten oefenen met (zichzelf te) presenteren. Ook al zullen ze misschien later niet zozeer een (elevator) pitch behoeven te houden, een beetje jezelf kunnen presenteren of een verhaal voor een groep houden, is een vaardigheid die ze best mogen aanleren voor de klas. En ik ben het met @Juf Janny eens: degelijke opdracht, duidelijk beschreven.

Juf Janny - @Nienke. Dat kan wel zo zijn, maar de opdracht is heel degelijk en duidelijk. Soms is het goed ook de 'oude' software nog eens te oefenen. PowerPoint wordt nog steeds op veel scholen gebruikt. Door sommigen wordt het programma verguisd, maar als je het goed gebruikt is er niets mis mee. Je moet eerst leren het goed te gebruiken en daar mankeert het nog wel eens aan bij de jeugd van tegenwoordig. Ze kunnen heel goed overweg met Facebook en Twitter, maar Officeprogramma's vinden ze maar niks, terwijl het zeer degelijke hulpmiddelen zijn die je voorbereiden op je werkzame toekomst. Ook in de 21e eeuw! En presenteren is van alle tijden.

Nienke - Hmmm, dit is meer onderwijs van gisteren dan van morgen, als je het mij vraagt...