Home Column

Smart Meets

motivatie | woensdag 20 juni 2012, 13:09
smart goals

Druk, druk, druk... je hoort niet anders als je in het onderwijs rondloopt. Hoge werkdruk kan leiden tot stress en norsheid. Dat is funest voor de creativiteit. Strompelend met de tong op de schoenen op weg naar de vakantie. De vraag is of dat nodig is. Het antwoord is in elk geval dat het niet wenselijk is. Daarom een kort consult van onze afdeling slimmer werken.

 

De instructie: een aantal teamleden gaat voorafgaand aan het nieuwe schooljaar twee dagen de hei op. De missie: formuleer vijf SMART-geformuleerde voorstellen, waarmee de school door slimmer werken minimaal de uren die besteed zijn aan de heidagen gedurende het nieuwe schooljaar kan terugwinnen. En die vervolgens elk schooljaar dezelfde tijdswinst opleveren.

 

Tenslotte: bedenk hoe je de uiteindelijke tijdswinst gaat gebruiken voor activiteiten die je teamleden plezierig vinden om te doen én die ten goede komen aan nóg sprankelender onderwijs ten behoeve van de leerling. We noemen de projectgroepen Smart Meets. Letterlijk vertaald 'slim ontmoet' maar tegelijkertijd een 'tongue in cheek' verwijzing naar onze creatieve, eigenwijze en ervaren eminence grise van de sportjournalistiek.

 

Samenwerking

Twee brillen die ik uw Smart Meets-team wil meegeven. Eén: doe niet alles zelf. Ontdek hoe een betere samenwerking tussen collega’s - ook bovenschools - kan leiden tot efficiënter werken. Betrek ouders, leerlingen en andere partijen. Klim op de schouders van reuzen en word zelf een reus. Vertrouw en geef vertrouwen. Een tipje zonder sluier? Bouw bovenschools aan een verzameling oefenbladen, waarbij iedere leerkracht zich committeert aan de opdracht om een bijdrage te leveren.

 

Maak het uzelf makkelijk

Twee: maak gebruik van hedendaagse slimme technologie. Kies voor passende, eenvoudige oplossingen. Werk meer in de cloud. Stuur agenda’s en notulen van vergaderingen niet langer rond, maar zet ze, open voor alle deelnemers, online. Bijvoorbeeld in Google Docs. Dat scheelt heen-en-weer-gestuur en correctiewerkgepuzzel. Vooral administratieve zaken kunnen slimmer gedaan worden. Veel software is complexer dan nodig. Kies voor een van de vele eenvoudigere - vaak goedkopere of zelfs gratis - alternatieven en ben kritisch op wat je administreert.

 

Dit consult wordt u aangeboden op basis no cure, no pay. Levert het uw school geld op, vraag ons dan niet om een factuur. Onze afdeling werkt op basis van self-billing. Wij hebben hier immers een hekel aan overbodige administratieve rompslomp.

 

Laat u mij weten wat uw Smart Meets-team heeft bedacht? U helpt er namelijk collega-scholen mee op weg!

Erno Mijland (stuur een e-mail) Stuur dit artikel door | 3426 keer gelezen

img img img img

Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

Er zijn nog geen reacties

REAGEER

img

Widget Title

LAATSTE 3 REACTIES

Han Grosfeld - Hallo Ed,, ik ben het niet eens dat er geen onderwijskundig conept zou zijn voor... 
Lees verder  arrow

Menno van Halem - Ik onderschrijf de rapportcijfers volledig. Ik begeleid dagelijks docenten die werkzaam zijn in het VMBO... 
Lees verder  arrow

Tom Baellemans - Hallo, ik ben Tom Baelemans en ik kom uit Nederland en ik ben 13 ... 
Lees verder  arrow

Widget Title

MEEST GELEZEN ARTIKELEN
iPad in de klas: een case study
Sinds de komst van de iPad in 2010 zijn steeds meer scholen geïnteresseerd in het gebruik van
Lees verder arrow
Infographics in het onderwijs
Infographics zijn een aantrekkelijke manier om informatie te presenteren. Voor u als docent, maar oo
Lees verder arrow
Aardrijkskunde leren met een liedje
Daar sta je dan, docent. De les die je wist dat zou komen is eindelijk hier. Er staat moeilijke stof
Lees verder arrow

Widget Title

STEM MEE Bekijk resultaat img
Merkt u op school veel van de groeiende digitale kloof tussen leerlingen en docenten?
Ja
Nee
Een beetje
Merkt u op school veel van de groeiende digitale kloof tussen leerlingen en docenten?
Ja
 
43%
Nee
 
27%
Een beetje
 
30%

Widget Title

VIDEO VAN DE WEEK

In dit nieuwe docudrama van de NTR volgen we Peter Hoefnagels en zijn 4 vmbo klas. De ene leerling loopt met hem weg, de andere leerling zit liever achterin zijn klas. In de docentenkamer is zijn manier van lesgeven geregeld voer voor discussie. Elke zondag, 18.50 uur, Ned 2.