1 2 3 Volgende RESULTATEN (42)

  • Robots in het onderwijs

    ICT/nieuwe media in de klas | trends | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | vrijdag 22 november 2013
    We kennen ze uit tekenfilms, stripboeken en films: robots. De combinatie robots en onderwijs lijkt nog lichtjaren weg, maar toch is deze combinatie steeds minder science fiction. Wat is er nu al mogelijk met robots in het onderwijs en waar zouden ze docenten bij kunnen helpen?
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

    Er zijn nog geen reacties

  • Eduscrum: de voordelen voor docenten en leerlingen

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 21 november 2013
    Vrijdag 15 november was het 4e Nationale Docentencongres Biologie. Ruim 450 docenten waren die dag te gast in Burgers’ Zoo. Jan van Rossum (decaan, docent scheikunde en oprichter EduScrum) gaf daar een presentatie over eduScrum: een projectmethode waarbij samenwerking, vertrouwen en zelfwerkzaamheid centraal staan.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

    Er zijn nog geen reacties

  • 5x personalized learning in Finland

    internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 24 oktober 2013
    Personalized learning staat in Nederland nog in de kinderschoenen. Het Finse model is een dankbaar onderwijssysteem voor inspiratie. Binnen dit systeem wordt al jaren met succes personalized learning toegepast. In onze eerdere blogs over het Finse onderwijs werd al duidelijk dat dit onderwijssysteem zeer verschilt van het Nederlandse model. Het basisonderwijs in Finland is een combinatie van het Nederlandse primaire en secondaire onderwijs (leeftijd 7-16). Al vanaf het begin is er veel aandacht voor de individuele leerling. Hieronder 5 inspirerende voorbeelden van personalized learning uit het Finse onderwijs.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (7 totaal) Alle reacties...

    TB - Misschien eerst foutloos schrijven leren, voordat aan kinderen les wordt gegeven!
    lees meer
    R. van de Velde - Klinkt allemaal erg positief, vooral het feit dat de leerlingen en docenten in open sfeer met elaar omgaan. Voor...
    lees meer
    pw - Zou Maurice de Hond ook gekeken hebben? Geen Ipad gezien in dit filmpje en slechts 1 digibord. Wat straalt...
    lees meer
  • Zinvol internetten: de MOOC

    motivatie | ICT/nieuwe media in de klas | trends | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 27 juni 2013
    Er verschijnen steeds meer manieren om jezelf online bij te scholen. Een ontwikkelingen op dit gebied is de MOOC, de Massive Open Online Course.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...

    Gerhard van Hunnik - Waar vindt je mooc's voor b.v natuurkunde? Zou je een moc kunnen gebruiken als verdiepingsopdracht? Of als zelftoets voor...
    lees meer
    Mirjan Albest - Wij, ROC West-Brabant en Cubiss zijn bezig om tijdens de Week van de Mediawijsheid de eerste Nederlandstalige MOOC aan...
    lees meer
    Diny van den Bout - Heb een aantal MOOCs gevolgd. Coursera biedt de mogelijkheid signature tracks te volgen. Door het analyseren van de...
    lees meer
  • Wat betekent het nieuwe eindexamen geschiedenis voor u?

    Mens & Maatschappij | woensdag 24 april 2013
    In januari is de nieuwe syllabus voor het eindexamen havo/vwo bij geschiedenis verschenen. Onder docenten bleek er veel onduidelijkheid te zijn over wat er nu precies gaat veranderen. Om voor opheldering te zorgen organiseerde Malmberg een informatiebijeenkomst.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

    Er zijn nog geen reacties

  • The Independent Project

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 28 februari 2013
    Geen vaste methode, geen toetsen en geen cijfers. Daarentegen wel een groep leerlingen die hun eigen lesmateriaal maken en zichzelf én elkaar een semester lang van alles leren over de meest uiteenlopende onderwerpen. Dat is The Independent Project: onderwijs ontworpen en uitgevoerd door de leerlingen zelf.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...

    Margovan@xs4all.nl - Zou zo heel graag veel meer zo willen werken. Maar het lijkt te botsen met allerlei vormen van resultaatgericht...
    lees meer
    Marielle aerts - Bij onze opleiding hebben leerlingen een stazet dag. Een dag in de week is de student aan zet. Hij...
    lees meer
    Dorien Ketel - Met herkenning dit blog gelezen. Ik besloot bij 3VWO om op te houden met 'trekken', ze mochten zelf alles...
    lees meer
  • Workshop: "Ontwerp het onderwijs van morgen"

    trends | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 13 februari 2013
    *Wegens overweldigende belangstelling zit de workshop inmiddels vol. Hartelijk dank voor alle enthousiaste reacties en aanmeldingen. Gedurende dit jaar zullen er meerdere workshops georganiseerd worden. Via deze site houden we u op de hoogte en hopen wederom op uw enthousiasme en deelname*
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...

    redactie - @Klaas van der Meulen. Hartelijk dank voor uw reactie. De workshop is primair bedoeld voor het voortgezet onderwijs, maar...
    lees meer
    Klaas van der Meulen - Ontwerp met ons het onderwijs van morgen. Mijn naam is Klaas van der Meulen. Ik ben werkzaam in het...
    lees meer
  • Onderwijstrend #2: Flip je klas

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 21 november 2012
    Sir Ken Robinson vertelde het ons al in 2006: het onderwijs van nu is onvoldoende ingericht op de toekomst. Ondanks de vele hervormingen binnen scholen, is in veel gevallen nog sprake van docentgestuurd onderwijs in plaats van leerlinggestuurd onderwijs. Het concept ‘flipping the classroom’ biedt hiervoor een mooie tegentrend.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...

    Ronald Philipsen - Fantastisch concept, Flipping Classroom! Grote voordeel: optimaal gebruik van de beperkte tijd tijdens de les. Discussie, beantwoorden van vragen,...
    lees meer
  • Geweldige initiatieven verbetering onderwijs

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | vrijdag 28 september 2012
    Wat was het een fantastische dag gisteren in het Concertgebouw. Inspirerende talks, een nauwkeurig geselecteerd publiek en een goede organisatie maakten de eerste editie van TEDx Amsterdam Education tot een groot succes. Persoonlijke verhalen van gepassioneerde personen met fantastische initiatieven die het Nederlandse onderwijs beter maken. Initiatieven die doen beseffen dat onderwijs zeker anders kan.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...

    Harrie Jorna - Geweldig!!
    lees meer
  • Lesbrief: De media en het zelfbeeld

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | jongerencultuur | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | dinsdag 18 september 2012
    Hoe je over jezelf denkt wordt beïnvloed door tal van factoren. Zo spelen de mensen om je heen daar een grote rol in. En niet te vergeten de media: In reclames op tv, op internet en in tijdschriften krijg je dagelijks voorgeschoteld wat ‘mooi’ is, terwijl deze beelden vaak gemanipuleerd zijn. Door deze lesbrief staan uw leerlingen stil bij het begrip ‘zelfbeeld’: Een van de belangrijkste elementen van de pubertijd.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...

    Florina Blokland - @André Klopt André. Het oorspronkelijk lesidee dat ik maakte, staat op de Clipclass USB stick. De redactie van OVM...
    lees meer
    André van Dijk (docent ict) - Klopt. Volgens mij stond deze ook al op de clipclass. Er zijn heel veel filmpjes over dit onderwerp te vinden. Kijk...
    lees meer
    Teade Visserman - Deze lesbrief doet mij denken aan de opdracht "Schoonheid" op wikiwijs.
    lees meer
  • De toekomst van het onderwijs

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 12 juni 2012
    Het huidige onderwijssysteem slaagt er niet in om leerlingen te motiveren. Althans, dat beweren onderwijsinnovators Sal Khan (Khan Academy) en dr. Sugata Mitra in de video ‘Future Learning’. Ook vakinhoudelijk mag het onderwijs op de schop: samenwerking is veel belangrijker dan kennis die altijd en overal online beschikbaar is.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...

    juf Janny - In het artikel wordt de indruk gewekt dat Mitra enkel beweert dat kinderen zichzelf alles kunnen leren zolang ze...
    lees meer
    linda@socialmediawijs.nl - Ik kan me op zich goed vinden in de stelling 'Samenwerking is veel belangrijker dan kennis die altijd en...
    lees meer
    Erik Woning - Inderdaad, de visie van Mitra zal niet in alle gevallen goed werken. Welke kennis geleerd wordt is nogal wisselend...
    lees meer
  • Ted Ed: Lessons Worth Sharing

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 16 mei 2012
    Ted heeft er sinds kort een broertje bij: Ted Ed. Met dit platform - toegespitst op het onderwijs - speelt Ted in op de behoefte van docenten om zelf een deel van de lessen in te vullen. Ook kan een docent huiswerk meegeven in de vorm van een Ted Ed-video met bijbehorende vragen. Hierdoor komt er in de les tijd vrij om andere dingen te doen, zoals extra toetsen of herhaling van de stof.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

    Er zijn nog geen reacties

  • Ik ben VMBO

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | jongerencultuur | mediawijsheid | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 26 april 2012
    De VPRO verkent met de zesdelige serie ‘Ik ben VMBO’ de wereld van het VMBO. In deze serie worden zes leerlingen van het Koningin Wilhelmina College in Culemborg gevolgd in hun leven op en rond de school. Afgelopen zondag werd de eerste uitzending uitgezonden met in de hoofdrol de 15-jarige Joshua.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...

    joëlle - wat zijn de achternamen van die kinderen?
    lees meer
    André van Dijk (docent ict) - Alleen al de vraag '... of zit er een kern van waarheid in de overheersende opvatting dat het VMBO...
    lees meer
  • Lesidee: Wereldwijd kunst bekijken in de les

    motivatie | ICT/nieuwe media in de klas | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | vrijdag 20 april 2012
    U en uw leerlingen hoeven niet langer ver te reizen om een wereldberoemd kunstwerk te bezichtigen. Via het Google Art Project bent u er namelijk in een oogwenk: daar vindt u foto’s van 155 collecties in 51 musea van 40 landen. Ook is het mogelijk om museumzalen in 360 graden te bekijken. U kunt eindeloos inzoomen op  kunstwerken en relevante achtergrondinformatie opvragen. En dat is dan ook precies wat we aan de hand van het werk van Vincent van Gogh gaan doen.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...

    Nick van de wiel - Ik vind dit echt stinken. elke dag weer dit gezijk. fakka G
    lees meer
  • Edmodo: de 'Facebook' voor het onderwijs

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 5 april 2012
    Er zijn heel wat docenten die graag sociale media willen gebruiken in de klas. Omdat er zoveel keus is, kan dat in het begin nogal ontmoedigend zijn. Docenten weten niet waar ze moeten beginnen en welke toepassingen ‘veilig’ zijn voor hun leerlingen én voor henzelf. Voor die docenten zou Edmodo weleens een eerste stap in de goede richting kunnen zijn.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...

    Huiswerkbegeleiders/Bijlesdocenten gezocht! - Huiswerkbegeleiders/bijlesdocenten gezocht: www.educause.nl
    lees meer
    Harold - Het is niet verantwoord om kinderen met dergelijke tooling om te laten gaan. Het bedrijf is Amerikaans, de server...
    lees meer
    Harald van Brederode - Ik zet sinds kort Edmodo in voor mijn groep 7 in de basisschool. Ik gebruik het voor: - de maandagochtend...
    lees meer
  • Studenten Design Academy ontwikkelen nieuwe onderwijsvorm

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 21 maart 2012
    Jongeren zijn in hun vrije tijd ontzettend veel bezig met computerspellen en sociale mediakanalen. Deze zijn interactief, hebben een sociaal karakter en zijn meeslepend: drie eigenschappen die het ‘traditionele’ lesboek helaas niet heeft. Hoe kan een educatieve uitgeverij ervoor zorgen dat deze eigenschappen wel geïntegreerd worden in het onderwijs? Vier studenten van de Design Academy in Eindhoven hebben daar zelfstandig een vooruitziende oplossing voor bedacht.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (10 totaal) Alle reacties...

    Mark de Ruijter-Groenewold - Ik ben benieuwd of er docenten/studenten Natuurkunde zijn die mij willen helpen om op deze manier een cursus voor...
    lees meer
    Karina - MBO; - Faciliteren, docenten scholen (hoe voorkom je dat studenten alleen maar facebook openen en what's app, hoe daag je...
    lees meer
    theo wismans - Beste Catrien, ik ben nu 60 en drie jaar geleden hebben leerlingen mij de social media geleerd en uitgelegd....
    lees meer
  • Leerstijlprofielgericht leren juist ook in het expeditiemodel

    leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 15 maart 2012
    Al eerder hebben we het over het drievoudige brein gehad. Vanuit deze theorie weten we dat menselijk gedrag zijn oorsprong heeft in verschillende delen van ons brein. We weten dat de impulsen en reflexen uit ons reptielenbrein buitengewoon krachtig zijn en ons volledig kunnen beheersen. We weten dat de emoties vanuit ons zoogdierenbrein ook een grote kracht uitoefenen op ons rationele, creatieve brein.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (26 totaal) Alle reacties...

    Dr. Henk Witteman - @Arno Smet - Ik heb je per mail een beknopt strategisch motivationeel plan toegestuurd. De3 vormgeving is niet geschikt...
    lees meer
    Arno Smet - @Dr. Henk Witteman - waarom wij op de persoonlijke leerstijl gaan zitten heeft alles te maken met de SDT...
    lees meer
    Dr. Henk Witteman - @Arno Smet. Ik vervolg n u de discussie met de langetermijndoelen Je schrijft dat het doel van de school...
    lees meer
  • Gamification toepassen in de les

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 13 maart 2012
    Valt het u ook weleens op dat niet alle leerlingen gemotiveerd zijn om betrokken mee te doen met de les? Door een spelelement toe te voegen, worden saaie of moeilijke dingen veel leuker en uitdagender voor uw leerlingen. Dat is namelijk een psychisch proces. Dit noemen we gamification en is in de lespraktijk vrij eenvoudig toepasbaar.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...

    Renée Conradi - redacteur OVM - Beste Corinne, Dat is inderdaad een erg leuk idee. Als het zo ver is horen wij graag hoe u ermee...
    lees meer
    Corinne - Er moet snel een Duitse en Franse versie komen van Draw Something! Zo fanatiek als dat gespeeld wordt, kinderen...
    lees meer
    Sven Cooler - Gamification is iets wat kinderen al langer doen inderdaad. Ik heb zelf engels geleerd door veel engelse games te...
    lees meer
  • Op weg naar het expeditiemodel 1B – geluk

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 13 december 2011
    Niet alleen hebben veel mensen het vorige artikel gelezen, maar er is ook goed op gereageerd. Daarom heb ik de vrijheid genomen te concluderen dat u het eens bent met het eerste hoofddoel van onze expeditie: geluk voor al onze leerlingen. We staan daarin niet alleen. Europees voorzitter Herman van Rompuy stuurt nog deze maand het boek “Geluk. The World Book of Happiness” als nieuwjaarscadeau aan alle wereldleiders. Geluk is dus een hot item geworden. Het zal u niet verbazen dat dit boek nu al bij de redactie van Onderwijsvanmorgen ligt. Heeft Gelukskunde immers niet al lang de volle aandacht van Onderwijsvanmorgen?
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (23 totaal) Alle reacties...

    Brief Kamerfractie van de SP - Beste Henk Witteman, Hartelijk dank voor uw email aan de SP-Kamerlid Manja Smits, zij vroeg mij deze te beantwoorden. U...
    lees meer
    Dr. Henk Witteman - @ Alle lezers. Toch een beetje feest. Een jaar geleden , om precies te zijn op 18 januari 2011,...
    lees meer
    Redactie (via twitter) inzake gelukskunde - @MuseumJoCas: @qqrrssrr @onderwijs artkel geeft antwoord eigenlijk al, verweven zitten ih dagelijks onderw , geen apart vak dus wel te...
    lees meer
  • Wij demonteren de bom onder het nieuwe leren

    leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | vrijdag 18 november 2011
    Het YouTube-filmpje is natuurlijk een persiflage op ‘Het Nieuwe Leren’. Het doet dan ook geen recht aan de inspanningen die scholen zich getroosten om hun leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op hun toekomst. Het is echter wel veelzeggend dat het geen enkele moeite kost om filmpjes te vinden die de spot drijven met deze opvatting over onderwijs.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (46 totaal) Alle reacties...

    Hans Frielink - @Jasmijn. Ik begrijp precies wat je bedoelt. Enkele maanden geleden ben ik gestopt met mijn studie Rechten. Het leek...
    lees meer
    Jasmijn - Ik ben een soort stagiaire bij een huiswerkinstituut. Ik zeg een soort, omdat ik tegenwoordig ook betaald word voor...
    lees meer
    Annemie Claessens - @Frits Haak. Je opmerkingen over cijfers en over het boekje vijven en zessen deed me aan mijn vader denken....
    lees meer

  1 2 3 Volgende

img