
Sjoerd - Wow is gewoon een game wat te leuk is.. Ik ben 16 jaar oud en heb gedwongen moeten stoppen door mijn ouders door de vele raids waarin ik moest...
Lees verder 
Jan Deutekom - Ik ben er van overtuigd dat we die kant opgaan. Cursisten die producten maken die weer te gebruiken zijn voor andere cursisten. Scholen kunnen daar ook een veel actievere...
Lees verder 
Fons van den Berg - Dag Jurgen,
Op mijn eigen blog (www.helikon.nl/blog) ben ik bezig met een kleine reeks posts over de potentie van de iPad voor het onderwijs. Daarin sta ik (onder meer) stil...
Lees verder 
Een interview met Jim Stolze over zijn boek '40 dagen zonder internet' (zie artikel).
Er is iets aan de hand op de afdelingen voor productontwikkeling bij de grotere bedrijven. Ze willen openstaan voor hun klanten en hun ideeën omarmen. Ze willen samenwerken met hun en nagaan of ze samen nieuwe producten en diensten kunnen ontwikkelen. En daar is tegenwoordig natuurlijk weer een woord voor bedacht: co-creation of in slecht Nederlands co-creatie.
Lees meer
Sinds vorige maand is de site www.erk.nl online. De site biedt informatie en ondersteuning bij de implementatie van het ERK (Europees ReferentieKader) in het onderwijs. Het voortgezet onderwijs zal het ERK vanaf de zomer van 2010 invoeren.
Lees meer
Op 28 september dromden zo’n 300 managers en docenten samen in de Reehorst in Ede. De VO-Raad organiseerde een symposium rond leermiddelenbeleid, het vervolg op de conferentie eerder dit jaar in Zwolle. In workshops lieten twaalf scholen en drie uitgeverijen weten welke kansen ze zien in deze veranderende wereld. En welke problemen ze verwachten.
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
Er zijn nog geen reacties
Vorige week schreef ik een artikel over mobiele telefoons; die geen mobiele telefoons meer zijn. De mobiele telefoons die op tafel liggen voor u in de klas, kunnen en vooral doen ook meer dan u wellicht voor mogelijk houdt. En de jongeren in de klas weten maar al te goed wat de mogelijkheden zijn van deze device.
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
Deze week werden ze uitgeleverd: de nieuwe e-readers van Sony. Een kleine met een scherm van 5 inch en een wat grotere met een scherm van 6 inch. Behalve boeken kunnen er o.a. pdf's op en wordbestanden. Flinke plakken chocola, qua formaat. Veel goedkoper dan eerdere e-readers, 200 en 300 euro, maar nog altijd te duur om op grote schaal ingevoerd te worden. Voor een school is het veel geld, zeker voor een apparaat dat nog niet optimaal uitontwikkeld is en waarvan de mogelijkheden en dus de toepassingen beperkt zijn: geen kleur, geen beweging.
Lees meer
Onlangs publiceerde T-Mobile een onderzoek onder 1000 ouders met kinderen onder de 18 jaar, naar het belgedrag van kinderen in Nederland. Een mooie aanleiding overigens om daar direct een nieuw product aan te koppelen met de naam T-Mobile Family.
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
Sinds vorig jaar doet het SLO Kenniscentrum Leermiddelen onderzoek naar het gebruik van, de behoefte aan en trends in leermiddelen gebruik in het voortgezet en primair onderwijs. Het onderzoeksrapport over '08/'09 is sinds kort te downloaden. Er werd onder andere gekeken naar het gebruik van digitale leermiddelen. Hoewel je zou verwachten dat, net als in ons dagelijks leven, ook in het onderwijs steeds meer gebruik wordt gemaakt van digitale middelen, bleek dat niet het geval te zijn.
Lees meer
Vandaag zijn de eindexamens begonnen. Bij Trouw kun je oefenen met filmpjes. Docenten leggen daarin uit wat de belangrijkste problemen zijn die leerlingen tegenkomen bij de examens. En doe bij examen.nl de examenscan en kijk of je klaar bent voor het examen. Verder vind je er studietips, een persoonlijk rooster, handige links naar oefenexamens en kun je er dezelfde dag al de antwoorden van de eindexamens vinden.
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
Via een post van Willem Karssenberg over gadgets en een reactie daarop van Pierre Gorissen kwam ik op de site van Digitale Didactiek. Digitale Didactiek levert veel handige stappenplannen, bijvoorbeeld voor het maken van een interactieve beeldscherminstructie. Ook het stappenplan voor peer review is handig. Geschreven voor WO maar goed inzetbaar voor VO.
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
Taal is waarschijnlijk de eigenschap die de mens het wezenlijkst onderscheidt van andere diersoorten: ieder mens die onder enigszins normale omstandigheden opgroeit leert in de loop van zijn eerste levensjaren spelenderwijs een taal. Echter, na jaren van taalkundige voorspoed, lijkt het einde dan toch in zicht.
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
Ongeveer een half jaar geleden schreef ik over de voorspellingen van Edutopia, een site over de toekomst van het onderwijs. Edutopia gaf toen negen voorspellingen waarvan zij dachten dat we die zeker terug gingen zien in het onderwijs. Zij voorspelden toen onder andere de terugkomst van het onderwijsactivisme. Ouders, leerlingen en leraren zouden vaker de straat op gaan om te vechten voor de kwaliteit van het onderwijs.
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
Nog niet zo lang geleden schreef ik een stukje over Aziatische landen die internetverslaving als een ziekte zien en daarom hard aanpakken. Uit recent onderzoek van het onderzoeksinsituut voor verslaving, IVO, blijkt nu dat van de Nederlandse jongeren tussen de 13 en de 14 jaar ongeveer 3% in de categorie compulsieve (verslaafde) internetters valt. Niet erg veel dus, het is zelfs een daling ten opzichte van een paar jaar geleden. Maar 3% betekent toch nog dat bijna in elke klas wel een kind zit dat een probleem heeft met te veel internetten.
Lees meer
De laatste tijd zijn real life games in opkomst. Dit zijn games waarbij je met je telefoon of ander mobiel apparaat met GPS een game speelt in de buitenwereld. Met behulp van de GPS weet je waar iemand zich bevindt en zo kun je de virtuele en echte wereld bij elkaar brengen. Dit soort games zijn ook geschikt voor educatieve toepassingen. Zo zijn er games over het veenlandschap, een middeleeuwse stad en zelfs over wiskunde. Vanaf deze week kunnen docenten en leerlingen kennis maken met deze manier van leren door mee te doen aan de Mobile Game Quest, een wedstrijd waarmee teams van scholieren strijden om de de beste real life game.
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
Het mediatechnologie-event Picnic08 is in volle gang. Woensdag waren er twee specials speciaal voor het onderwijs: anytime & anyplace learning en virtual learning worlds. Met aantal achtergrond-lezingen en korte presentaties van projecten en producten werden de aanwezigen in hoog tempo bijgepraat over deze nieuwe ontwikkelingen, die onderwijs zouden kunnen veranderen: op de korte termijn of op een veel langere termijn. Voor iedereen die hier niet bij aanwezig kon zijn: de eerste indrukken!
Lees meer
In relatief korte tijd zijn social sites zoals Hyves, YouTube en weblogs enorm populair geworden. Hiermee kun je steeds makkelijker je mening met anderen delen. Niet alleen in reacties of je eigen blog, maar ook door te stemmen zoals met de sterretjes op YouTube en op onze site bij het Idee van de week. En denk ook eens aan klantbeoordelingen die je steeds vaker ziet in webshops, of aan de restaurantrecensies op iens.nl. Het wordt eigenlijk steeds makkelijker om iemand anders je mening te laten weten. Amerikaanse onderzoekers noemen dit “casual influence” en vroegen zich af: sinds wanneer vertrouwen wij eigenlijk op de mening van vreemden?
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
Gaming, YouTube en nieuwe communicatiemedia, zoals MSN en Hyves: sommige docenten gebruiken dit al in hun lessen, andere docenten hebben hun bedenkingen. Leren leerlingen hier nu echt iets van? Is het zinvol om bij geschiedenis een game te spelen of is het nog zinvoller om leerlingen zelf een game te laten maken? Iedereen die in dit soort vragen geïnteresseerd is en hier een menig over heeft is eind september welkom op Picnic Young: een event over de nieuwste creatieve technologie en nieuwe mediatoepassingen in en voor het onderwijs.
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
De actie waarbij jongerenzender TMF opriep om filmpjes in te sturen van leerlingen die uit de klas worden gestuurd, is inmiddels stopgezet vanwege de vele negatieve reacties. Zowel docentenorganisaties als CNV Onderwijs en de Algemene Onderwijsbond, leerlingen en politieke partijen reageerden geschokt op de actie. Het initiatief van TMF staat volkomen haaks op respect voor de docent, aldus de PvdA-kamerleden Dijsselbloem en Depla die een brief naar TMF stuurden. Maar gelukkig is er deze week ook goed nieuws. Volgens de site beoordeelmijnleraar.nl geven leerlingen hun docenten gemiddeld een 6,9. Geschiedenisdocenten schieten hier met een gemiddelde van 7,7 ver boven uit.
Lees meer
Delicious is mijn favoriete manier om op zoek te gaan naar interessante nieuwtjes en artikelen over het onderwijs. Er komt veel interessants voorbij. Vandaag kwam ik iets tegen dat echt mijn aandacht trok. Het Amerikaanse onderwijsblad Edutopia publiceerde een artikel met 10 voorspellingen over de toekomst van het onderwijs. Het is een flinke hoeveelheid informatie, maar zeker een aanrader voor iedereen die geïnteresseerd is in de manier waarop scholen en het onderwijs veranderen. Een korte samenvatting:
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
Veertig procent van de docenten in het voortgezet onderwijs gebruikt een digitaal schoolbord, zestig procent van de scholen heeft er één of meer, en bijna driekwart van de scholen wil in de komende jaren meer van deze digitale schoolborden aanschaffen. Volgens Kennisnet wordt de populariteit van het digibord vooral veroorzaakt door de mogelijkheid om lessen visueel aantrekkelijker te maken en de aansluiting op de belevingswereld van de leerlingen. Als alles straks digitaal wordt, hoe zou het klaslokaal van de toekomst er dan uitzien? Deze week kwam ik op Gizmodo (een weblog over gadgets) een idee voor een nieuwe manier van presenteren tegen, dat me nog eens extra liet nadenken over deze vraag.
Lees meer
Je hoort het regelmatig, maar deze week verscheen een rapport van MeMo² waaruit maar weer eens bleek dat jongeren haast niet meer zonder internet kunnen. 741 jongeren vulden een online vragenlijst in die ging over internet, MSN en mobiele telefoons. Een paar opvallende resultaten:
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
Jongeren zitten gemiddeld 2,8 uur per dag aan de computer, waarvan 2,3 uur op MSN. Hoewel ze op die manier allerlei contacten onderhouden, voelt 10 procent van de MSN'ers zich eenzaam. Van de jonge meisjes op het VMBO is dat zelfs 20 procent. Bovendien zijn jongeren vaker eenzaam als ze langer op MSN zitten. Omgekeerd geldt ook dat juist jongeren die zich eenzaam voelen, meer gaan MSN’en. Het chatten helpt de eenzaamheid dus niet verminderen, zo concludeerden onderzoekers van de Radboud Universiteit Nijmegen vorige week.
Lees meer
Van hoog tot laag, cultureel onderlegd of niet; gamen is een favoriete vrijtijdbesteding voor driekwart van onze samenleving. Het Nationaal Gaming Onderzoek 2008 van TNS NIPO en Newzoo wijst uit dat zelfs meer dan de helft van alle 50-plussers regelmatig een spelletje speelt op de computer. De veronderstelling dat alleen jongeren gamen, is hiermee onderuit gehaald. Je zou zelfs kunnen stellen dat de kloof tussen de leerling en de leerkracht hiermee weer een stukje kleiner is geworden.
Lees meer
Er zijn nog geen reacties
In de meeste aardrijkskundelokalen hangen nog wel van die grote landkaarten. Soms heel mooi, soms enigszins verouderd, maar altijd interessant en goed bruikbaar om leerlingen te laten zien hoe onze wereld eruit zag en ziet. Ook hier staat de technologie echter niet stil. Vandaag willen we u daarom drie mooie voorbeelden geven van interactieve kaarten die bruikbaar zijn in de klas. Wat is uw favoriet en welke andere sites of programma’s mogen eigenlijk niet in ons lijstje ontbreken?