RESULTATEN (13)

  • Eduscrum: de voordelen voor docenten en leerlingen

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 21 november 2013
    Vrijdag 15 november was het 4e Nationale Docentencongres Biologie. Ruim 450 docenten waren die dag te gast in Burgers’ Zoo. Jan van Rossum (decaan, docent scheikunde en oprichter EduScrum) gaf daar een presentatie over eduScrum: een projectmethode waarbij samenwerking, vertrouwen en zelfwerkzaamheid centraal staan.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

    Er zijn nog geen reacties

  • The Independent Project

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | donderdag 28 februari 2013
    Geen vaste methode, geen toetsen en geen cijfers. Daarentegen wel een groep leerlingen die hun eigen lesmateriaal maken en zichzelf én elkaar een semester lang van alles leren over de meest uiteenlopende onderwerpen. Dat is The Independent Project: onderwijs ontworpen en uitgevoerd door de leerlingen zelf.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...

    Margovan@xs4all.nl - Zou zo heel graag veel meer zo willen werken. Maar het lijkt te botsen met allerlei vormen van resultaatgericht...
    lees meer
    Marielle aerts - Bij onze opleiding hebben leerlingen een stazet dag. Een dag in de week is de student aan zet. Hij...
    lees meer
    Dorien Ketel - Met herkenning dit blog gelezen. Ik besloot bij 3VWO om op te houden met 'trekken', ze mochten zelf alles...
    lees meer
  • Voordelen van concept-contextonderwijs

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | trends | internationaal onderwijs | Mens & Natuur | donderdag 24 januari 2013
    In Lunteren werd op 11 januari de Nibi-conferentie gehouden. Naast het thema Chaos in de klas was er ook aandacht voor het vernieuwde examenprogramma voor havo en vwo. Een belangrijke vernieuwing is het gebruik van meer contexten in het programma. Dit sluit aan op de didactische theorie van pedagoog Lev Vygotsky, waarbij contexten het vertrekpunt zijn om concepten te leren begrijpen: de concept-contextgedachte.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

    Er zijn nog geen reacties

  • Onderwijstrend #2: Flip je klas

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 21 november 2012
    Sir Ken Robinson vertelde het ons al in 2006: het onderwijs van nu is onvoldoende ingericht op de toekomst. Ondanks de vele hervormingen binnen scholen, is in veel gevallen nog sprake van docentgestuurd onderwijs in plaats van leerlinggestuurd onderwijs. Het concept ‘flipping the classroom’ biedt hiervoor een mooie tegentrend.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...

    Ronald Philipsen - Fantastisch concept, Flipping Classroom! Grote voordeel: optimaal gebruik van de beperkte tijd tijdens de les. Discussie, beantwoorden van vragen,...
    lees meer
  • Geweldige initiatieven verbetering onderwijs

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | vrijdag 28 september 2012
    Wat was het een fantastische dag gisteren in het Concertgebouw. Inspirerende talks, een nauwkeurig geselecteerd publiek en een goede organisatie maakten de eerste editie van TEDx Amsterdam Education tot een groot succes. Persoonlijke verhalen van gepassioneerde personen met fantastische initiatieven die het Nederlandse onderwijs beter maken. Initiatieven die doen beseffen dat onderwijs zeker anders kan.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...

    Harrie Jorna - Geweldig!!
    lees meer
  • De toekomst van het onderwijs

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | differentiatie | jongerencultuur | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 12 juni 2012
    Het huidige onderwijssysteem slaagt er niet in om leerlingen te motiveren. Althans, dat beweren onderwijsinnovators Sal Khan (Khan Academy) en dr. Sugata Mitra in de video ‘Future Learning’. Ook vakinhoudelijk mag het onderwijs op de schop: samenwerking is veel belangrijker dan kennis die altijd en overal online beschikbaar is.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...

    juf Janny - In het artikel wordt de indruk gewekt dat Mitra enkel beweert dat kinderen zichzelf alles kunnen leren zolang ze...
    lees meer
    linda@socialmediawijs.nl - Ik kan me op zich goed vinden in de stelling 'Samenwerking is veel belangrijker dan kennis die altijd en...
    lees meer
    Erik Woning - Inderdaad, de visie van Mitra zal niet in alle gevallen goed werken. Welke kennis geleerd wordt is nogal wisselend...
    lees meer
  • Inspirerend concept: The Studio School

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | trends | internationaal onderwijs | vrijdag 23 maart 2012
    Niet alleen in Nederland, maar ook in Groot-Brittannië verlaten steeds meer leerlingen vroegtijdig de middelbare school. De voornaamste reden hiervoor is het feit dat leerlingen de samenhang tussen het werkveld en school missen. Ze vragen zich bij teveel vakken af waar het leren nou eigenlijk precies goed voor is. De Young Foundation, een organisatie die in Groot-Brittannië al verschillende onderwijsinnovaties op haar naam heeft staan, kwam met een antwoord op dit probleem: The Studio School.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...

    Willem van Vliet - Inspirerend! Ik ben alleen benieuwd naar de redenen van de vraagstelling aan het einde. Waarom dit op de componenten...
    lees meer
    theo wismans - beroepscollege.blogspot.com/ Hier zie je steeds meer invulling van het Beroepscollege dat in Parkstad door team1 ontwikkeld wordt.
    lees meer
    Renée Conradi - redacteur OVM - Hoi Theo, Bedankt voor het leuke compliment. Het is erg uitdagend om de ontwikkelingen binnen het onderwijs zo op de...
    lees meer
  • Studenten Design Academy ontwikkelen nieuwe onderwijsvorm

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 21 maart 2012
    Jongeren zijn in hun vrije tijd ontzettend veel bezig met computerspellen en sociale mediakanalen. Deze zijn interactief, hebben een sociaal karakter en zijn meeslepend: drie eigenschappen die het ‘traditionele’ lesboek helaas niet heeft. Hoe kan een educatieve uitgeverij ervoor zorgen dat deze eigenschappen wel geïntegreerd worden in het onderwijs? Vier studenten van de Design Academy in Eindhoven hebben daar zelfstandig een vooruitziende oplossing voor bedacht.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (10 totaal) Alle reacties...

    Mark de Ruijter-Groenewold - Ik ben benieuwd of er docenten/studenten Natuurkunde zijn die mij willen helpen om op deze manier een cursus voor...
    lees meer
    Karina - MBO; - Faciliteren, docenten scholen (hoe voorkom je dat studenten alleen maar facebook openen en what's app, hoe daag je...
    lees meer
    theo wismans - Beste Catrien, ik ben nu 60 en drie jaar geleden hebben leerlingen mij de social media geleerd en uitgelegd....
    lees meer
  • Gamification toepassen in de les

    motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | projectonderwijs | jongerencultuur | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | internationaal onderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 13 maart 2012
    Valt het u ook weleens op dat niet alle leerlingen gemotiveerd zijn om betrokken mee te doen met de les? Door een spelelement toe te voegen, worden saaie of moeilijke dingen veel leuker en uitdagender voor uw leerlingen. Dat is namelijk een psychisch proces. Dit noemen we gamification en is in de lespraktijk vrij eenvoudig toepasbaar.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...

    Renée Conradi - redacteur OVM - Beste Corinne, Dat is inderdaad een erg leuk idee. Als het zo ver is horen wij graag hoe u ermee...
    lees meer
    Corinne - Er moet snel een Duitse en Franse versie komen van Draw Something! Zo fanatiek als dat gespeeld wordt, kinderen...
    lees meer
    Sven Cooler - Gamification is iets wat kinderen al langer doen inderdaad. Ik heb zelf engels geleerd door veel engelse games te...
    lees meer
  • Lesidee: Ruimteschip Aarde met André Kuipers

    motivatie | projectonderwijs | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | woensdag 21 september 2011
    'Join my mission!' Dat is de oproep van de Nederlandse ESA-astronaut André Kuipers aan alle scholieren van groep 7 en 8 van de basisscholen en klas 1 en 2 van de middelbare scholen. Samen met de scholieren wil Kuipers uitvinden wat de aarde zo'n unieke planeet maakt. Tijdens zijn verblijf in de ruimte onthult de astronaut drie keer een speciale missie. Klassen kunnen als team meedoen door zich in te schrijven voor het project Ruimteschip Aarde. De beste teams winnen radiocontact met André in de ruimte.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...

    Marjolijn hoogendoorn - Ik wqil me graag opgeven voor de conferentie op 21 september voor leerkrachten van het po. Als ik op de...
    lees meer
  • Lesidee Prinsjesdag

    projectonderwijs | Mens & Maatschappij | donderdag 15 september 2011
    Een belangrijk moment in Nederland is Prinsjesdag. Dan presenteert de regering haar begroting voor het volgende jaar. Hoe gaat die eruit zien? Wat betekenen de maatregelen voor mij? Hoe zit dat met het koffertje? Benadrukt u de geschiedenis, de economische gevolgen, de culturele rijkdom, de locaties of gaat het u om een maatschappelijke discussie? Laat u inspireren door één of meer van de vele, soms vakoverstijgende, lesideeën rondom dit kleurrijke thema; Prinsjesdag!
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...

    albert lubberink - De zip bevat dezelde informatie als het Wordbestand met de quiz. De meeste ELO's zullen bij het importeren van...
    lees meer
    redactie - @reinier je dient het scormbestand te "unzippen" voordat je deze kunt openen.
    lees meer
    Reinier - Ik kan dit scorm-bestand niet openen. Cijfer dus voorlopig een 1.0
    lees meer
  • GAMEBASED LEARNING

    projectonderwijs | maandag 4 oktober 2010
    Het is april 2008. Op het strand bij Scheveningen is een zeiljacht aangespoeld met de naam Tara 207. De enige passagier is een jonge vrouw die een onbekende taal spreekt. Wat we begrijpen is dat een groot onheil Nederland bedreigt. De code om het gevaar te weren ligt in een huis in de ‘Zône’. Wie de code vindt, redt Nederland.
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

    Er zijn nog geen reacties

  • Lesgeven via You Tube

    projectonderwijs | dinsdag 18 maart 2008
    In een reactie op het artikel Wiskunde in de supermarkt noemde iemand het idee om voortaan les te geven met “Spitsen, Metro’s en YouTube links”.  Enerzijds kun je op deze manier aansluiten bij de actualiteit en de belevingswereld van jongeren, anderzijds roept dit natuurlijk de vraag op wat de kwaliteit is van dergelijke bronnen. Hoe leer je leerlingen hier verstandig mee om te gaan?
    Lees verder arrow

    Geef uw reactie REACTIES (4 totaal) Alle reacties...

    James Serra - De uitspraak leren is niet altijd leuk begint me eigenlijk steeds meer te irriteren. Wij hebben als docenten bepaalde...
    lees meer
    Ron - Al jaren maak ik gebruik van films van de VPRO Noorderlicht. In het begin gebruikte ik VHS, later kwamen...
    lees meer
    Kees Aandewiel - Denk niet dat het werkt (alleen incidenteel te gebruiken) Ben bang dat het snel ontaard in inbreng van de lln...
    lees meer

 

img