1 2 3 4 Volgende RESULTATEN (75)
-
Leerstijlgericht leren ook in het expeditiemodel
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | woensdag 15 februari 2012De mens is een complex, storingsgevoelig en gecompliceerd informatieverwerkingssysteem. Dat blijkt wel uit het filmpje hiernaast. Iedere student geeft aan dat hij of zij een favoriete manier heeft van kennisverwerving. Hoe complex dit ligt in de dagelijkse schoolpraktijk, illustreer ik aan de hand van een voorbeeld dat iedere docent zal herkennen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (14 totaal) Alle reacties...
Dr. Henk Witteman - @Gdv en John Plasman.Ongeveer een week geleden reageerde gdv met het volgende citaat: "We conclude therefore, that at present,...
lees meerDr. Henk Witteman - @John Plasman. Je hebt gelijk als je zegt dat de meervoudige intelligenties van Gardner ook wel leerstijlen worden genoemd....
lees meerJohn Plasman - @gdv Ik hoop dat we toch nog van u zullen horen. U gaf een link naar een interessante tekst....
lees meerSchoolbestuur SVO|PL hanteert creatieve aanpak
leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | mediawijsheid | dinsdag 14 februari 2012
Het is een trend die je op veel plaatsen ziet ontstaan: schoolbesturen die een actievere rol willen spelen in de scholing van hun medewerkers. In Heerlen en Kerkrade valt de creatieve aanpak van SVO|PL op.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Onderwijs en ICT versus het Reality Distortion Field
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | trends | mediawijsheid | dinsdag 14 februari 2012Onderwijs en ICT zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Sterker nog, de band tussen beide zal alleen nog maar intenser worden. Langzaamaan worden sociale media en ict-technologieën geïntegreerd in het leerproces en worden digitale lesmethodes voor de tablet aangeboden. Kortom, het onderwijs gaat mee met de ontwikkeling. Maar zijn die ontwikkelingen wel zo innovatief als we denken? Of zouden we op een heel andere manier over innovatietechnologie in het onderwijs moeten nadenken?
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Hoe toets je 21e eeuwse vaardigheden?
leerstijlen en vakdidactiek | trends | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | woensdag 8 februari 2012
Toetsuitslagen. Ze zeggen iets over hoe je ervoor staat. Handig. Van alle leerlingen samen zeggen ze iets over de kwaliteit van het onderwijs op je school. Handig. Ze managen de verwachtingen van je toekomstige werkgever of vervolgopleiding. Handig. Goed dus, dat het Centraal Schriftelijke Examen en de CITO-toets er zijn.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (9 totaal) Alle reacties...
Hans Pollen - staccato: beoordeling van jezelf over eigen vooruitgang; beoordeling van jezelf over de vooruitgang van de groep; beoordeling van de...
lees meerKolja Laane - In de jaren dat ik mijn basisschool genoot stond er onder de cijfers van de diverse vlakken, ook ruimte...
lees meerMichiel Fleerkate - En mijn excuses voor de enorme spelvoud, cijfers geven aan spelling heeft me niets geleerd klaarblijkelijk :)
lees meerExpeditiemodel voor 2e en 3e klassers
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | donderdag 2 februari 2012
Onlangs brachten we een bezoek aan Instituut Bartolomeus in Gorinchem. We werden hartelijk ontvangen door de directeur van het Instituut, Jeroen van der Jagt. In een eerdere reactie op Volwassen brein 8a schreef hij:
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (8 totaal) Alle reacties...
Dr. Henk Witteman - @Ron. @Ron. Je snijdt een boeiend en onuitputtelijk onderwerp aan. Maar dit is niet de juiste plaats om er...
lees meerDr. Henk Witteman - @Loek Mak Peters. Via Twitter vroeg u naar de leerstijlen van Kolb. Hier een korte samenvatting: Kolb onderscheidt de volgende...
lees meerDr. Henk Witteman - @gdv. Sorry, je vraag was gesteld bij het artikel van Ron. Om verwarring te vermijden reageer ik nu bij...
lees meerCoaching in beeld: competenties nu écht bruikbaar
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | dinsdag 31 januari 2012
De meeste scholen werken volgens een competentiegericht leerprogramma. Maar vaak blijken deze competenties helemaal niet zo duidelijk te zijn. Doordat de competenties alleen in geschreven tekst worden uitgedrukt, roepen zij verwarring op bij zowel leerling als leraar. Oplossing hiervoor: het gebruik van (interactieve) cartoons. Een beeld zegt immers meer dan duizend woorden...
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (10 totaal) Alle reacties...
Henk Witteman - Beste Ron. Door treinvertraging was ik te laat. Je was 10 minuten weg. Ik had geen telefoonnunmmer van je....
lees meerDr. Henk Witteman - @Ron. Je snijdt een boeiend en onuitputtelijk onderwerp aan. Maar dit is niet de juiste plaats om er op...
lees meerRon JACOBS - Beste Henk, ben ook benieuwd naar modellen leerstijlen en koppeling huidig breinonderzoek. Welk model benadert het meest dicht inzichten...
lees meerExpeditiemodel 1 C - tussentijdse evaluatie
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | dinsdag 10 januari 2012Het was de laatste week van 2011. Ik moet u zeggen dat ik al een week aan het worstelen was met dit artikel. Hoe zeg ik wat ik te zeggen heb binnen het opgelegde format? U weet dat ik zoveel mogelijk probeer te beginnen met een relevant YouTube filmpje. Dat bleek al een probleem te zijn. Er zijn niet veel filmpjes over gelukkige brugklassers. Een teken aan de wand? Toch vond ik er een van klas 1H3 van het Herbert Vissers College in Nieuw Vennep. De kinderen zingen in een verzorgingshuis. Is dit zo bijzonder? Voor mij wel, want daar zag ik mijn dierbare 96-jarige schoonmoeder zitten genieten van de kinderen. Dit probleem was dus opgelost.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (45 totaal) Alle reacties...
Tom Luken - Henk, je stelde de vraag of men intelligentie als een stabiele factor ziet (eenmaal dom, altijd dom), of dat...
lees meerRedactie - @Corinne, Esther, Monique, Theo. We citeren hier uit een artikel van Luken en Witteman over de verschillende stadia van...
lees meerDr. Henk Witteman - @Corinne Nederlof. In een aparte mail vertelde je dat in de tweeede klas Havo van jouw dochter de leerlingen...
lees meerActualiteit in de aardrijkskundeles
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | woensdag 4 januari 2012
Onlangs mocht ik tijdens de Onderwijsdag van het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) een presentatie geven over actualiteit in de les. Op zich geen vreemd gegeven voor docenten aardrijkskunde; iedere docent heeft weleens een stuk uit de krant geknipt en daarmee de les geopend. Maar het internet en het digibord bieden allerlei nieuwe mogelijkheden om de ‘echte’, actuele wereld de klas in te brengen. Maar waarom zou je dat eigenlijk willen – of moeten – doen? Die vraag zal ik in dit artikel proberen te beantwoorden.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...
theo wismans - www.goinglocal.nu/ Vrienden maken een wereldreis.. zou je door leerlingen kunnen laten volgen en zo ook veel info laten vergaren...
lees meerGerda - Nederland van boven van de VPRO geeft prachtig beeldmateriaal om in te zetten voor de aardrijkskundelessen. ....
lees meermeester Henk - Je kunt ook deze site in de gaten houden aard-rijks-kunde.yurls.net/nl/page :-)
lees meerZorgt het digibord voor betere leerprestaties?
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | ICT/nieuwe media in de klas | dinsdag 20 december 2011
Volgens de Vier in Balans Monitor 2011 hebben scholen de afgelopen jaren in een opvallend hoog tempo het krijtbord vervangen door het digitale schoolbord. In het voortgezet onderwijs beschikt inmiddels 98% van de scholen over één of meer digitale schoolborden. Gemiddeld hangt in één op de zes leslokalen een digibord. Hoe kan het dan dat het massale gebruik van het digibord nog niet aantoonbaar heeft gezorgd voor betere leerprestaties?
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (7 totaal) Alle reacties...
Han Grosfeld - Een digibord is natuurlijk een prachtige verrijking van het onderwijs, dat klopt. Maar wel een puur klassikaal en frontaal...
lees meerTon vd Berg - Hangt er maar net vanaf welke didactiek wordt toegepast. En welke specifieke manier is dan uiteindelijk effectief? Daar weten...
lees meerDuncan - Ik denk dat de leerlingen het gewoon nodig hebben om met bewegend beeld onderwezen te worden in deze tijd....
lees meerErno Mijland: Onderwijs in tijden van overvloed
leerstijlen en vakdidactiek | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | maandag 19 december 2011
Twee decennia geleden studeerde ik af aan de lerarenopleiding in de vakken Nederlands en Engels. Tijdens mijn studie had ik enthousiast gewerkt met een VCR-videorecorder, cassettebandjes en een overhead-projector. Mijn afstudeerscriptie ratelde ’s nachts door de matrixprinter en ik beleefde de vooruitgang van WordPerfect 4.2 naar 5.1. Nieuwe apparaten, zoals de PC, vertegenwoordigden een wondere wereld waarin het onderwijs sprankelend multimediaal beloofde te worden. Eén kleinigheidje...
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
Alida Boersma - Herkenbaar verhaal m.b.t. de ontwikkeling. Voor ons gaat het al snel, maar als ik naar de verhalen van mijn...
lees meerMeerwaarde van een digitaal werkboek?
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | ICT/nieuwe media in de klas | trends | woensdag 14 december 2011
Digitalisering van leermiddelen houdt de belofte in van een efficiënter leerproces. Onderzoek, van bijvoorbeeld Kennisnet, toont dat effect ook voorzichtig aan. In toenemende mate vragen scholen om digitale methoden of een gedigitaliseerde versie van methoden die zij al gebruiken. Met name is er vraag naar digitale versies van werkboeken. Maar hoe kun je werkboeken het best digitaliseren? Tegen welke voor- en nadelen loop je aan? Moet je werkboeken eigenlijk wel willen digitaliseren?
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...
Kees van Wee, havo/ vwo - Boeken digitaal in de vorm van pdf is een gewichtsbesparing voor leerlingen, maar de kosten worden wel hoger door...
lees meerEugene Wijnhoven - @Ton Waar komt die beleving van die lagere prijzen toch vandaan? De kostprijs (folio of ict) is nagenoeg dezelfde....
lees meerReactie via Twitter - Digitale werkboeken zijn perfect voor onze slechtziende zoon. Hopen dat deze ontwikkeling zich voortzet!
lees meerOp weg naar het expeditiemodel 1B – geluk
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | dinsdag 13 december 2011Niet alleen hebben veel mensen het vorige artikel gelezen, maar er is ook goed op gereageerd. Daarom heb ik de vrijheid genomen te concluderen dat u het eens bent met het eerste hoofddoel van onze expeditie: geluk voor al onze leerlingen. We staan daarin niet alleen. Europees voorzitter Herman van Rompuy stuurt nog deze maand het boek “Geluk. The World Book of Happiness” als nieuwjaarscadeau aan alle wereldleiders. Geluk is dus een hot item geworden. Het zal u niet verbazen dat dit boek nu al bij de redactie van Onderwijsvanmorgen ligt. Heeft Gelukskunde immers niet al lang de volle aandacht van Onderwijsvanmorgen?
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (23 totaal) Alle reacties...
Brief Kamerfractie van de SP - Beste Henk Witteman, Hartelijk dank voor uw email aan de SP-Kamerlid Manja Smits, zij vroeg mij deze te beantwoorden. U...
lees meerDr. Henk Witteman - @ Alle lezers. Toch een beetje feest. Een jaar geleden , om precies te zijn op 18 januari 2011,...
lees meerRedactie (via twitter) inzake gelukskunde - @MuseumJoCas: @qqrrssrr @onderwijs artkel geeft antwoord eigenlijk al, verweven zitten ih dagelijks onderw , geen apart vak dus wel te...
lees meerEen antwoord op de doeltaal=voertaal-discussie
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | jongerencultuur | trends | Talen & Kunstvakken | donderdag 8 december 2011Het is een hot topic in veel moderne vreemde talen-secties op middelbare scholen en tal van vakbladen wijden er artikelen aan. Waar ik op doel? Natuurlijk op de discussie over doeltaal=voertaal. Het is een discussie die al lang speelt en nog steeds actueel is. De opkomst van het tweetalig onderwijs (tto) is één van de antwoorden op de vraag om meer doeltaal in de les. Maar er zijn ook nog andere, minder rigoureuze, oplossingen. In dit artikel bespreek ik verschillende oplossingen die kunnen zorgen voor meer doeltaal in de klas.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (1 totaal) Alle reacties...
Dr Henk Witteman - Ga voor een aanvullend artikel naar www.onderwijsvanmorgen.nl/vtv-reeks-17-terugblik-met-prof-dr-gerard-westhoff-en-didactisch-model
lees meerOp weg naar het expeditiemodel 1A - de brugklassers
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | vrijdag 2 december 2011Dit artikel kun je zien als het begin van een expeditie. Als je aan een expeditie begint, moet je weten waar de weg heen leidt. Wat kun je zoal verwachten en wat zijn de doelen? Om de route te vergemakkelijken maak ik gebruik van een model, het expeditiemodel. Ik gebruik hiervoor een artikel uit het SER-Magazine van november 2010. Hier wordt de naam “expeditiemodel” in relatie tot onderwijs voor het eerst gebruikt. Als u dit artikel gelezen hebt, weet u nu in grote lijnen waar ik met u naar toe wil.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (24 totaal) Alle reacties...
Dr. Henk Witteman - @Margje. In een artikel over passend onderwijs "hield ik al eerder een pleidooi voor een andere (betaalbare) organisatie van...
lees meerGabriëlle - Meneer Witteman. Wilt u ons helpen? Ik zit op een ROC in Maastricht. We zijn harstikke kwaad omdat we...
lees meerMargje - Hr. Witteman. Denkt u niet dat uw expeditiemodel door de geboden veiligheid veel van de kosten voor Passend Onderwijs...
lees meerLesidee: online testen maken met Testmoz
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | ICT/nieuwe media in de klas | maandag 28 november 2011
Wil je bij de start van een nieuw thema of een vervolgles de voorkennis van je leerlingen testen? Of aan het eind van een les(project) testen of je leerlingen de aangeboden stof hebben begrepen? Op internet zijn allerlei tools beschikbaar om online een test of quiz te maken. Veelal gratis en meestal rijkelijk voorzien van reclame of eindeloze registratieprocedures. Natuurlijk kun je ook toetssoftware op je computer installeren. Maar wil je niet gebonden zijn aan je eigen computer en overal een testtool beschikbaar hebben, gebruik dan eens een online tool. Een voorbeeld hiervan is Testmoz. Dit lesidee bevat een handig werkblad voor het gebruik van deze tool.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
Wij demonteren de bom onder het nieuwe leren
leerstijlen en vakdidactiek | Mens & Maatschappij | Mens & Natuur | Talen & Kunstvakken | vrijdag 18 november 2011Het YouTube-filmpje is natuurlijk een persiflage op ‘Het Nieuwe Leren’. Het doet dan ook geen recht aan de inspanningen die scholen zich getroosten om hun leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op hun toekomst. Het is echter wel veelzeggend dat het geen enkele moeite kost om filmpjes te vinden die de spot drijven met deze opvatting over onderwijs.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (46 totaal) Alle reacties...
Hans Frielink - @Jasmijn. Ik begrijp precies wat je bedoelt. Enkele maanden geleden ben ik gestopt met mijn studie Rechten. Het leek...
lees meerJasmijn - Ik ben een soort stagiaire bij een huiswerkinstituut. Ik zeg een soort, omdat ik tegenwoordig ook betaald word voor...
lees meerAnnemie Claessens - @Frits Haak. Je opmerkingen over cijfers en over het boekje vijven en zessen deed me aan mijn vader denken....
lees meerVolwassen brein 10 - de laatste fase
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | differentiatie | vrijdag 4 november 2011Dit artikel begint met een video-opname van Jeugdzorg Q3. Het geeft in vogelvlucht de acht fasen van Erikson aan die ieder mens in zijn leven moet doorlopen, mits hij de kans krijgt zijn leven te voltooien. Helaas is dat niet altijd het geval. De dood van een jong iemand raakt ons zeer, omdat sterven op jonge leeftijd niet de bedoeling kan zijn geweest van het geboren worden. Eerder hebben we op deze website gepubliceerd over het puberbrein.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (15 totaal) Alle reacties...
Drs. Jan Delissen - @Frans van Mameren. Hoe belangrijk die eerste jaren en hechting zijn lees je ook bij Erkson: De resultaten van...
lees meerFrans van Mameren - Hr Witteman. Nooit eerder zo'n interessante bijdrage gelezen over hechting en hechtingsproblemen. Dit geeft wel te denken. Ouders kunnen...
lees meerDr. Henk Witteman - @Moira Blankenstein. Je hebt gelijk als je het van belang vindt dat je kinderen zich goed kunnen hechten. Ik...
lees meerDe kunst van het onthouden
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | internationaal onderwijs | donderdag 3 november 2011Het ene oor in, het andere oor uit. Als docent hoopt u natuurlijk dat dit niet gebeurt met de informatie die u uw leerlingen geeft. U wilt dat uw leerlingen de lesstof onthouden, het liefst voor altijd. Maar hoe? Joshua Foer, een ‘doodgewone’ Amerikaanse jongen, trainde een jaar lang zijn geheugen, mét resultaat. Hij werd eerste op het Amerikaanse geheugenkampioenschap. Zijn geheim? Een retourtje geheugenpaleis. En dat paleis is niet alleen voorbehouden voor de royals onder ons. Iedereen kan er naartoe. U en uw leerlingen dus ook.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (3 totaal) Alle reacties...
Jeroen reith - Grappig, zo'n tien jaar geleden heb ik het eens uitgeprobeerd. Ik heb toen een cd van billie holiday achter...
lees meerEugene Wijnhoven - Zeer interessant!
lees meerJ. Huisman - Dit is de techniek die ik zo'n dertig jaar geleden gebruikte om mijn klasgenoten te verbazen! Ik kon 50...
lees meerLive college volgen van Walter Lewin
motivatie | leerstijlen en vakdidactiek | jongerencultuur | internationaal onderwijs | Mens & Natuur | dinsdag 25 oktober 2011Bij De Wereld Draait door wilde hij antwoord geven op de vraag waarom de wereld eigenlijk door draait en woensdag 26 oktober zal hij het aan de TU Delft gaan hebben over regenbogen en blauwe luchten. Professor Walter Lewin ademt natuurkunde. Met brandende sigaretten, slingerende sloopkogels en zwaaiende touwen maakt hij de natuurkunde op een verrassende manier begrijpelijk. Al is natuurkunde volgens hem helemaal niet ingewikkeld; je hebt het juist nodig om ingewikkelde dingen te kunnen begrijpen.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (2 totaal) Alle reacties...
Dr. Henk Witteman (ter aanvulling) - Ter aanvulling: lees in dit verband ook eens dit artikel. Klik op: www.onderwijsvanmorgen.nl/zomerreeks-3. Het is duidelijk dat Walter Lewin...
lees meerDr. Henk Witteman - Hier zien we een geboren docent, een echte instructionist die in staat is zijn drievoudige brein in te zetten....
lees meereLab: het sociale media-laboratorium voor docenten
leerstijlen en vakdidactiek | social media in het onderwijs | ICT/nieuwe media in de klas | mediawijsheid | maandag 24 oktober 2011
Het is in Breda, vlak bij het voetbalstadion, waar ‘het onderwijs van morgen’ eer-eergisteren (woensdag 19 oktober) realiteit is geworden. Op de tweede verdieping van het gebouw van Innofun is een prachtig laboratorium geopend, het eLab. In het hypermoderne eLab zijn de muren ‘behangen’ met virtuele projecties en op de witte vloerbedekking ‘vliegen’ digitale feitjes voorbij over sociale media in het onderwijs.
Lees verder
Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...
Er zijn nog geen reacties
1 2 3 4 Volgende
