RESULTATEN (41)

• Perceptuele stijlen - De auditieve en auditief-interactieve stijl

  leerstijlen | maandag 30 augustus 2010

  In een eerder artikel hebben we kennisgemaakt met leerlingen die graag visueel kennis tot zich nemen. Je kunt ze gemakkelijk herkennen. Ze zitten rustig een boek te lezen en ... hun lippen bewegen niet. Ze houden ook niet zo van traditionele lessen waar leraren de kennis mondeling overdragen zoals in het filmpje.
    Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 2204 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (9 totaal)Alle reacties...

  Dr. Henk Witteman - Bas Siebring. Bedankt Bas voor je uitvoerige en deskundige inbreng. Ik zal in etappes reageren. Eerst wil ik citeren... lees meer

  Bas Siebring - Toch even een paar kanttekeningen: - dat verhaal in een van Henks reacties over OESO heeft veel haken en ogen:... lees meer

  Dr. Henk Witteman - Mirjam, Jeroen, Jan. Bedankt voor jullie reacties. Jullie schrijven vooral over AD(H)D in relatie tot leerstijlen en perceptuele stijlen.... lees meer

• Perceptuele stijlen en spiegelneuronen

  leerstijlen | zondag 22 augustus 2010

  Voordat ik overga naar de volgende  perceptuele stijlen is het belangrijk even een tussenstap te maken. Er moeten namelijk eerst enkele vragen worden beantwoord. Naar aanleiding van het vorige artikel merkte een lezer op dat er verschillende geheugens moeten zijn die op verschillende manieren reacties veroorzaken.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 5581 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (8 totaal)Alle reacties...

  dr. Henk Witteman - De bekende Prof. Minshew onderzocht de hersenen van een groep volwassen autisten. Uit dit onderzoek bleek dat verschillende hersengebieden... lees meer

  Jeroen - Ik geloof dat ik het filmpje van Ramachandran nog eens moet draaien om helemaal te volgen wat hij zegt.... lees meer

  Jack - Dag Margje, Ik heb begrepen dat in Nederland 60% van de kinderen vallend onder ASS, de diagnose PDD nos heeft.... lees meer

• perceptuele leerstijlen: de visuele stijl

  leerstijlen | maandag 9 augustus 2010

  In de inleiding op de serie over perceptuele leerstijlen hebben we al kunnen zien dat informatie tot ons komt via zintuigen. In dit tweede artikel gaan we in op de manier waarop wij de informatie die via onze ogen binnenkomt verwerken in onze hersenen.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 10573 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (8 totaal)Alle reacties...

  Dr. Henk Witteman - Jard. Interessant. Ik laat dit plaatje altijd zien als ik presentaties geef over leerstijlen en infomatieverwerking. Binnen enkele seconden... lees meer

  Jard - Geachte heer Witteman'Ik heb nu al een aantal keren het plaatje met de Dalmatiër bekeken, maar ik zie het... lees meer

  dr. Henk Witteman - Bert & Tiny, ik kan niet zomaar wat informatie sturen. Ook kan ik de kansen voor jullie dochter niet... lees meer

• Perceptuele stijlen – Inleiding

  leerstijlen | dinsdag 22 juni 2010

  Het is al weer enkele jaren geleden dat ik aan een serie over leerstijlen begon op deze site. Het is van belang de leerstijlen van je leerlingen te kennen en liefst ook nog je eigen leerstijl. Je leerstijl heeft alles te maken met de manier waarop je leert.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 10025 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (7 totaal)Alle reacties...

  Dr. Henk Witteman - Jan, dat klopt. In een artikel over auditieve perceptuele stijlen komt dit ook aan de orde. lees meer

  Jan - Zou het niet zo zijn, dat mensen die bij voorkeur gebruik maken van hun rechter hersenhelft om te leren,... lees meer

  Yarin - Ik kijk uit naar deze serie omat ik nogal wat autistische leerlingen in mijn klassen heb. lees meer

• MI (11) Ecologisch-naturalistische intelligentie

  leerstijlen | zondag 13 juni 2010

  Dit is mijn laatste artikel in de serie meervoudige intelligenties. Het gaat over een heel bijzondere intelligentie. Mensen met deze intelligentie zijn zich bewust van hun natuurlijke omgeving. Zij houden van tuinieren en vinden het vaak prettig dieren om zich heen te hebben. Omdat ze genieten van hun natuurlijke omgeving, weten ze er ook veel van.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 11490 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (20 totaal)Alle reacties...

  Dr. Henk Witteman - Francine, graag gedaan! Ik ga graag in op inspirerende en uitdagende problemen. Zij scherpen de de geest. lees meer

  Francine Hendriks - Zinspraak taal & inburgering - Dr. Witteman, bedankt voor uw uitgebreide en inspirerende antwoord. Ik begin steeds meer waarde te hechten aan de uitspraak... lees meer

  Dr. Henk Witteman - Francine Hendriks, ik heb het artikel met interesse gelezen en er als volgt op gereageerd: Verkruimelt de westerse taalcultuur? Met belangstelling... lees meer

• MI (10) Lichamelijk – kinetische intelligentie

  leerstijlen | donderdag 27 mei 2010

  Op  maandag 17 mei  bracht ik een bezoek aan het Bernardinuscollege in Heerlen. Toen ik uit de trein stapte en naar de school liep, moest ik er aan denken dat ik 49 jaar geleden dezelfde route liep om te solliciteren bij deze school. Ik had net mijn staatsexamen Engels MO A gehaald en ging solliciteren voor mijn eerste baan.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 12875 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (10 totaal)Alle reacties...

  een moeder - Ik herken mijn zoontje in deze intelligentie. Als hij praat beweegt hij met heel zijn lichaam. Hij is gek... lees meer

  Margreet - Twee Leidse studenten. Volgens mij is een talent een sterk ontwikkelde vaardigheid. Dit is heel wat anders dan een... lees meer

  Twee Leidse studenten - Wij hebben met enkele medestudenten een discussie gehad over het verschil tussen talent en meervoudige intelligenties. Enkelen vinden dat... lees meer

• MI (9) Tussentijdse bespiegeling

  leerstijlen | woensdag 12 mei 2010

  Toen ik deze serie aan het voorbereiden was, werd ik nieuwsgierig naar wat ik zou ontdekken. Immers, de theorie van de meervoudige intelligenties (MI) is in de cognitieve psychologie nogal omstreden. Er is weliswaar veel over dit thema gepubliceerd, maar de publicaties komen veelal uit de hoek van de volgelingen van Howard Gardner. Door veel psychologen en filosofen wordt de vloer aangeveegd met MI.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 13668 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (13 totaal)Alle reacties...

  Margje - Rien Verkoeijen . Je zegt "gewoon doen en enthousiast blijven". Is dat niet et geheim van elke goede leraar?... lees meer

  Dr. Henk Witteman - Jan, ik heb je adres en zal hem opsturen. Nog meer belangstelling? Stuur een email en jullie krijgen hem... lees meer

  jan - Ook ik ben erg nieuwgierig naar het overzicht van Linda K. Silverman. lees meer

• MI (7) Muzikaal-ritmische intelligentie

  leerstijlen | donderdag 29 april 2010

  Voor dit artikel zijn we op bezoek gegaan bij vmbo Pascal Zuid in Zaandam, een kleine ambitieuze school waar alle geledingen zich enthousiast inzetten om leerlingen zoveel mogelijk perspectief te bieden.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 16178 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (9 totaal)Alle reacties...

  t.wismans - www.youtube.com/watch?a=&feature=youtu.be&v=RAgyDhWk5tE&gl=NL heel mooi clipje over muziekmaken lees meer

  theo wismans - bit.ly/bms0hx Opgenomen tijdens i-betafestival door iedereen met mobieltje en vervolgens gemonteerd. Muziek en nieuwe media biedt... lees meer

  theo wismans - Bij dit artikel hoort natuurlijk een artikeltje over Pinkpop. Op de school waar ik werk heeft Tjeu Seeverens een... lees meer

• MI (8) Visueel-ruimtelijke intelligentie

  leerstijlen | donderdag 15 april 2010

  Visueel-ruimtelijke intelligentie verwijst naar het vermogen om van de wereld van de ruimte een innerlijke voorstelling te maken. In de praktijk gebeurt dit bijvoorbeeld door piloten die navigeren door de grote wereld van de ruimte.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 16471 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (10 totaal)Alle reacties...

  De. Henk Witteman - Twee leidse studenten. Ik zal op jullie vraag ingaan. Volgens Gardner zijn mensen op verschillende manieren intelligent. Je kunt... lees meer

  Twee Leidse studenten - Meneer Witteman, kunt u nou eens precies uitleggen waarom deze intelligenties zo belangrijk zijn? Wij lopen stage en zien... lees meer

  c.v.d.vlugt@fioretti.nl - voor hersenen en leren lees meer

• MI(6) Logisch-mathematische intelligentie

  leerstijlen | vrijdag 19 maart 2010

  In het vorige artikel zagen we hoe een VWO5-klas met vooral alfa-leerlingen de verbaal-linguïstische intelligentie inzet bij het oplossen van een wiskundig probleem. Dezelfde docent, Erich Mommers, laat in dit filmpje zien hoe talentvolle bèta-leerlingen hun logisch-mathematische intelligentie inzetten bij het oplossen van een veel complexer wiskundig probleem.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 15636 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (5 totaal)Alle reacties...

  Frieda - Ik vind dit een boeiende serie. Vooral omdat er ook filmpjes bij zijn van echte lessen. Ik ben benieuwd... lees meer

  Daniëlle - Guiseppe, misschien is kennis construeren met anderen wel de meest objectieve manier van leren. Zo ervaar ik het in... lees meer

  Guiseppe - Ik heb me als jonge leraar wel eens afgevraagd wat nou sociaal constructivisme is. Voor mij is dit het... lees meer

• MI (5) Verbaal-linguistische intelligentie

  leerstijlen | donderdag 4 maart 2010

    U kent ze ongetwijfeld, die leerlingen die wel goed zijn in talen maar niet goed in de exacte vakken. Er zijn nog steeds  mensen die denken dat hun IQ dan kennelijk te laag is, maar mede dankzij Gardner weten we nu wel beter. Volgens Gardner beschikken mensen over meerdere intelligenties, want iedereen is slim op zijn eigen persoonlijke manier.
  
    Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 11616 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (12 totaal)Alle reacties...

  theo wismans - amedigital.nl/2010/07/sapere-aude/ mooie aanvulling lees meer

  Dr. Henk Witteman - Fleur Hoek. Ik heb een overzicht van de door mij gehanteerde leerstijlen compleet met leerfuncties, leerstrategieën en leertactieken gemaakt... lees meer

  t.wismans - Fleur, kom eens kijken bij mij op Eijkhagen. Ik kan je best wel helpen. Werk samen met Henk! lees meer

• MI (4) Intrapersoonlijke intelligentie

  leerstijlen | vrijdag 12 februari 2010

  In mijn vorige artikel over de interpersoonlijke intelligentie keken we van binnen naar buiten. We namen het standpunt in van de eigen persoon in zijn relatie tot anderen. In dit artikel over de intrapersoonlijke intelligentie gaan we kijken naar het vermogen van mensen om bij zichzelf naar binnen te kijken.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 12443 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (18 totaal)Alle reacties...

  t.wismans - Nieuwsbrief #18 10-04-2010 Symposium ‘Zoeken ook jongeren eenheid?’ Dit jaar is het 100 jaar geleden dat de Indiase musicus en mysticus... lees meer

  SjorsXY - Hallo allemaal. Ik heb het Aspergersyndroom en ben o.a. beelddenkend. Dit maakt het dat ik niet op een beredenerende... lees meer

  t.wismans - Henk, probeer met jan in kontakt te komen. Ik denk dat wat hij doet ook mooi ondergebracht kan worden... lees meer

• MI (3) Interpersoonlijke Intelligentie

  leerstijlen | zaterdag 30 januari 2010

  Volgens Gardner zetten we een intelligentie in om andere intelligenties te ondersteunen. De interpersoonlijke intelligentie is de meest voor de hand liggende om andere intelligenties te activeren. Waarom de meest voor de hand liggende? Omdat bijna ieder mens op deze intelligentie een beroep kan doen. Alleen mensen met een autistische stoornis schieten bij deze intelligentie tekort.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 11777 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (7 totaal)Alle reacties...

  Hanneke - Erasmus (Rotterdam) - Rien Verkoeijen. U geeft heel georganiseerd les. Zo duidelijk! U zult wel populair zijn onder uw leerlingen.Het vertrouwen in... lees meer

  rien verkoeijen - Beste Jan, Dit kost veel liefde en geduld. Er is geen draaiboek voor een vaststaande aanpak. Ik geef les aan... lees meer

  Jan - "Alleen mensen met een autistische stoornis schieten bij deze intelligentie tekort.", schrijft u. Hoe zou Rien Verkooyen deze leerlingen... lees meer

• Meervoudige intelligenties (2): Howard Gardner

  leerstijlen | dinsdag 19 januari 2010

  Het artikel over leerstijlen, Meten is Weten, heeft behoorlijk wat lezers getrokken en heeft ook tot heel wat reacties geleid. Deze reacties kwamen niet alleen binnen via deze site, maar ook per mail of telefonisch. Er was slechts één reactie die wees op de gevaren van testen:  'Plaatsen we leerlingen niet in bepaalde hokjes zoals IQ-tests dat doen? Gaan we weer niet een onderscheid maken tussen domme, minder domme en zelfs slimme kinderen?', zo vroeg een lezer zich af.
  
    Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 10029 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (4 totaal)Alle reacties...

  Henk Witteman - Ruud Kettenis. Mensen blijken op verschillende manieren te leren. Stel dat een docent naar aanleiding van de ramp in... lees meer

  Ruud Kettenis (via mail) - Geachte heer Witteman. Kunt u mij eens precies vertellen wat de rol van een intelligentie kan zijn? Het is... lees meer

  Bert - In mijn tijd leerde ik al dat Gardner probeerde van ganzen zwanen te maken. lees meer

• SelectorDML: Meten is weten

  leerstijlen | vrijdag 11 december 2009

  Nogal wat leerlingen interpreteren “je best doen” als “hard werken, je inspannen”. Beter zou zijn als zij “je best doen” zouden interpreteren als “slim werken”. Onder slim werken verstaat Henk Witteman het toepassen van de juiste leerstrategieën. Welke leerstrategieën iemand van nature gebruikt, is afhankelijk van zijn leerstijl.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 23170 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (37 totaal)Alle reacties...

  dr. Henk Witteman - Marjge, dat klopt en lijkt nogal vanzelfsprekend. Inmiddels hebben we dit al bij tientallen leerlingen kunnen constateren. Zo hebben... lees meer

  Margje - Ik heb de testresultaten van groepen leerlingen gezien. Het viel mij op dat leerlingen die laag scoorden op geldingsdrang... lees meer

  Dr. Henk Witteman - Loes Hoenjet. Ik las je verzoek om een overzicht van leerstijlen en daarbij horende leerstrategieën. As je me via... lees meer

• Het brein in de 21e eeuw 2: is de toekomst aan de jagers?

  leerstijlen | vrijdag 4 september 2009

  Om te willen voorspellen in welke richting het onderwijs zich zal (moeten) ontwikkelen, moeten we naar de wereld om ons heen kijken. We zien een groeiende wereldbevolking die een steeds groter beroep doet op de schaarse middelen.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 12176 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (48 totaal)Alle reacties...

  Dr. Henk Witteman - Martin & Ida. Ik weet niet hoe het komt, maar vandaag komen allerlei reacties binnen op artikelen die ik... lees meer

  Jan - Uit ervaring heb ik gemerkt dat veel leerlingen met een visueel holistische leerstijl problemen krijgen op het voortgezet onderwijs.... lees meer

  Martin en Ida - Wat een hoopgevend artikel en wat een leuke reacties. Het doet ons, ouders van 2 ADHD-zoon goed. lees meer

• Het brein in de 21e eeuw 1: Jagers en Landbouwers

  leerstijlen | woensdag 26 augustus 2009

  Deze nieuwe interactieve serie gaat over het brein in de 21e eeuw. Samen met u wil ik gaan kijken naar de wijze waarop onze hersenen (en die van onze leerlingen) zich aan de nieuwe digitale omgeving aanpassen. U, als lezers, krijgt hierbij een belangrijke taak. Ik nodig u uit daadwerkelijk mee te denken en indien mogelijk mij op de hoogte te houden van ontwikkelingen die u signaleert en opvattingen die u hierover heeft. Uw mening wordt zeer op prijs gesteld. U bepaalt mede de onderwerpen en de inhoud van de artikelen. Ik zal proberen samen met de andere lezers op uw bijdragen te reageren.
  
  Bent u een jager of een landbouwer? Vertoont u misschien afwijkend gedrag?  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 12467 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (56 totaal)Alle reacties...

  dr. Henk Witteman - Joke Brouwer. Volgens Baron-Cohen (1998) vertonen mannen en vrouwen een wat verschillend patroon van lateralisatie. Bij mannen is de... lees meer

  Joke Brouwer - Mijnheer Witteman, Ik heb wel eens gehoord dat autisme eigenlijk een extreme versie is van het msnnelijke brein. Dat... lees meer

  Dr. Henk Witteman - Binnenkort ga ik een leerstijlentest doen bij een tiental autistische leerlingen. Ik ga de resultaten analyseren met Dr, Jeroen... lees meer

• De sociale stijlen van gamers

  leerstijlen | woensdag 13 mei 2009

  Vorig jaar hebben we van Henk Witteman veel geleerd over de vier verschillende sociale stijlen van leerlingen: de controlling, promoting, facilitating en analytical stijl (zie hier zijn reeks artikelen). Via de weblog Youngmarketing kwam ik terecht bij de Bartle-test, een test waarmee de stijl van een gamer kan worden vastgesteld. Ook hier worden vier types onderscheiden: explorers, achievers, killers en socializers.   Lees meer 

  Suzanne Kats (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 6066 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (2 totaal)Alle reacties...

  Suzanne - Dank je Henk, ik moest gelijk aan de sociale stijlen denken toen ik het verhaal op Youngmarketing las. Zou... lees meer

  henk witteman - Leuk artikel Suzanne en interessant hoe je de de sociale stijlen van gamers met die van mijn artikelen... lees meer

• Al dansend scheikunde leren

  leerstijlen | maandag 23 februari 2009

  De theorie van meervoudige intelligentie heeft mij altijd erg aangesproken. Sommige mensen leren nou eenmaal makkelijker uit een boek, terwijl anderen liever lekker praktisch aan de slag gaan. Door de lesstof op verschillende manieren te behandelen kun je ook omgaan met de verschillende soorten intelligentie in een klas. Ik kwam deze week een voorbeeld tegen van een scheikundeles waarin dat wel op een heel bijzondere manier wordt aangepakt. Scholieren maakten samen met een professionele danser een choreografie waarmee ze letterlijk konden ervaren hoe moleculen, verbindingen en reacties in elkaar zitten.  Lees meer 

  Suzanne Kats (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 8475 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Woordjes leren - kan dat?

  leerstijlen | donderdag 26 februari 2009

  Docenten Moderne Vreemde Talen stellen mij nogal eens de vraag of er geen efficiëntere methode is om woordjes te leren. Een inventarisatie aan de hand van drie leertheorieën.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 11230 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (2 totaal)Alle reacties...

  V.H - interessant nu weet ik er al wat meer over lees meer

  Werner, docent Duits - Ik heb jullie advies uitgeprobeerd. Wat mij betreft, vond ik de combinatie constructivisch + een beetje behavioristisch de beste... lees meer

• Sociale stijlen: wat kun je ermee?

  leerstijlen | maandag 9 februari 2009

  In de voorafgaande artikelen hebben we kennis kunnen maken met een viertal sociale stijlen, te weten de promoting, controlling, facilitating en analytical stijl.
  Indien u de test heeft afgelegd, heeft u kunnen zien dat u waarschijnlijk een mix van deze stijlen heeft. U heeft ook gezien dat er één stijl is die dominant aanwezig is. Stel dat uw percentages zijn: 40% controlling, 25% analytical, 10% facilitating en 25% promoting, dan is uw dominante stijl controlling. In dit slotartikel  wil ik ingaan op enkele vragen die vaak door scholen worden gesteld.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 9631 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (3 totaal)Alle reacties...

  Francine Hendriks - Vraag ik teveel naar de bekende weg pof dr. Nico? Ik realiseerde me later pas dat deze opmerking alleen... lees meer

  Francine Hendriks - Het begin waarvan Nico? lees meer

  Nico Schraag - Heel mooi te merken dat de bewustwording of 'social awareness' toeneemt en de leerling gemotiverrder leert en werkt... jammer... lees meer

• Sociale stijlen: de analytical stijl

  leerstijlen | maandag 26 januari 2009

  In het kwadrant van de sociale stijlen staat de analytical stijl rechtsonder. Personen met deze stijl zijn overwegend meegaand en taakgericht. Waar personen met een promoting of een facilitating stijl zich gemakkelijk uiten en expansief zijn, zijn personen met een analytical stijl juist terughoudend en meer gesloten. Dit geldt overigens ook voor de controlling stijl. U kent ze wel. De wat teruggetrokken leerling die zich nauwgezet bezig houdt met zijn taken. Of uw wat rustige collega die zijn lessen zorgvuldig voorbereidt en altijd bereid is onderzoeksmatig voorwerk te verrichten ten behoeve van een docentenvergadering. Alle kans dat hij een serialistische leerstijl heeft.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 12709 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Sociale stijlen: de facilitating stijl

  leerstijlen | woensdag 7 januari 2009

  Na de promoting en de controlling stijl richten we ons nu op de facilitating stijl. Het belangrijkste verschil met de twee andere stijlen is dat de facilitating stijl niet dominant is, maar meegaand. De facilitating persoon treedt niet graag op de voorgrond, helpt graag anderen en laat zich liever door anderen sturen.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 16788 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Sociale stijlen: de controlling stijl

  leerstijlen | zondag 28 december 2008

  De vorige keer keken we naar de promoting stijl. Nu richten we ons op de controlling stijl. De controlling persoon is gericht op de taak en zoekt houvast in controle en resultaat. De promoting persoon wordt voorzitter van de tennisvereniging, de controlling persoon wordt liever secretaris.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 13783 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (1 totaal)Alle reacties...

  agaath Witteman - Henk, een helder stuk, zoals altijd. Ik leer er veel van en probeer het ook toe te passen in... lees meer

• Sociale stijlen: de promoting stijl

  leerstijlen | zondag 14 december 2008

  Met de vier sociale stijlen krijgt u meer inzicht in het gedrag van leerlingen, of collega’s natuurlijk. Als eerste in de reeks de promoting stijl. Mensen met deze stijl zijn spontaan, zitten vol ideeën, zijn energiek, stimulerend, creatief, enthousiast en toekomstgericht. U kent ze wel. Ze zijn vaak voorzitter van de voetbalvereniging of de personeelsvereniging en lopen graag voorop. Ook bij leerlingen valt deze stijl op: in de klas zullen zij vaak hun vinger opsteken.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 12474 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Sociale stijlen: de vier stijlen

  leerstijlen | maandag 1 december 2008

  In het inleidende artikel hebben we gezien dat mensen bij uitstek sociaal intelligent zijn. Dit betekent dat wij ons kunnen inleven in de gevoels- en gedachtenwereld van anderen. Hoe beter wij dit kunnen, des te beter zijn wij in staat ons temidden van onze medemensen te handhaven. Sociaal gedrag is in te delen in vier types, de vier sociale stijlen. Kennis van sociale stijlen kan ons helpen in het contact met collega’s en in de contacten met leerlingen.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 11241 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Sociale stijlen: inleiding

  leerstijlen | donderdag 13 november 2008

  Docenten hebben te maken met een grote variatie aan gedrag. Sommige leerlingen zijn gesloten, andere zijn open. Sommige leerlingen zijn arrogant, andere willen zich overal mee bemoeien. Weer andere leerlingen zijn bazig, meegaand, kritisch, agressief of passen zich gemakkelijk aan. We vinden deze soorten van gedrag niet alleen bij onze leerlingen, maar ook bij onze collega’s.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 11634 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Denken of doen: stuurloos

  leerstijlen | donderdag 30 oktober 2008

  Aan het eind van de reeks over leerstijlen gaan we in op regulatie van het leren. We zagen al dat de docent, de onderwijsvorm en het lesmateriaal sturing kunnen geven, maar dat de leerling dit ook zelf kan doen. De ideale leerling is de leerling die zijn leertaken zelf kan reguleren. Helaas behoort deze leerling tot een kleine minderheid. Docenten zullen daarom een groot deel van onze leerlingen extern moeten sturen met behulp van onze traditionele docententaken, met behulp van goed gestructureerd lesmateriaal  of door een sterk sturende leeromgeving te creëren zoals dat gebeurt bij het probleemgestuurd onderwijs.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 9829 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Denken of doen: leerlinggestuurd onderwijs

  leerstijlen | donderdag 16 oktober 2008

  Maar weinig leerlingen leren uit zichzelf. Dat zal geen verrassing zijn. De belangrijkste sturing komt van de docent, lazen we in het vorige artikel in deze reeks. Daarnaast kunnen ook onderwijsmodellen (zoals probleemgestuurd onderwijs) en lesmateriaal sturing geven aan het leerproces. Ook wordt een deel van de sturing bij leerlingen neergelegd, zoals dat gebeurt in het leerlinggestuurd onderwijs. En daar is genoeg over te zeggen, zo blijkt uit positieve en negatieve reactie op dit soort onderwijs.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 11236 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (4 totaal)Alle reacties...

  Dr. Henk Witteman - Op zich heb je wel gelijk als je stelt dat leerlinggestuurd onderwijs meer kansen biedt voor individuele leerwegen en... lees meer

  leon - ik denk dat het goed is dat je reflecteert op je eigen ervaringen maar dat leerlinggestuurd onderwijs juist een... lees meer

  Dr. Henk Witteman - Naomi Warndorff- Een van de problemen rond zelfstandig leren ontstaat vauit de terminologie. Boekaerts en Simons onderscheiden zelfstandig werken,... lees meer

• Denken of doen: regulatiestijlen

  leerstijlen | vrijdag 3 oktober 2008

  We zijn bijna aan het eind van de reeks over leerstijlen. We hebben gezien dat leerlingen en volwassenen niet allemaal op dezelfde manier leren, maar dat er verschillende leerstijlen zijn. Maar hiermee zijn we er nog niet. Uit de praktijk blijkt dat leerlingen niet uit zichzelf gaan leren, onafhankelijk van hun leerstijlen. Docenten moeten leerlingen aanzetten tot leren. Daarmee komen de regulatiestijlen in beeld. We onderscheiden drie verschillende stijlen: externe sturing, zelfsturing en geen sturing, dus stuurloosheid. In dit artikel komt externe sturing aan bod.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 12703 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Denken of doen: de leerstijlen van Kolb

  leerstijlen | woensdag 17 september 2008

  Bij leerstijlen denken veel mensen van het model van Kolb. “Beslissers” en “bezinners” zijn inmiddels bekende begrippen in het bedrijfsleven, maar ook in het onderwijs. Zoals we in de reeks over leerstijlen hebben gezien, is dit model zeker niet het enige leerstijlen-model. Waarin verschilt het model van Kolb van de andere modellen en is dit model bruikbaar voor het onderwijs?  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 14503 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Denk en of doen: links of rechts?

  leerstijlen | vrijdag 5 september 2008

  Docenten en leerlingen hebben er alweer één of meerdere lesweken opzitten. Voor docenten betekent dit nieuwe klassen met ook nieuwe leerlingen. Wellicht zet dit aan tot nadenken over verschillende leerstijlen en misschien ook over de eigen doceerstijl. Voor de zomer eindigden we met de vier globale leerstijlen. We pakken nu de draad weer op met een uitstapje naar een verwant onderwerp: verschillen in het functioneren van de linker- en rechterhersenhelft. Hebben de hersenhelften verschillende functies? En wat heeft dit te maken met leerstijlen?   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 12277 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Denken of doen: de tussenstand

  leerstijlen | dinsdag 8 juli 2008

  De afgelopen maanden heeft u op deze site regelmatig iets gelezen over leerstijlen. Een onderwerp waarvoor in het onderwijs veel belangstelling is. Uit de artikelen blijkt dat mensen op verschillende manieren informatie verwerven en verwerken. We kunnen vier globale leerstijlen onderscheiden. Maar er is meer over dit onderwerp te vertellen. Bijvoorbeeld hoe docenten hierop kunnen inspelen. Tijd voor een terugblik én een vooruitblik.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 10587 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Denken of doen: de oppervlakkige leerstijl

  leerstijlen | donderdag 3 juli 2008

  Leerlingen die alleen leren voor de toets. En een dag later zijn ze alles weer vergeten. Heel herkenbaar en vast meer regel dan uitzondering. Na de serialistische, holistische en versatilistische leerstijlen komen we nu op de negatieve tegenhanger: de oppervlakkige leerstijl. Deze leerstijl wordt ingeschakeld als de leerling geen leerdoelen nastreeft maar egodoelen. En dit heeft weer alles met de motivatie van leerlingen te maken.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 9607 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Denken of doen: de versatilistische leerstijl

  leerstijlen | woensdag 25 juni 2008

  Sommige leerlingen kunnen echt alles: ze hebben goed inzicht in de structuur van een hoofdstuk dat ze hebben bestudeerd, maar ze kennen ook de details. Een kwestie van gewoon goed kunnen leren? Ook dit heeft weer met leerstijlen te maken. Deze leerlingen maken een slimme combinatie van de serialistische en de holistische leerstijl. Dit is de versatilistische leerstijl.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 9558 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (4 totaal)Alle reacties...

  dr. Henk Witteman - Hinke Anne Eleveld. Samen met de Universiteit Leiden heb ik een instrument ontwikkeld dat dit mogelijk maakt. Ik verwacht... lees meer

  hinke-ann eleveld - Het moet toch haalbaar zijn dat docenten zich richten op deze 3 leerstijlen? Krijgen ze iedere leerling mee in... lees meer

  Dr. Henk Witteman - reactie op Jan Hendrickx. Het is altijd verstandig te beginnen met het doel. Zie mijn artikel op deze site... lees meer

• Denken of doen: de holistische leerstijl

  leerstijlen | woensdag 11 juni 2008

  Leerlingen die niet alles uit hun hoofd hoeven te leren, maar toch het hoofdstuk kennen. En geen samenvattingen maken, maar genoeg hebben aan het lezen van de inhoudsopgave. Het is vast herkenbaar voor docenten. Nadat in de vorige aflevering in de reeks over leerstijlen de serialistische leerstijl aan bod kwam, kijken we nu naar de tegengestelde leerstijl: de holistische leerstijl. Wat zijn de voordelen en de nadelen van deze stijl? En hoe kunnen docenten het leerproces van deze leerlingen sturen?   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 11647 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (1 totaal)Alle reacties...

  Johannes - Misschien komt deze tip: - Bedenk dat parate kennis van belangrijke feiten een onmisbaar onderdeel van bijna elk vak kan... lees meer

• Denken of doen: de serialistische leerstijl

  leerstijlen | donderdag 29 mei 2008

  Waarom zijn sommige leerlingen dol op rijtjes? En waarom kunnen andere leerlingen hier helemaal niets mee? Waarom hebben sommige leerlingen geen enkel probleem met het doornemen van 100 pagina’s leerstof? En verdrinken andere leerlingen hierin? In de vorige aflevering hebben we in vogelvlucht gekeken naar twee tegengestelde leerstijlen: de serialistische en holistische leerstijl. In deze aflevering zoomen we in op de serialistische leerstijl. Aan de orde komen kenmerken van deze leerlingen, voorkeursstrategieën én een studieadvies.  Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 17029 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (7 totaal)Alle reacties...

  Merlijn van Veen - Geachte heer Witteman, Hoewel ik nog een glimp van uw voorgaande, maar inmiddels verwijderde, reactie heb ontvangen, ben ik nog... lees meer

  Dr. Henk Witteman - Merlijn – Dat was een lang verhaal en ik ben er maar even voor gaan zitten. Je bhebt gelijk:... lees meer

  Merlijn van Veen - Geachte heer Witteman - dank voor uw compliment. De hoofdzakelijke reden voor mijn reacties, is eigenlijk mijn indruk dat onderwijs... lees meer

• Denken of doen: details of de grote lijn

  leerstijlen | vrijdag 16 mei 2008

  In het onderwijs komt steeds meer aandacht voor het feit dat leerlingen verschillende leerstijlen hebben en dus ook op verschillende manieren leren. Deze reeks over leerstijlen behandelt verschillende aspecten van leerstijlen: de verschillende theorieën over leerstijlen worden besproken en de verschillende leerstijlen worden uitgewerkt. Dit vierde artikel in de serie over leerstijlen gaat over twee tegengestelde leerstijlen: de serialistische en de holistische leerstijl. We zullen zien dat beide stijlen hun sterke, maar ook zwakke eigenschappen hebben.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 13661 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (0 totaal)Alle reacties...

  Er zijn nog geen reacties

• Denken of Doen: leerfuncties, leerstrategieën en leertactieken

  leerstijlen | maandag 28 april 2008

  In dit derde artikel over leerstijlen besteden we aandacht aan leerfuncties, leerstrategieën en leertactieken. Deze begrippen hangen samen met de theorie over leerstijlen: de leerstijl van de leerling bepaalt de bijbehorende leerfunctie, leerstrategie en leertactiek. Leerlingen blijken zelf nauwelijks hierin te kunnen sturen. De docent kan hier wel invloed op uitoefenen. Voorwaarde hiervoor is wel dat de docent zelf weet hoe leerfuncties, leerstrategieën en leertactieken met elkaar samenhangen.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 8655 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (3 totaal)Alle reacties...

  dr. henk witteman - Peter Rong. Ik ken geen wetenschappelijke onderzoeken naar leerstijlen bij kinderen in het basisonderwijs. Leerstijlen bij deze jonge kinderen... lees meer

  dr. henk witteman - Peter Rong. Over enkele dagen krijgt u een reactie van mij. lees meer

  Peter Rong - Beste Henk, Ik vind dit onderwerp bijzonder interessant gezien het feit dat ik een PABO student van 45 ben met... lees meer

• Denken of doen? Leerstrategieën

  leerstijlen | woensdag 2 april 2008

  Naar aanleiding van mijn eerdere artikel over leerstijlen en de reacties daarop, wil ik nu een extra toelichting geven op verschillen in leerstrategieën. Bij elk willekeurig probleem - of het nu een wiskundeopgave is, een grammatica-oefening - zijn er immers verschillende strategieën mogelijk om de oplossing te vinden. Sommige strategieën zijn efficiënter dan andere. De wijze waarop mensen problemen aanpakken wordt meestal bepaald door de individuele voorkeur. Soms bepalen anderen – bijvoorbeeld docenten - (mede) welke strategieën worden gehanteerd. De Utrechtse hoogleraar Jan Vermunt spreekt dan van geïnduceerde strategieën of leeractiviteiten in tegenstelling tot spontane leeractiviteiten. In deze reeks over leerstijlen zal ik mij voornamelijk beperken tot spontane leeractiviteiten.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 17834 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (9 totaal)Alle reacties...

  karamilla_85@hotmail.com - q lees meer

  eveline - ik wil heel graag paar rekenbladen maar ik weet niet waar ik die kan halen weten jullie dat michien... lees meer

  Redactie OVM - Beste Saskia, je kunt je aanmelden voor de nieuwsbrief via de link 'aanmelden nieuwsbrief' rechtsboven in het scherm lees meer

• Denken of doen: leerstijlen

  leerstijlen | maandag 17 maart 2008

  Het begrip ‘leerstijl’ is al jaren een begrip in het hoger onderwerp en bedrijfstrainingen. Het leerstijlenmodel heeft inmiddels ook het voortgezet onderwijs bereikt. Het model van de Amerikaanse pedagoog Kolb (de ‘denker’, ‘doener’, ‘bezinner’ en ‘beslisser’) is inmiddels zeer bekend. De komende weken wordt op deze site aandacht besteed aan leerstijlen. Aan de orde komen de verschillende indelingen en de relatie met lesgeven. We zijn benieuwd naar uw mening over en ervaringen met leerstijlen.   Lees meer 

  Henk Witteman (stuur een e-mail)Stuur dit bericht door | 21007 keer gelezen

  Geef uw reactie REACTIES (15 totaal)Alle reacties...

  Bert - Eline. Kijk eens naar www.onderwijsvanmorgen.nl/vtv-reeks-14-de-zeven-van-witteman-in-de-praktijk/ Daar ziet u een les Frans in de praktijk. In de volgende afleveringen van Meervoudige... lees meer

  eline - hoe kan ik een groep laten ervaren dat de aanpak van de een en de ander verschillend is. ik... lees meer

  peter - Om even op tom te reageren, Vermunt gaat meer over het hogere onderwijs dan over de middelbare school. uiteraard... lees meer