OVM selecteert maandelijks de congressen, boeken en andere evenementen die voor jou als leraar of docent de moeite waard zijn. In deze editie van ‘Onderwijstips’ onder meer de boeken Onderwijsrevolutie en Het Tienerbrein en Welke leeractiviteiten doen ertoe? – een online brainstorm van de Onderwijscoöperatie.
Toetsrevolutie
Boek | Dominique Sluijsmans & René Kneyber (red.)
In dit boek komen leraren aan het woord die vanuit visie en enthousiasme op individuele basis zijn gestart met vormen van formatief toetsen. Deze leraren zijn werkzaam in diverse onderwijssectoren en verzorgen onderwijs in vakken als lichamelijke opvoeding, filosofie, een taal, biologie of natuurkunde. In hun portretten spreken zij openhartig over de successen en mislukkingen tijdens het implementeren van formatief toetsen. Ook staat er in dit boek een aantal verdiepende artikelen over de praktijk van formatief toetsen. Deze gaan in op onderwerpen als feedback, leerlingmotivatie en zelfsturing. Het slothoofdstuk richt zich op de schoolbrede implementatie van formatief toetsen met als vraag: hoe te komen van een toetscultuur naar een feedbackcultuur? Dominique Sluijsmans en René Kneyber reiken leraren en schoolleiders handvatten en overwegingen waarmee zij in de eigen school deze toetsrevolutie kunnen bewerkstelligen.
Differentiëren is te leren
Training | CPS, Amersfoort
Differentiëren is de aangewezen route om het beste uit leerlingen te halen. Maar lesgeven vanuit individuele mogelijkheden en doelen is niet gemakkelijk, zo leert de praktijk. Als je de kunst eenmaal verstaat, draag je bij aan een betere leeropbrengst en vergroot je de kansen van jouw leerlingen. Thema’s die in deze training aan de orde komen, zijn onder meer differentiatie in instructie, leerstof en leertijd; leer- en doceerstijlen; werkvormen in de klas; en doelmatig inspelen op verschillen tussen leerlingen. Met deze training verwerf je inzicht in de verschillen tussen leerlingen en verkrijg je praktische tools om hierop in te spelen.
Welke leeractiviteiten doen ertoe?
Online brainstorm | Onderwijscoöperatie
Met de wetswijziging ‘Beroep Leraar’, inclusief het lerarenregister, bepalen leraren zelf en met elkaar welke leeractiviteiten er écht toe doen. Wat is voor de leraar van belang voor zijn bekwaamheidsonderhoud? Waaraan moeten leeractiviteiten voldoen om mee te tellen voor herregistratie? In de komende maanden stelt de Onderwijscoöperatie, op basis van de inbreng van de beroepsgroep, een voorstel voor herregistratiecriteria en valideringsregels voor het lerarenregister op. Door middel van een online brainstorm kun je als leraar kenbaar maken wat leeractiviteiten jij van belang vindt en kun je tevens reageren op dat wat collega’s vinden. De opbrengst van de brainstorm wordt als input gebruikt voor de ontwerpsessies van herregistratiecriteria en valideringsregels, die in december en januari worden georganiseerd.
Het Tienerbrein
Boek | Jelle Jolles
In Het tienerbrein bespreekt Prof. dr. Jelle Jolles dertig neuropsychologische inzichten die iedere volwassene zou moeten hebben om een tiener te begrijpen en hem of haar zich te laten ontplooien. Aan de orde komen de hersenfuncties, cognitief functioneren, sociaal gedrag en slaap. Ook gaat het boek in op de verschillen tussen jongens en meisjes, hoe zij kiezen, plannen en beslissen. Het tienerbrein richt zich op gedrag, cognitie en ontplooiing thuis en op school, in sport en muziek. En het geeft aanbevelingen uit de neuropsychologische praktijk. Een must read voor ouders, maar evenzeer voor leraren, voor coaches in sport en muziek en voor opvoedprofessionals. Voor meer informatie en het laatste nieuws ga naar tienerbrein.nl.
Heb jij een tip of suggestie die niet in dit lijstje mag ontbreken? Laat dan een reactie achter via onderstaand reactieformulier.
