Home Artikelen

Leren manipuleren

mediawijsheid | dinsdag 21 april 2009, 15:07

Stichting De frisse blik is opgericht vanuit Bromet & dochters, het productiebedrijf van programmamaker en cameraman Frans Bromet. De stichting heeft als doel om een methode voor media-educatie te ontwikkelen, waarin het kritisch bekijken en kritisch maken van beelduitingen centraal staat. Daarbij wordt bijvoorbeeld ingegaan op beeldmanipulatie en beeldvorming. Vorige week toonde de stichting tijdens het 'Wat is waar?'-filmfestival een selectie van de filmpjes die met deze methode door leerlingen werden gemaakt.

In de Volkskrant vertelt Lucas Westerbeek, één van de  oprichters van De frisse blik hoe de filmpjes tot stand kwamen: "de kinderen zijn in groepjes van twee expres op pad gestuurd om een straat of plein juist in een positief of negatief daglicht te zetten. ‘Uiteindelijk heb je dus twee totaal verschillende filmpjes van dezelfde straat. En dan is de vraag: wat is waar’, zegt Westerbeek.”

Twee scholieren van het Jan van Egmond Lyceum in Purmerend  wonnen de publieksprijs voor hun extreem positieve filmpje over de Poelmanstraat. Eén van hen vertelt hierover in de Volkskrant: ‘Ik ben door het project zeker kritischer gaan kijken naar tv. Van tevoren wist ik niet dat er zo veel gemanipuleerd wordt, alleen al bij reclame. Ik vraag me nu veel vaker af of iets echt is of niet.’

Alle filmpjes zijn te bekijken op de site van De frisse blik of op YouTube. Hieronder het winnende (positieve) filmpje en een negatief filmpje. Leuk om te zien hoe enthousiast de scholieren aan de slag gaan met het manipuleren van de waarheid.

---

---

Stuur dit artikel door | 16013 keer gelezen

img img img img

Geef uw reactie REACTIES (0 totaal) Alle reacties...

Er zijn nog geen reacties

REAGEER

pda groot

Widget Title

LAATSTE 3 REACTIES

theo wismans - http://netwijs.blogspot.com/2012/01/de-leraar-als-lerende-netwerker-in-de.html Echt alles bij elkaar..open de vele linkjes en je kunt als chool en docent echt... 
Lees verder  arrow

theo wismans - Gouden regels voor het gebruik van technologie op school http://bit.ly/xJhOIn 
Lees verder  arrow

theo wismans - http://www.frankwatching.com/archive/2012/02/02/innovatie-leren-van-digitaal-ontwikkelingswerk/ Ja, ik weet het nu zeker .. wij lopen hier echt achter..scholen en schoolbesturen,,investeer in... 
Lees verder  arrow

Widget Title

MEEST GELEZEN ARTIKELEN
Expeditiemodel 1 C - tussentijdse evaluatie
Het was de laatste week van 2011. Ik moet u zeggen dat ik al een week aan het worstelen was met di
Lees verder arrow
Social media waarschuwing voor leraren
Soms streven docenten naar een te vriendschappelijke verstandhouding met hun leerlingen. Via social
Lees verder arrow
Lesuitval door lerarentekort – een onderzoek
Lesuitval door een tekort aan docenten is een actueel thema binnen het onderwijs. Om meer inzicht te
Lees verder arrow

Widget Title

STEM MEE Bekijk resultaat img
Heeft uw school een protocol waarin omschreven staat hoe problemen rond lesuitval opgelost moeten worden?
Ja.
Nee, wel behoefte aan.
Nee, is ook niet nodig.
Weet ik niet.
Heeft uw school een protocol waarin omschreven staat hoe problemen rond lesuitval opgelost moeten worden?
Ja.
 
44%
Nee, wel behoefte aan.
 
25%
Nee, is ook niet nodig.
 
8%
Weet ik niet.
 
22%

Widget Title

VIDEO VAN DE WEEK

Kinderen in de leeftijd van 4-8 jaar worden geconfronteerd met mediadragers uit de jaren '70 '80 en '90. Dit levert verrassende reacties op! Een ding is zeker, technologieën gaan snel, maar zelfs voor 'Digital Natives' lijkt het eeuwen geleden.