Home Artikelen

Jongeren en geld

jongerencultuur | woensdag 24 juni 2009, 18:36

Deze week maakte het Nibud de resultaten van een onderzoek bekend waaruit blijkt dat scholieren steeds slechter met geld om kunnen gaan: "Ze sparen minder, lenen vaker, komen vaker geld tekort en vinden omgaan met geld moeilijk". Het Nibud wijst op de verantwoordelijkheid van de ouders. Die nemen steeds vaker kosten op zich waardoor kinderen niet de kans krijgen om met geld om te leren gaan. Maar ook de school zou op dit vlak een rol kunnen spelen. De laatste tijd is dan ook een aantal lespakketten over dit onderwerp verschenen.

Ten eerste een pakket van het Nibud zelf: In & Out! Scholieren krijgen een magazine met informatie over eigen inkomsten, bankzaken, sparen en lenen, belasting, schulden en de financiële toekomst van scholieren. Daarnaast zijn er opdrachten waarmee scholieren aan het denken worden gezet over geld. De bijbehorende docentenhandleiding geeft tips en ideeën voor verschillende werkvormen. Van het Nibud is er ook een bordspel en een theater voorstelling.

Wat moderner is het spel Meer keuze met geld dat werd ontwikkeld door de AFM, in samenwerking met het platform Wijzer in geldzaken en het Geldmuseum. In het spel leer je omgaan met verschillende financiële keuzes. De onderwerpen in het spel zijn wel minder alledaags dan in het In & Out! Magazine. Het gaat namelijk over sparen en beleggen met een flinke som geld. Daarmee is het vooral geschikt voor de wat oudere leerlingen.

Ook van de AFM is de site De ene euro is de andere niet. Deze gaat over de relatieve waarde van geld. Het laat zien dat de waarde van geld af kan hangen van de situatie. Vijf euro korting op een jas is bijvoorbeeld voor veel mensen minder interessant dan vijf euro korting op een kleinere aankoop. In een serie filmpjes leren jongeren hierover nadenken.

Tot slot is er ook de mogelijkheid samen met het Nibud een ouderavond over dit onderwerp te organiseren. Een spreker van het Nibud vertelt meer over kinderen en omgaan met geld en ouders krijgen praktische tips om zelf mee aan de slag te gaan.

Stuur dit artikel door | 14828 keer gelezen

img img img img

Geef uw reactie REACTIES (5 totaal) Alle reacties...

natash - ik vondt jullie video aan bepaalde kanten nogal vaag zoals aan het einde : enig tips voor mensen in de schulden, zoek werk?! ongelooflijk dat je denkt dat er mensen met schulden rondlopen zonder werk, dan zijn ze al in de problemen voor jij met je asiocale domme opmerking kom. verder zie ik niet dat jullie niet realiseren dat we allemaal weten hoeveel we hebben maar het gewoon alsnog doen, waarom blijven ontkenne? alles gaat achteruit en de banken profiteren en leven van de schulden van mensen. het is zo gemaakt dat mensen in de schulden kunnen komen, waarom zouden ze anders jou laten lenen? Zo zijn mensen nou eenmaal ! . maar ik hoef je verder allemaal niet uit te leggen hoe diepzinnig dit is, als jullie vinden dat het zo moet prima. geef mensen false ideetjes.

JQN - GELD

henk - boobs and beer

Danny - Veel jongeren, maar ook ouderen weten helemaal niet wat geld is. Ze zien een briefje van 10 euro en noemen dat geld zonder te weten hoe ons monetaire systeem werkelijk in elkaar steekt. Dat een papieren briefje van 10 euro in feite "niks'" vertegenwoordig dan de belofte dat men er iets voor kan kopen, en dat een briefje van 10 euro gedekt is door niets is meestal niet bekend bij het merendeel van de mensen. Daar waar zilver en goud vroeger het anker waren van ons financiële systeem is dit gezonde geldsysteem vervangen door een geldsysteem van ongedekt geld ofwel fiatgeld. Geld is in feite gebakken lucht verkocht door de banken die ons doen geloven dat het waarde heeft. Als je iedereen kan laten geloven dat een lollie een bepaalde waarde vertegenwoordigd zouden lollies net zo goed als geld kunnen dienen net zoals een stukje papier zoals nu gebeurd. Het klinkt misschien als een flauw voorbeeld, maar in feite geloven wij nu toch ook dat je voor 4 stukjes papier waar 50 euro op staat gedrukt een nintendo WII kunnen kopen? Als het systeem achter het papiergeld instort en het vertrouwen is weg dan zal niemand meer zo gek zijn om een computer of een kar boodschappen om te ruilen voor 4 stukjes papier. Ook heel veel huizen die men bezit worden gefinancieert met gebakken lucht. Op het moment dat je een hypotheek afsluit en met je pen een handtekening zet wordt er niet bestaand geld gecreeërd waar je ook echt iets mee kan kopen. Bankiers zijn de tita tovenaars van onze tijd. Geld wordt uit niks tevoorschijn getovert met een simpele handtekening. Men zet digitaal een bedrag met een paar nullen in de computer en voila je hebt geld uit het niets gecreeërt. Uiteraard gaat men er bij de bank vannuit dat het uit het niks gecreeërde geld in de toekomst terug wordt betaald, maar op moment van het afsluiten van de hypotheek bestaat dit geld niet. Hypotheken worden ook niet verstrekt uit het werkelijke spaargeld wat banken bezitten. Sommige mensen denken nog dat de banken een kluis vol met geld hebben en dat banken uit die beschikbare geldvoorraad geld uitlenen. Dit zou een gezond systeem zijn, maar nee men doet liever an fractioneel bankieren. Heel simpel uitgelegd. Je zet als spaarde 10.000 euro op de bank, en voor elke 10.000 euro die een spaarder op de bank zet mag een bank 100.000 euro uitlenen omdat banken maar 10% van hun vermogen ook daadwerkelijk in bezit hoeven te hebben. Dus banken zijn erg blij met spaarders, want dat geld kan men 10 keer uitlenen met hoge rente. Let wel dat deze manier van bankieren ons deze fijne kredietcrisis heeft opgelevert omdat banken veel wilden uitlenen tegen hoge rente en hoge winsten en hierdoor onverantwoord te werk gingen om op korte termijn winst te maken. Vandaar dat het terrecht is dat de politiek de banken wil laten boeten voor de crisis, al willen de banken uiteraard ons burger laten opdraaien voor de problemen die de banken zelf veroorzaakt hebben door hun hebzucht, maar ook de overheden zijn verantwoordelijk te houden voor dit onverantwoorde manier van fractioneel bankieren.

t.wismans - Artikel zeer goed bruikbaar voor ouderavond, rooster vrije periode, weeksluiting. De links zijn duidelijk en goed in te zetten.

REAGEER

scherm groot2

Widget Title

LAATSTE 3 REACTIES

theo wismans - http://netwijs.blogspot.com/2012/01/de-leraar-als-lerende-netwerker-in-de.html Echt alles bij elkaar..open de vele linkjes en je kunt als chool en docent echt... 
Lees verder  arrow

theo wismans - Gouden regels voor het gebruik van technologie op school http://bit.ly/xJhOIn 
Lees verder  arrow

theo wismans - http://www.frankwatching.com/archive/2012/02/02/innovatie-leren-van-digitaal-ontwikkelingswerk/ Ja, ik weet het nu zeker .. wij lopen hier echt achter..scholen en schoolbesturen,,investeer in... 
Lees verder  arrow

Widget Title

MEEST GELEZEN ARTIKELEN
Expeditiemodel 1 C - tussentijdse evaluatie
Het was de laatste week van 2011. Ik moet u zeggen dat ik al een week aan het worstelen was met di
Lees verder arrow
Social media waarschuwing voor leraren
Soms streven docenten naar een te vriendschappelijke verstandhouding met hun leerlingen. Via social
Lees verder arrow
Lesuitval door lerarentekort – een onderzoek
Lesuitval door een tekort aan docenten is een actueel thema binnen het onderwijs. Om meer inzicht te
Lees verder arrow

Widget Title

STEM MEE Bekijk resultaat img
Heeft uw school een protocol waarin omschreven staat hoe problemen rond lesuitval opgelost moeten worden?
Ja.
Nee, wel behoefte aan.
Nee, is ook niet nodig.
Weet ik niet.
Heeft uw school een protocol waarin omschreven staat hoe problemen rond lesuitval opgelost moeten worden?
Ja.
 
44%
Nee, wel behoefte aan.
 
25%
Nee, is ook niet nodig.
 
8%
Weet ik niet.
 
22%

Widget Title

VIDEO VAN DE WEEK

Kinderen in de leeftijd van 4-8 jaar worden geconfronteerd met mediadragers uit de jaren '70 '80 en '90. Dit levert verrassende reacties op! Een ding is zeker, technologieën gaan snel, maar zelfs voor 'Digital Natives' lijkt het eeuwen geleden.